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1、学生平安教育心得体会合集15篇学生平安教育心得体会1 一、事故形成机理：“隐患”多由物的不平安状态和管理上的缺陷共同偶合形成的，客观上一经出现事故隐患，人主观上表现不平安行为，就会立即导致伤亡事故的发生。事故的直接原因是由于人的不平安行为和物的不平安状态。但是，造成“人失误”和“物故障”的这个直接原因的原因常常是管理上的缺陷，后者虽然是间接原因，但它却是背景因素，而且是事故发生的本质原因。摘自“建筑平安”从事故形成机理看，我们要保证平安消费，把伤亡事故降下来，除必须依靠科学的平安管理和相应的平安技术措施外，尚应广泛开展平安消费的宣传教育，使各级领导和广阔职工群众，真正认识到平安消费的重要性、必
2、要性，懂得平安消费、文明消费的科学性；结实树立平安第一的思想，自觉地遵守国家和企业各项平安消费法令、规程和规章制度。下面专讲建筑工人在施工消费中应考前须知和一些平安操作规程。二、一般规定：工人入场平安教育主要根据建立部“一标JGJ59-99三标准和国家建工总局80建工劳字第24号文印发的“建筑安装工人平安技术操作规程”的有关规定，结合我司一些实际情况进展的。参加本企业消费的职工要热爱本职工作，努力学习，进步政治、文化、业务程度和操作技能，积极参加平安消费的各项活动，提出改良平安工作的意见，搞好平安消费。遵守劳动纪律，服从领导和平安检查人员的指挥，工作思想集中，坚守岗位，未经答应不得从事非本工种
3、作业；严禁酒后上班。严格执行操作规程包括平安技术操作规程和质量的操作规程等，不得违章指挥和违章作业，对违章指挥的指令有权回绝，并有责任制止别人违章作业。听从班组和现场施工员的指挥，服从分配，团结一致，共同完成好消费任务。正确使用个人防护用品，进入施工现场必须戴好平安帽、扣好帽带，不得穿拖鞋，高跟鞋或光脚上班；不得穿硬底和带钉易滑鞋上高空。施工现场的种种设施，“四口”防护，平安标志，警示牌、平安操作规程牌等，不得任意撤除或挪动，要挪动必须经现场施工负责人同意方可。施工现场设的效能指示标志，不得随意拆拿，场内工作要注意车辆来往及机械吊装.学生平安教育心得体会2 学校是培养人的场所，是社会知识和智慧
4、的中心，是国家开展的希望所在，然而学生生活的环境中的不平安隐患比比皆是，学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来宏大困扰。甚至影响正常教育教学。平安责任重于泰山，各校均把平安教育放在重中之重的位置，学校领导大会小会强调平安，老师课前课中课后讲平安，可以说学校老师时时刻刻都绷紧了平安这根弦。家长也千叮咛万嘱咐。尽管如此，学生的平安意识仍然很淡薄，平安事故总有发生。为什么会出现这样的状况呢？纵观以往的平安教育，大多停留在说教的层面上，总以“不许。”，“不要。”，“不能。”“不准。”等等命令限制性的语言，大多数学生听到这样的话
5、语，总认为老师又在管他们了，总会产生抵触情绪，甚至把老师的话当成耳旁风，产生“你不让干的我就要试一试”的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。这又给学校，老师提出了值得深思的课题如何对学生进展行之有效的平安教育呢？这就应该从教育观念和教育方法方面进展改革。首先要转变教育观念。如今的学生崇尚网络，追逐明星，对家长、老师缺乏信任感。老师应该放下师长的架子，在进展教育时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是朋友关系，是互相提醒、互相帮助的关系。老师应该做到平易近人，多和学生交流谈心，让自己有亲和力，让学生感到老师是可以信任的朋友。我在对学生进展平安教育时，总是这样问：“
