继续教育培训心得体会

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1、继续教育培训心得体会1为了学习更多的教学理念改进课堂教学，在这次继教培训 中，我认真聆听了每位专家的精彩讲座。他们那鲜活的案例、丰 富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理 论引领。在一次次的学习感悟中，我感受到了身为一名教师责任 的重大。通过这次培训，我感觉很有收获，眼界开阔了，思考问 题比以前更全面了，许多疑问得到了解决并在很多方面得到了启 发和引领。通过学习，我懂得了教师要具有大智慧：既要具有多元多维 的教学观，又要有大局意识、学生观，而且一线教师要亲自动手 研究学生；在胡教授的讲授中，我深深为他的博学多闻所折服， 他让我认识到了中国教育的三缺少：缺少做人的教育，缺少历史

2、 传统教育，缺少创新教育；美国对人的教育是要善于研究，创新， 而中国人对人的教育是要踏实、顺从；胡教授还为我们列举了很 多鲜活的上课实例，让我们学习和借鉴，并用于自己的课堂；在 我的倡导下，我们组的每位教师还购买了胡教授推荐的书籍积 极学习101种有效教学策略作为我们的学习资料，以提升我们 的课堂教学；在赵教授的课堂上，我们学习了如何分析课堂教学 中的问题；于教授指导我们进行英语学科教学目标的设计分析与 诊断，并亲自下课堂听课，给予实际有效的指导；而让我印象最 为深刻的是李春艳老师的课，一次是基于课堂观察的专业听评 课，一次是如何进行教学反思。通过学习李教授的两次课，我感觉自己虽然是一名任教多

3、年 的教师，但却刚刚懂得如何分析一节课以及如何做有效的具有实 际指导意义的教学反思。在基于课堂观察的专业听评课的讲座中，李教授提出：教师 要提高视力，要看到现象，看清问题，看懂道理，看透本质。李 教授首先为我们介绍了什么是课堂观察：是研究者带着明确的目 的，凭借自身感官及辅助工具，直接从课堂情境中收集资料，并 依据资料做相应的研究。更重要的是李教授还指导我们如何做课 堂观察以及要观察什么，她提出新教师关注教法，力求学会操作； 成熟教师关注教材，力求探索创新；骨干教师关注学科、学生， 力求促进研究，我不禁思考：我还停留在哪个层面？李教授还明确了怎样做基于课堂观察的专业听评课：首先要 有规范性的团

4、队，做团队观察，团队中要有分工，有合作，有聚 焦，有研究，有共享还要有持续性；要有简约化的个体观察，也 要有主题意识（要保持长期性），细节意识（找到关键细节）， 系统意识（主题下的全面系统），建设意识（反思后再设计）； 日常化的自我观察，既坐在自己的课堂前，认真分析自己的课堂。我的第一个任务就是要认真的观看自己的录像课，分析发现问 题，以不断提升。做好课堂观察的必要储备还要有扎实的专业知识，有良好的 教学设计能力，要有独特的学科视角以及对学科本质的理解和把 握，要有理论引领，将观察、描述、解释与理论对接，而缺乏理 论引领的课堂观察是没有力量的。这句话让我体会颇深。最后李教授指出，课堂观察要沿着

5、主题、观察、描述、解释、 建构、行动的基本程式去研究课堂教学问题，特别是围绕一些细 节的问题作比较深层次的探究，是一种有用的教学研究方法。所 以，在今后我将真正按照李教授的方法首先对自己的课堂进行研 究，并不断学习相关理论知识，提升自我。在李教授的第二次讲座教学反思中，我也同样感觉收益 匪浅。平时我也经常对自己的教学进行反思，觉得无外乎就是对 自己的教学优点和缺点进行分析，并找到改进措施，可听了讲座 之后，我深深的感到惭愧，因为我根本没有理解什么才是真正的 教学反思。1、什么是教学反思教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己 作出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，

6、 是一种通过提高参与者的自我观察水平来促进能力发展的手段， 是教师提升教学实践的合理性二使自己成为学者型教师的过程。2、目前在教学反思中还存在一下问题：1）缺乏连续性，不坚持；2）反思的方式单一，倾向于优点和不足；3）内容窄；4）反思层次不高；5）忽视了专家资源的引进和利用3、怎样做反思；1）反思要有层次：分为即时反思、技术性反思、情境式反 思；2）反思分时间：包括教学前、教学中、教学后，因而内容 与方式各不相同4、反思过程：发现问题、描述情境、诠释分析、解决问题1）教学前反思：要明确学生知道了什么，要给学生什么， 做到课前8问：你打算让学生学习本节课那些内容？为什么说学 生学习这些知识重要？

7、这节课内容之间有何联系？还知道哪些 与本节内容相关的知识？学生学习的经验和基础？学生学习的思维能力及可能遇到的问题是什么？教学过程 及理由？另外李教授还为我们介绍了教学反思案例的结构（五要素） 主题：反思落点，要有意义细节：背景介绍，事件描述问题：不 断追问，界定问题诠释：归因分析，理性提升行动：再次策划， 行动跟进。培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西确是无 价的宝贵的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一 个很大的提高。专家的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次 指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太 阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远

8、燃烧 不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我 们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己师德修养和 人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一 切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。继续教育培训心得体会2通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理 论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任 新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面 提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。教师要以饱满的热情上好每一节课，使学生接受教师情感与情绪 的表白，接受教师人格魅力的影响。本学期，本人能严格执行继续教育学习计

