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1、Scratch编程 “中国诗词大会”答题游戏博雅小学 符美玲教学内容：用Scratch编程软件制作 “中国诗词大会”答题游戏教学目标：1、分析“背景切换”，掌握若 “角色被点击”，即“切换背景”的堆叠程序语句编写。2、学会使用“如果.否则.”嵌套语句对“提问与回答”做出相应的判断和处理。3、培养逻辑思维能力，养成规范操作软件的习惯。教学准备： Scratch编程软件、中国诗词大会节目视频资料教学过程：一、创设情境，激发兴趣。上课伊始，以一段中国诗词大会节目片段视频来吸引学生的注意力。大家想不想自己也来做一个玩答题闯关游戏呢？ 二、游戏体验，导入新课。让学生先来试玩已经做好的“中国诗词大会”答题
2、游戏（教师展示）。学生将游戏进行制作步骤的分析，分解任务。下面，我们就来学习用Scratch编程制作“中国诗词大会”答题游戏。三、程序设计、自主探究。挑战一：设定好各个关卡的背景。知识迁移，启发学生说出制作步骤，引导学生进入自主动手制作过程。挑战二：完成“游戏开始”的脚本编辑，即运用堆叠积木做出“点击角色按钮，切换到第一张背景”的效果。挑战三：游戏提问部分的脚本，分两个步骤来编写，第一步 “设置问题”，需要用到“侦测”里的“询问和回答”堆叠积木和“运算”里的“等于”嵌套积木，将问题与答案进行组合。第二步是“判断对错”，需要用到“控制”里的“如果否则”嵌套积木，对正确回答与错误回答分别进行结果处理。挑战四：“自主探究”阶段。学生自己进行游戏第二关的脚本设计。将完整、优质的作品，采用屏幕切换的方式进行展示，让学生共同验证程序是否能正确运行。四、归纳总结。给出正确的程序脚本设计，与学生共同总结本节课的知识。告诉学生，脚本编辑的方法不是唯一的，鼓励学生们能思考更多种设计思路和方法，运用Scratch软件做出更加精彩的作品。