6、上学放学途中我们要注意什么呀？”“假如不注意这些会造成什么严重的后果呢？”“天热了，我们又要怎么办呢？”“雷雨时，你是怎样做的？假如方法不正确会怎样？”面对老师提出的问题，学生就得好似老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样学生更能记住平安常识，更知道应该怎样正确的去做。其次，平安教育的形式应多样化。在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，容易让人产生厌烦抵触情绪。为什么网络游戏那么吸引学生，因为学生具有极强的好奇心，而网络游戏具有很强的兴趣性，可以满足学生的要求。因此平安教育的形式应多样化。我们应该赋予平安教育于兴趣性，娱乐性、身临其境性，
7、可借助演讲、游戏活动、知识竞赛等载体，对学生进展形象生动的平安知识教育。根据学生的年龄特征，在小学一至四年级，可以多采用讲故事、游戏、兴趣活动等形式进展平安教育。这样，学生乐意承受，积极性也大大进步了，平安防范意识也加强了。另外，我们可以在班级开展 “班级平安知识竞赛活动”，以小组为单位参加计分评奖。分必答和抢答两局部。这样，学生的积极性进步了，平安知识也记住了。如；在竞赛活动中，可以设置这样的抢答题：当在上学的路上，你发现有一根电线垂掉在路中央时，会怎么办？提示：马上后退，设置危险标志，告知其他行人不要通过。求救附近的成人，或打119，寻找并关掉电。完美！还可以设置有这样的选择题：在上学的路
8、上，你从一个池塘边经过，一不小心，滑落到池塘里。接下来，你会可多项选择A。尖叫、呼救、喊你的伙伴；B。拼命拍水、蹬腿，在水中扑腾，争取往岸上爬；C。挥舞手臂，去抓住任何可能抓得到的东西；D。屏住呼吸、稳住身体，而不是四肢挥舞使劲挣扎，在嘴和鼻子露出水面时呼救。提示：选A，落水后尖叫、呼救，对得到帮助很有作用，但是落水后直接张嘴呼救，可能会导致呛水，加快窒息，这种做法不完全正确；选B、C完全不对，人落水后，不管会不会游泳，都不该拼命地挥舞手臂或者使劲蹬腿，因为这种挣扎会更加破坏身体的平衡，使自己下沉的更快，而且，假如水下有水草，向下蹬腿可能会被水草缠住，使你无法浮上水面、无法呼吸。D的方法最好，
9、只有不慌乱，才能保持平衡，赢得自救或者被救的时机。这样都能进步学生的平安知识程度，平安意识大大增强了。这种方式比老师的说教好多了。而五、六年级可用演讲、游戏活动和实地平安隐患大排查等活动进展平安教育。平安知识演讲活动也是一种行之有效的教育活动，它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动危险、遇到危险时的处理方法、应该怎样防止危险等等，比老师的说教更具说服力。通过游戏活动也是行之有效的平安教育方法之一。在游戏中，成心设置一些危险障碍，让学生识别、排除，从而到达对学生进展平安教育之目的。当然，假如有条件，请消防员到学校进展各种平安隐患应对方法的实地大演练就更好了，这样学生更容易承受平安知识，标准他们的
10、平安行为，进步和增强他们的平安意识。 总之，对学生进展平安教育要做到他们乐于承受，通过各种游戏活动等行之有效的方法，对他们进展平安教育，从而到达普及平安知识，标准平安行为，增强平安意识之目的。总之，对学生进展平安教育要做到他们乐于承受，通过各种游戏活动等行之有效的方法，对他们进展平安教育，从而到达普及平安知识，标准平安行为，增强平安意识之目的。学生平安教育心得体会3 平安，一直以来都是一个不容无视的问题。在学校，老师们强调得最多的是平安问题；在家里，家长们说得最多的也是平安问题。可见，平安问题早已深化人心。人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的平安防范意识，才能表达出生命的价值，才能让我们
11、的生活五彩缤纷。孩子是社会将来的接班人，他们能否安康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进展智力教育，还要进展道德、纪律教育。平安教育的最终目的是促使学生形成平安行为，从而在学习生活中远离平安事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年、缺乏责任感的人群，平安隐患不可防止，我们要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是标准学生的不良行为习惯，引导学生以平安的行为在平安的环境中学习、生活、成长。导之以行，注重引导与标准，引导学生积极开展丰富多彩有益身心安康的课外活动；标准学生不参与不科学的活动，不到有平安隐患的地方。我们要把平安的种子撒播进青少年的心田。当它发芽开花、长成参
