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1、微专题18:整体法和隔离法班级姓名分数（限时40分钟，每题6分，1-9,12单选,10-11多选）在粗糙水平面上放着一个三角形木块abc,在它的两个粗糙斜面上分别放有质量为mm，如图所示，若三角形木块和两物体都是静止的，则粗糙水平面对三角形木块A. 有摩擦力的作用，B. 有摩擦力的作用，C. 有摩擦力的作用，值均未给出以上结论都不对（2015山东高考）如图所示,滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A（A、B接触面竖直），此时A恰好不滑动,B刚好不下滑.已知A与B间的动摩擦因数为wA与地面间的动摩擦因数为？最大静摩擦力等于滑动摩擦力.A与B的质量之比为（）摩擦力的方向水平向右摩擦
2、力的方向水平向左但摩擦力的方向不能确定，因m、m、01、C.D.A.B.3.如图所示，用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,A与竖直方向的夹角为30,弹簧C水平，则弹簧A、C的伸长量之比为（）A.,3:4C.1:24.如图所示，质量均为M的A、B两滑块放在粗糙水平地面上,两轻杆等长，杆与滑块、杆与杆间均用光滑铰链连接铰合处悬挂一质量为m的重物C,整个装置处于静止状态水平地面间的夹角为0.下列说法正确的是（）A.当m定时，0越大,轻杆受力越小B.当m定时，0越小,滑块对地面的压力越大C.当0一定时,M越大，滑块与地面间的摩擦力越大D.当0一定时,M越小,可悬挂重物C的质量m越大
3、5.（2018东临沂模拟）如图所示，有一半径为R的光滑半圆形凹槽,均为m和m的两个物体,（）小球处于静止状态，弹簧,在两杆,设杆与O为凹槽所在圆的圆心，将半径A、B两小球放入其中，平衡时OA与竖直方向的夹角已知sin15二咛2，则雌的值为（）AB乩C.1D.2226.（2018山东省实验中学高三上学期11月月考）如图，质量分别为M、m的两个木块A、B通过轻弹簧O点现在两个小球上分别加上水2F，则此装置平衡时的位置可能小可视为质平向左的球B刚好10.（2018湖南长郡模拟）如图所示，质量为M的斜面体放置在水平地面上，细线绕过滑轮0i、03连接mm3物体，连接mi的细线与斜面平行，滑轮轮0i用轻质
4、杆固定在天花板上，动滑轮的物体，初始状态整个装置静止，03由细线固定在竖直墙0处,02跨放在细线上，其下端悬挂质量为不计细线与滑轮间摩擦，下列说法正确的是（B. A.若增大m2质量，若增大m2质量，若将悬点0上移,大m日，mi、mi、M仍静止，待系统稳定后，细线张力大小不变M仍静止，待系统稳定后，地面对M的摩擦力变大M仍静止，待系统稳定后，细线与竖直墙间夹角变凤W滑m2)连接，木块A放在水平桌面上，木块B用轻绳通过定滑轮在力F的作用下整体恰好处于静止状态，绳与水平方向成a角。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，不计滑轮与绳间的摩擦。则不能求下列哪些量（）A.木块A对桌面的压力B.弹簧与水平方向的夹角
5、C.木块A与桌面之间的动摩擦因数D.弹簧的形变量如图所示，两段等长细线串接着两个质量相等的小球a、b,悬挂于平的外力，其中作用在b球上的力大小为F、作用在a球上的力大小为是（）如图所示，两段等长轻质细绳将质量分别为m、2m的小球A、B（均点）悬挂在0点，小球A受到水平向右的恒力Fi的作用，小球B受到水恒力F2的作用，当系统处于静止状态时，出现了如图（b）所示的状态，位于0点正下方.则Fi与F2的大小关系正确的是（）A.Fi=4F2B.Fi=3F2C.2Fi=3F?D.2Fi=5F?（2018湖南五校高三联考）在粗糙水平地面上放着一截面为半圆的柱状物体A,A与光滑竖直墙之间放另一截也为半圆的光滑
6、柱状物体B,整个装置处于静止状态，截面如图所示.设墙对B的作用力为Fi,B对A的作用力为F2,地面对A的作用力为F3.在B上加一物体C,整个装置仍保持静止，则（.）Fi保持不变，FstFi增大，F3（F2增大，尸3小人D.F2增大，F3保持不变力加速D.若将悬点0上移，mi、M仍静止，待系统稳定后，地面对M的摩擦力不变ii.（20I7湖北黄冈质量检测）如图所示，水平细杆上套一细环A,A环与B球间用一轻质细绳相连,B球受到水平风力作用,A环和B球都静止不动，细绳与竖直方向的夹角为B在缓慢增大B球受到的水平风力到某一值的过程中,A环一直保持静止，下列对该过程中相关物理量的分析正确的是（）杆对A环的支持力增大B.杆对A环的摩擦力增大绳对A环的拉力可能不变D.绳对B球的拉力增大12.（2017盐湖区一模）在竖直墙壁间有质量分别是m和2m的半圆球A和圆球B,其中B球球面光滑，半球A与左侧墙壁之间存在摩擦.两球心之间连线与水平方向成30的夹角，两球恰好不下滑，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，（g为重B.323D于
