《杭州市某中学一年级数学上册第四单元《认识图形(一)》单元检测(答案解析)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《杭州市某中学一年级数学上册第四单元《认识图形(一)》单元检测(答案解析)（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、杭州市育才中学一年级数学上册第四单元认识图形（一）单元检测（答案解析）一、选择题1滚得最快的是哪一个？ A.B.C.2数一数，下图是由（ ）个小正方体搭成的。 A.7B.5C.63用 能描出（ ）图形。 A.B.C.4用 一定不能画出（ ）。 A.B.C.5数一数，下图中有（ ）个长方体。 A.5B.6C.76有（ ）个小正方体。 A.5B.6C.77请你帮助小红把放错的物品找出来( )A.B.C.D.8树上桃子的个数用0表示的是（ ）。 A.B.C.D.9下图中有（ ）个正方体。 A.3B.4C.5D.610选择叠得最稳的物体 A.B.C.D.E.11图中，有_个圆柱。( ) A.1B.2C
2、.3D.412下面图形是长方体的是（ ）。A.B.C.二、填空题13右图中， 有_个； 有_个； 有_个； 有_个。 14数一数，填一填。 _个 _个 _个 _个15数一数，填一填。 有_个； 有_个； 有_个； 有_个。 比 多_个。16数一数，填一填 _个， _个， _个， _个。17数一数、填一填。 _个 _个 _个18 _个 _个 _个 _个19数一数。 _个_个_个_个20这些东西你见过吧!填序号。 _是长方体。_是正方体。_是圆柱。_是球。三、解答题21数一数，下面图形各由多少个正方体组成? 22在长方体的下面画“”。 23把滚得最快的圈起来。24左边的图形在右边哪个图形里能找到？
3、请把它圈出来。 25数一数，填一填。 26下面的图形是从上面哪个物体描下来的【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1B解析： B 【解析】【解答】解：球是圆的，所以球滚得最快。 故答案为：B。 【分析】长方体和正方体的面都是平的，滚动速度慢，球是圆的，球滚得是最快的。2C解析： C 【解析】【解答】解：由图可知，最上面有3个小正方体，中间有2个小正方体，最小面有1个小正方体，所以共有3+2+1=6个小正方体。 故答案为：C。 【分析】先分别数出每一行小正方体的个数，再加起来即可。3A解析： A 【解析】【解答】 用 能描出图形。 故答案为：A. 【分析】观察图形可知，用圆柱形能画出圆
4、形图案，据此解答.4A解析： A 【解析】【解答】 用 一定不能画出. 故答案为：A. 【分析】生活中，我们可以借助立体图形画平面图形，借助一个长方体，可以画出长方形或正方形，但是不能画出三角形，据此解答.5B解析： B 【解析】【解答】解：长方体一共有6个。 故答案为：B。 【分析】左边两个圆柱上的是1个长方体，右边下面2个长方体，这两个长方体上面还有3个长方体。6C解析： C 【解析】【解答】解：2+5=7，所以这个图形有7个小正方体。 故答案为：C。 【分析】图形可剖成2层：第一层为有2个，第二层有5个，所以二层一共有2+5=7（个）。7D解析： D 【解析】【解答】图中灯笼放错了，因为
5、其他的都是长方体，而灯笼不是8D解析： D 【解析】【解答】树上一个桃子也没有用0表示， 故选：D【分析】树上一个桃子也没有用0表示，即可解答。9D解析： D 【解析】【解答】图中有6个正方体。 【分析】一层一层的数，图中共有6个正方体。故选：D。此题考查立体图形的分类及识别。10D解析：D 【解析】11B解析：B 【解析】12A解析： A 【解析】【解答】A是长方体。【分析】长方体是长长方方的,有平平的面,有尖尖的点,无法滚动。正方体是四四方方的,有平平的面,有尖尖的点,正方体也无法滚动。圆柱是直直的,上下一样粗细,两头圆圆的,平平的;圆柱如果“躺”在桌子上,它能够滚动,如果立在桌子上,它就
