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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_ 双胜小学德育工作体系实施方案 德育是素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。为认真贯彻党的十七大精神，坚持“以人为本，德育为先”理念，进一步落实小学德育大纲、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见的精神，进一步加强德育工作，提升德育工作的水平，增强德育工作的针对性、实效性，形成“德育管理制度化，德育目标层次化，德育内容系列化，德育途径整体化，德育方法科学化，德育评价规范化”，特制定双胜小学德育工作体系实施方案。 MwSo;n/ e*QUs+
2、一、整体构建学校德育体系的指导思想 5_= h#o1 I)gOZF 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的十七大精神、党的教育方针和小学德育大纲、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，坚持以人为本，德育为先，遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律，适应社会发展要求，贴近实际、贴近生活、贴近学生，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和基本素质教育贯穿始终，不断提高德育工作的针对性、趣味性、实践性和实效性；继承我国优良教育传统和思想政治工作优良传统，借鉴德育的成功经验，探索新时期学校德育工作的特点和规律，讲求实效，使之适应社会主义精神
3、文明和培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的需要。 -mR$pn Z-f;:CA 二、德育工作体系内涵界定 WXg#!;h LZ8.m? 我校的德育工作，是在“以人为本，全面、协调、持续发展”的科学发展观指导下，围绕“八荣八耻”内涵，以培养学生“学会生存、学会尊重、学会诚信、学会感恩，做一个有德性的人”为目标，在遵循学生身心发展规律的基础上，调控构成德育体系诸要素之间的关系，使之发生和谐共振效应，从而促进学生思想品德和人格和谐发展的一种德育运行机制，努力实现“全员育人、全过程育人、全方位育人”。它的价值在于发挥德育的灵魂统帅作用，促进学生认知与身心、认知与行为、智力与德性的和谐统一发展
4、。 UXspXL3 o;6aVP 我校德育体系包括德育管理体系、德育目标体系、德育内容体系、德育途径体系、德育方法体系、德育评价体系等要素。QKOOEjB ;I*IFw 三、整体构建和完善德育工作管理体系 uxL2-2i jO8(|4EHC 学校德育需要全方位的管理，整体构建德育管理体系，是实现素质教育的保证。我校德育管理体系包括领导体制、规章制度、队伍建设、德育网络建设、德育环境创设、德育督导检查等项内容。 zf6md)tQ %=jvOToj1 1、健全德育体系领导体制 TOI4Ve*1 (R#,;% 坚持和完善党组织领导、校长负责、齐抓共管的全员德育工作机制，把德育工作摆到学校工作的首位；
5、加强对德育工作的领导，建立健全德育工作领导小组，成立以校长、党支部书记为组长、分管领导为副组长的德育工作领导小组；以政教办、团队干部、教务处、班主任为骨干，全体教职工为主体力量，整合学生、家长和社区各方面的力量，努力形成全员、全过程、全方位育人的格局，促进学校德育工作全面、协调、可持续发展。 Ic6PZ 0$! LI4T/=-t 学校德育工作领导小组： + FJ0&+ jbNHWL! 组 长：王明星 副组长：彭双全 V/R7emR*uB n puqO 组 员：何洪波 江海明 王俊 李常青 蒋昌学 各班班主任yJwB|m2m 双胜小学德育工作领导小组的工作职责： 6)gJ +F25AD （1）坚
6、持全面贯彻党的教育方针，保证德育为先的地位。积极开展有益的活动。 fNMX3 i|K?s （2）加强调查研究，认真制定学校德育工作规划，并做好工作总结。 FhV smU9 （3）组织学习有关学校德育工作的法律法规及文件并贯彻实施,组织开展学校德育科研课题研究。 4xT8JG Ebi#j?x!* （4）组织职能部门、年级、班级实施学校德育工作计划，并对实施情况进行检查、反馈和总结。 9I HRbkPk NGE2%J. （5）积极争取家庭、社区及有关部门的支持配合，开展爱国主义、社会实践活动等多方面思想教育活动，定期召开家长会，构建“学校、家庭、社会”三位一体的员德育工作网络。 0/GS;e Jo