12、天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。通过专家们的讲座我们可以看到，在校园发生的许多事故，很多都是老师和当事人对平安意识淡薄，老师的责任心不强，学校管理不到位才发生的。假如老师对平安的认识程度高一点，多一份责任心，很多事故是可以防止的。所以首先应进步人的素质，进步学生，家长和老师对平安的认识程度，进步随时、随地防范不测事件的意识。学校的教育教学对象是学生，不同的学生来自千家万户。学生的平安，是一项牵一发而动全身的敏感事情：学生平安，家长放心，学校顺心，政府安心；学生不平安，家长伤心，学校闹心，政府烦心。另外，稳定的老师队伍，平安的教育教学设施设备，融洽的师生关系、同学关系，都对和谐校园建
13、立起着重要的作用。学校的平安工作稍有风吹草动，就会引起校园的波动、学校所在地区的社会场面的颤抖。其次应进步社会的协调才能，如：建筑工地要有警告牌和护栏，严禁学生入内玩耍；在马路危险处应设立醒目的警告牌，江河、池塘等水深处要有警告牌和护栏等。再次，要加强平安宣传教育，不断进步学生的平安意识，思维，习惯，平安防护，应急和自救的技能和知识，做到平安教育“天天讲、月月讲，平安教育常挂心、大家生活才安心”，应从孩子抓起。使平安教育影响孩子的思维和行为，使孩子从小就养成珍惜生命，自律平安的行为和品德，这是具有重要现实意义和深远战略意义的大事。另外，十年树木，百年树人，交通平安宣传教育工作从小学生抓起，使学
14、生从小就承受交通平安知识教育，到达自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能否到达一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。加强交通平安教育已到了刻不容缓的地步。从学生一日作息时间看，除去睡眠时间以外，学生一天在课堂消耗的时间(包括作业)，约占他们生活时间的二分之一。在这个长长的时间里，他们的认知、情感、性格、意志时时都在开展和变化着，学生的交通平安教育知识一般都在学校里获得，因此，学校必须重视交通平安教育，发挥学校内在的教育因素，浸透交通平安教育。结合培训学习，我觉得我们学校平安教育工作应该特别注意以下几点：一、 加强门卫值班室的管理，严格门卫工作职责，杜绝社会闲杂人员及车
15、辆进入校园，谨防意外伤害事故的发生。二、 每周要对校园内的所有设施、场所检查，消除一切平安隐患。尤其注意电、火、体育设施等方面的平安隐患排查。努力为广阔的同学们、教职工创造一个平安的学习、工作环境。三、经常对全体学生进展平安知识讲座，做好学校放学前的平安教育工作，使广阔学生树立“平安重于泰山”、“珍爱生命，平安一生”的观念。四、对校园外公路必需要高度重视，设交通警示牌，每时每刻提醒学生随时注意平安，进步警觉。五、 对学生普及必要的意外事故处理的方法，学会自救，他救的常识、记住几个重要的报警 ：“119”-火警、“110”-报警、“120”-急救、“122”-交通事故报警、打 时要说清地点、相关
16、情况、显著特征。六、还有生活中要注意的许多平安措施，例如：，怎样预防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么处理，哪些不良行为有害安康等等的平安常识，回家返校路上平安，防溺水。总之，校园平安是大事，只有群防群治，进步预防意识，加强管理，才能营造充满活力和活力的校园环境，让孩子们安康地成长。为了孩子们的美妙将来撑起一片和谐，安康的蓝天，让我们一起努力吧！学生平安教育心得体会4 随着祖国的日益繁盛，我国人口越来越多，同样适龄教育儿童也越来越多，随之而来的不可无视的问题也愈创造显，尤其是青少年问题，目前在社会上已经处于一个不可无视的状态，青少年属于成长期间，刚好是位于中学阶段，又是人生中性格最叛逆的时期，中学教育对于学生们来说，重要性不容质疑，其平安教育的成败可以直接影响到一名青少年将来人生的道路，随着学校的不断增多，周边不断扩大，校区环境现状也变得日益复杂了