6、不能滚动。球是圆圆的,它没有平平的面,放在桌子上可以任意地滚动。所以图中A是长方体。故答案为：A。本题主要考查立体图形的分类及识别。二、填空题133；6；1；3【解析】【解答】图中有3个；有6个；有1个；有3个故答案为：3；6；1；3【分析】此题主要考查了立体图形的识别球体的特征：球的表面是曲面球可以朝四周任意一个方向滚动；圆柱的特征：圆柱上解析： 3；6；1；3 【解析】【解答】 图中， 有3个； 有6个； 有1个； 有3个。故答案为：3；6；1；3。【分析】此题主要考查了立体图形的识别，球体的特征：球的表面是曲面，球可以朝四周任意一个方向滚动；圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆
7、，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚动；正方体的特征：6个面是完全相等的正方形；长方体的特征：6个面都是长方形，特殊情况下可能有两个相对的面是正方形，据此数一数个数。143；4；3；2【解析】【解答】3个；4个；3个；2个故答案为：3；4；3；2【分析】此题主要考查了立体图形的认识根据球体的特征：球的表面是曲面球可以朝四周任意一个方向滚动；圆柱的特征：圆柱上下两个底解析： 3；4；3；2 【解析】【解答】， 3个；4个；3 个；2个。 故答案为：3；4；3；2。【分析】此题主要考查了立体图形的认识，根据球体的特征：球的表面是曲面，球可以朝四周任意一个方向滚动；圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等
8、的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚动；正方体的特征：6个面是完全相等的正方形；长方体的特征：6个面都是长方形，特殊情况下可能有两个相对的面是正方形，据此分类数一数。151；3；5；4；2【解析】【解答】解：有1个；有3个；有5个；有4个比多5-3=2个故答案为：1；3；5；4；2【分析】根据5以内数的认识和加减法作答即可解析： 1；3；5；4；2【解析】【解答】解：有1个；有3个；有5个；有4个。比多5-3=2个。 故答案为：1；3；5；4；2。 【分析】根据5以内数的认识和加减法作答即可。164；1；2；4【解析】【解答】解：数一数可得：长方体有4个正方体有11个球有2个圆柱有4个故答
9、案为：4；1；2；4【分析】长方体：四四方方相对的面相同；正方体：四四方方每个面都是相同的正方形；球：解析： 4；1；2；4 【解析】【解答】解：数一数可得：长方体有4个，正方体有11个，球有2个，圆柱有4个。故答案为：4；1；2；4。【分析】长方体：四四方方，相对的面相同；正方体：四四方方，每个面都是相同的正方形；球：每个方向看都是圆圆的；圆柱：上下两个面是相同的圆形。175；6；8【解析】【解答】1+1+3=5（个）；1+1+4=6（个）；1+2+5=8（个）故答案为：5；6；8【分析】观察图可知按从上到下的顺序分别数一数各层有几个正方体然后相加即可解答解析： 5；6；8 【解析】【解答】
10、1+1+3=5（个）；1+1+4=6（个）；1+2+5=8（个）。故答案为：5；6；8。【分析】观察图可知，按从上到下的顺序，分别数一数各层有几个正方体，然后相加即可解答。183；3；3；4【解析】【解答】解：看图可知：3个；3个；3个；4个故答案为：3；3；3；4【分析】弄清楚每种图形的特征然后认真数出每种图形的个数即可注意数数时最好给每种图形做出标记解析： 3；3；3；4 【解析】【解答】解：看图可知： 3个； 3个； 3个； 4个。 故答案为：3；3；3；4。 【分析】弄清楚每种图形的特征，然后认真数出每种图形的个数即可。注意数数时最好给每种图形做出标记。195；4；4；3【解析】【解答】解：5个4个4个3个故答案为：5；4；4；3【分析】根据每种图形的个数作答即可解析： 5；4；4；3【解析】【解答】解：5个4个4个
