大班综合活动小熊书馆教案反思

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1、大班综合活动小熊书馆教案反思这是大班综合活动小熊书馆教案反思，是优秀的大班主题教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1能仔细观察画面，理解故事的内容。2达到想象，能用完整的、优美的语言讲述并续编故事。活动准备：1符合故事内容的图片（见幼儿画册）2，幼儿参观过图书馆，对图书有一定的了解。活动过程：1观察身背图书的小熊图片，引出话题。小熊有一个图书馆，里面有各种各样的图书，它想知道让大家都能从图书中学到本领，那么，你们猜猜，这里面会有什么样的图书呢。2仔细观察图片，想象并讲述故事情节。（1）分别出示3张图片，请小朋友观察：小熊遇到了谁？它们在说些什么？（2）小熊的图书馆在哪儿呢？这是一个什么样

2、的图书馆。3续编故事，并大胆讲述。（1）讨论：小熊还会遇到谁？他们需要什么样的图书呢？（2）交流讲师个人续编的故事？4绘制连环画书，并讲述。（1）幼儿将自己续编的故事情节画下来，可以是一张，也可以是几张，并设计封面和封底，然后和前面几张装订在一起，组成一本连环画。（2）带着自己续编、制作的连环画到小班去，给小弟弟妹妹讲述。活动反思：今天，我组织孩子们学习了故事小熊书馆，这是一个很有趣的故事，符合幼儿的逻辑思维。本次活动目标有两个： 1、能仔细观察画面，理解故事的内容。2、大胆想象，能用完整的优美的语言讲述并续编故事。在活动前，我布置了回家调查，让孩子们回家找一找，家里都有些什么样的书，再带一本

3、自己最喜欢的书来幼儿园。活动开始我让幼儿猜一猜小熊的图书馆可能会有些什么样的书他们根据已有经验，都积极地回答了问题，把自己的一些书猜到了小熊图书馆里去。在整个活动中，我运用了观察、倾听、讲述、绘画等多种学习方式让幼儿在活动中想说、敢说、会说，同时及时进行组织，帮助幼儿用连贯的语言来表达。特别是有的幼儿每次都简单地回答几个字，我就及时进行提醒，让他们养成用完整的话来表达。故事中的图书都是根据小动物的特点来制作的，如，小鱼是在水里的，就用不会湿的书，刺猬有刺，就用撕不破的书，等等，在让幼儿了解了这个思路后，再让幼儿想象设计出适合其他小动物用的书，进行续编故事，但从幼儿的回答来看，他们的想象力不丰富

4、，喜欢说别人讲过的书，自己不肯动脑筋，在这方面需要加强。我想，这也要和家长取得联系，让幼儿平时多看一些适合他们的书，有很多绘本之类的还是很好的，可以培养幼儿的想象力。活动延伸时，让幼儿制作连环画，在绘制连环画的过程中孩子们都很投入，有一组是合作完成的，我们以后就可以多提供这样的机会，不仅可以培养孩子的想象能力和动手能力，还能培养他们的合作。相关知识大班主题活动：有趣的复制：大班主题活动有趣的复制教案主要包含了了解复制，尝试复制，沙也能复制？ ，大胆想象复制，你知道克隆吗？等内容，通过观察，引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同的，发展幼儿仔细观察的能力。探索复制指纹的方法，萌发多样探索的意识。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园大班主题活动有趣的复制教案吧。大班主题教案：京剧脸谱：大班主题活动京剧脸谱教案主要包含了活动过程等内容，喜欢欣赏京剧脸谱、制作脸谱小挂件.了解京剧脸谱的基本特征和简单含义. 适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班主题京剧脸谱教案吧。大班主题活动教案：勇气教案(附教学反思)：大班主题活动勇气教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，阅读绘本理解勇气含义，能用“勇气，是”讲述绘本内容并进行仿编，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看勇气教案吧。