7、qD- （6）总结经验，树立典型。每学期组织召开德育(班主任)工作经验交流会、专题研讨会，不断提高德育工作质量；组织推荐评选各级先进德育工作者、优秀班主任、优秀班集体。 h3 c!p /+ t?Vf （7）定期召开德育工作领导小组工作会议和德育工作会议，及时研究德育工作的新情况、新问题，肯定成绩，指明方向，不断明确德育工作要求，协调工作，形成合力，创造良好的育人环境。 5jt!h T _(SCN)sd （8）对教职工在教书育人、管理育人、服务育人、活动育人等方面的表现进行检查和考评，并建立档案。 q9-SN7 7YYGFuJ!f 2、建设德育工作队伍 S2o8L% V hUZ*:ke 建设好五
8、支学校德育工作队伍：班主任队伍、德育导师队伍、心理健康辅导员队伍、家长队伍、学生干部队伍。 S$7; ka?4-aSm, 加强班主任队伍建设。班主任是学校各项德育工作中最直接、最主要的组织实施者，是学校德育制度规范执行的主力军。班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用,并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。要不断完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。要不断加强班主任专业化校本培训，提高班主任队伍的整体素质和工作水平。要坚持每月一次的班主任例会制度。要不断完善班主任学习、研讨、考核、表彰、奖励等制
9、度。 ZVB02z uAWD_r 加强德育导师制队伍建设。引导全体教师树立育人为本、德高为范的教育观，德智体美全面发展的质量观、为学生终身发展奠定基础的教育价值观，加强品德修养，树立“八荣八耻”荣辱观，完善人格，提高境界，为学生树立起良好的榜样。 加强心理辅导员队伍建设。要努力提高教师自身的心理健康教育水平，积极鼓励教师参加心理健康教育教师资格培训，落实专职或兼职人员，确保心理健康教育教育课时、教育内容的落实。关注学生的心理健康，培育学生健康的心理，并通过形式多样的教育活动，做好普及性的心理辅导和针对性的心理疏导工作。C%dl 1NNv$rDX- 加强家长队伍建设。建立健全学校、年段、班级三级
10、家长委员会,通过家长委员会、家长会、家访等形式同学生家长建立经常联系，大力普及家庭教育知识，吸收家长参加学校德育活动。建设一支由热心家庭教育工作、具有较高文化教育素养的社会各界人士组成的家庭教育志愿者队伍。(y-dn(4i Nsu%K:b 学生干部队伍建设。学生会、少先队组织是学生“自我管理、自我服务、自我教育”的重要组织，在学校德育工作体系建设中发挥着不可替代的作用。学校要加强各级各类学生干部的培养，不断提高学生干部的素质和能力，充分发挥学生干部在参与学校、班级管理中的重要作用。;,4 R|RzBjVh 3、完善学校德育工作规章制度 1|bZl4 g2Ole 进一步完善“德育工作制度，包括德
11、育工作领导小组例会制度、德育活动制度、班主任工作职责、双胜小学班主任专业化培训计划、德育工作表彰制度、双胜小学班主任考核及奖励条例，双胜小学家长委员会章程等等。 Bf_Jpn 5hc1/4rz 4、形成学校、家庭、社会三位一体的学校德育工作网络 4n.K:8$A ;F.;HAh3 进一步巩固以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的学校德育工作管理网络，强化其德育功能，进一步凸现全员德育特色。健全和落实班主任、任课教师家访制度，进一步办好家长学校，不断提高家长素质，推进家庭教育工作。充分发挥社区教育的作用，主动加强与派出所、共建单位、社区等联系，通报学校德育工作体系建设情况，
12、共商学生教育对策。2 总目标：培养学生“学会生存、学会尊重、学会诚信、学会感恩，做一个有德性的人”为目标。?O2KUiO 2YykTlpY （一）12年级 b&;caD KH/ s; 1、常规养成教育 H:K#VY3* &uzL （1）知道学习是小学生的主要任务，养成认真仔细学习的习惯。 ;xmXy* （2）了解学校的一日常规要求，遵守学校常规。课间做有益游戏，注意安全。 2V arhp ? +79* （3）孝敬父母、尊敬老人，爱护同学。 OXP1H t)8X: Ib 2、集体主义教育 jKPahO_ Ggc$jK （1）知道自己是集体中的一员，集体活动守纪、听指挥。 BzHuzOv w;K Huv （2）热爱集体，为集体做好事，乐意帮助他人。 kkv)| ?(l?tZT2 3、爱国主义教育 _J#faP LL+T-C （1）知道自己是中国人，为自己是中国人感到自豪。尊敬国旗、国徽，升国旗时要立正敬礼。 0HasBnbf i&fHxO （2）知道我国是社会主义国家，知道
