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1、 班级_ 姓名_ 考号_ 密封线石牌中学2012年秋期中考试质量检测九年级语文(总分120分 时间120分钟) 制卷人：向世发一、语言运用（共30分）1根据拼音写汉字。（每小题1分，共5分）qin_滋暗长积雪初rng_纵横ju_荡妙手u_得 旁y_斜出2解释下列词语中的粗体字。（每小题1分，共4分）（1）坦荡如砥_ （2）无边无垠_（3）不屈不挠_（4）直挺秀颀_ 3指出下列各句使用的修辞手法。（每小题1分，共3分）（1）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。（）（2）如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。（）（3）当你看见
2、平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？（）4.下列加点字，读音没有错误的一项是（）（3分）A战战兢兢jng、胆怯qi、分泌bB皲jn裂、捺n、哽咽ynC诌媚chn、锲而不舍q、呵斥ch D挑剔t、惩chng罚、吮shn吸5下列关联词语使用不当的一句是（）（3分）A青海湖水不但蓝得纯净、深湛，而且蓝得温柔、恬雅。B如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。C灯影峡虽是险峻，都干枯无味。D你无论生长在祖国的哪一片土地上，总能感受到大自然的气息。6解释下列句子中加点的字。（每小题1分，共4分）(1)闻道百，以为莫己若者，我之谓也。(道： )(2)北山愚公者，年且九十，面山
3、而居。(面： )(3)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?(如何： ) (4)向吾不为斯役，则久已病矣。(役： )7把下列相关的项用直线连接起来。（3分）使至塞上 杜牧 珠玉集水调歌头 王维 李义山诗集白秦淮 苏轼 王右丞集笺注无题 晏殊 樊川诗集浣溪沙 李商隐 东坡乐府8古诗文填空。（每空1分，共5分）(1)于是焉，。（秋子）(2)，夜吟应觉月光寒。（无题）(3)，长河落日圆。（使至塞上）(4)无可奈何花落去，。（浣溪沙）二、阅读理解（共40分）（一）弯弯的月亮星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。一天，老师在课堂上向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯
4、的月亮像什么？”学生们几乎异口同声地回答：“像小船儿” 年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。”这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句： “老师！”老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。”星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。”老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢？难道就你特别有见解吗？”班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正
5、确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。”星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。这件事情以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了教师。走上第一课的讲台，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提一个问题你们想一想：弯弯的月亮像什么？”静默一会儿后，学生们几乎异口同声地回答：“像小船儿”星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待地注视着大家，接着，她又问：“同学
6、们有没有和这个答案不一样的？”一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。”星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥自己的想象力，多想出几个答案。比如，弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓？像不像豆角？”学生们报以一阵热烈的掌声。星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。几十年过后，已退休闲居在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说弯弯的月亮。星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道：送给我最敬爱的启蒙老师：感谢您给我插上了想象的翅膀您
7、的学生：田菲星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容9第五段画线语句中的“仍”和“喊”两个词表现了星子当时怎样的心情？ （2分）_ 10星子当老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题，是想让学生（2分）_。（参照原文语句回答）11若干年后，同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答为什么惊人的一致？（2分） _ 12面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度有哪些不同？（2分） _ 13星子老师说“弯弯的月亮”像“弓”，像“豆角”，你认为“弯弯的月亮”还像什么？（写出两个）（2分）_ 14文章最后说：“星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容”星子为什么要笑？她有什么想法？请你发挥联想或想
8、象，写一段话，表现星子此时此刻的心情。（4分）（100字以内）_ （二）阅读孔已己，完成1518题。中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样
9、，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。“大约孔乙己的确死了。”15.选文中几次写酒店的人对孔乙己的“笑”有什么作用？分析不确切的一项（）（2分）A增强悲剧气氛，与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比。B揭露封建社会的冷酷。C批判当时群众的麻木、冷漠。D
10、加强喜剧色彩，是对孔乙己可笑性格的嘲讽。16.画线句子对人物进行了 描写，作用是（2分）17.“秋风是一天凉比一天”一句，除了交代时节气候之外，还有什么作用？（2分）18分析下列句中加点词的表达效果。原来他便用这手走来的。（2分）“大约孔乙己的确死了。”（2分）（三）阅读下列两则文言文，完成练习。炳烛夜读晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”【注释】炳烛：点烛。盲臣：师旷为盲人，故自称为
11、盲臣。昧行：在黑暗中行走。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。19、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（）（2分）A、指通豫南，达于汉阴B、于厅事之东北角C、贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”D、游于是乎始20、解释下面句子中的加点词。（每小题1分，共4分）恐已暮矣_盲臣安敢戏君乎_士别三日，即更刮目相待_及鲁肃过寻阳_21、用现代汉语翻译下列句子。少而好学，如日出之阳。（2分）孤岂欲卿治经为博士邪！（经：指儒家经典。博士：指当时专掌经学传授的学官，可不