9、划，努力工作，现 将一年来的工作总结如下：一、提高认识，加强责任感和紧迫感时代在不断的进步、进展，对教师也有了更高的要求，为了 提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力 做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、 编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教 学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。二、丰富专业知识，加强业务学习1、加强专业能力的造就，促进知识结构进展，具备新的教 育思想，教育理念、教育方法和伎俩。我利用课余时间加强专业 知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师 先进之处，运用于教学。2、积极参加各部门、各层次的学习

10、，提高思想觉悟和业务 素质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习教育法教师法教师职业道德及各项教育法规。3、认真学习，提高思想认识和教学水平。学习教育教学理 论，研究教育教学方法，开展各种活动，以此提高教研能力。三、不断在教学中学习、反思认真教学，坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反 思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学 能力有所提高。四、多读书，读好书认真阅读订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。领悟书中 的精髓，吸取书中的养分，充实自己。继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今 后的继续教育学习中，我将继续努力。继续教育培训心得体会320年4月8日，我参加了

11、由河北科技大学继续教育学院组 织的第四期机电工程专业一级注册建造师继续教育培训“选修 课”的培训，通过培训我对国家实行“建造师继续教育培训”制 度的重要性有了更深刻的理解。了解了目前国内外一些新工艺、 新材料、新技术、绿色建筑、绿色施工及先进的管理方法，同时 对与注册建造师和工程建设有关的法律、法规、规章、规范性文 件和标准规范及规程有了更进一步的认识和提高，下面我从以下 几个方面谈谈自己在此次继续教育培训中的心得体会。、国家实行“建造师继续教育培训”制度非常必要1、提高了我们对工程建设方面新法规的认识和理解水平继 续教育的内容包括与注册建造师和工程建设有关的法律、法规、 规章、规范性文件。中

12、华人民共和国建筑法、中华人民共 和国劳动合同法、建设工程安全生产管理条例、安全生 产事故报告和调查处理条例等是这次培训的重点。这些法律法 规规定了安全生产管理和质量在工程建设中的重要性及法律责 任，作为工程项目的建造师应具有安全生产管理防范意识和质量 成本观念。离开了安全生产和质量意识，企业就无法生存。安全 事故和质量事故的发生将会给国家和集体造成巨大损失。虽然这 些法律法规原来在建造师考试中都学习过，但通过继续教育培 训，加深了对这些法律法规中条文的理解，并且了解和熟悉了不 断完善和改进的法律条文，让我们在实际工作中更加明确了自己 的权利、义务和责任，这样才能在法律、法规范围内正确执业， 更

13、好的服务于工程建设的各项活动。2、通过培训了解了施工新技术、新工艺、新材料、新设备 等新的技术信息，为更好的执业提供了有利保障。现在的社会是一个知识和信息不断更新的年代，建造师只有 不断学习，才能跟上时代的步伐，而继续教育培训是学习的一个 有效途径，通过培训我了解了 BIM, BIM是建筑信息模型管理的 英文缩写，是利用数字模型对项目进行设计、施工和运营的过程。 BIM的核心技术是通过建立虚拟的建筑工程三维模型，利用数字 化技术，为这个模型提供完整的、与实际情况一致的建筑工程信 息库。该信息库不仅包含描述建筑物构件的几何信息、专业属性 及状态信息，还包含了非构件对象（例如空间、运动行为）的状

14、态信息。二、通过必修课和选修课的培训自己在思想和技术方面都有 很大收获1、了解了建筑信息模型管理（BIM），对建筑信息模型管理 （BIM ）的概念、核心内容、国内外的发展趋势、在建设工程中的应用以及由此产生的巨大效能有了更深的理解和了解，让我认 识到BIM信息模型管理是未来项目管理的发展趋势。2、对建筑业十项新技术有了更进一步的认识和了解， 也更坚定了在今后施工中运用这些新技术的信心和责任感。如机 制玻镁复合板风管施工技术，通过培训对它的适用范围、风管的 性能、技术指标，安装工艺、安装要点、产生的经济效益有了更 清醒的认识。3、对建设工程设计的法律法规有一种温故知新的收获。通 过老师对案例的讲

15、解和阐述，明晰了法律法规的适用范围，以及 在具体实施过程中应注意的问题、掌握的尺度等。也更明确了自 己的权利、义务和责任。三、继续教育培训对自己在实际工作中的指导作用1、对法律法规的学习使我们在实际工作中知道如何有法可 依、如何有法可循。2、在必修课的学习中，我了解了建筑信息模型管理（BIM）， 通过对BIM的了解和学习，我把BIM充分运用到了实际工作中， 对施工管理起到了推进作用。在平常的施工中，我们经常会出现土建专业与安装专业、安 装专业之间等各专业交叉、各种管道“打架”的情况。例如：喷 头与灯具距离太近，不符合消防要求；散热器挡住了插座等，对 于上述情况只能进行返工，费时又费力。如果我们

16、先用三维模型 虚拟施工，在工程开工前先对工程项目施工方案进行模拟、分析 与优化，虚拟的施工技术可以清晰地展示整个施工过程，造就了 一个让人身临其境的虚拟环境，提供了一份栩栩如生的“施工操 作说明书”。我们能够查看各个构件之间的空间关系以及发现碰 撞的问题以及各种管线的分布情况，并及时加以解决。我们可以 利用这份“施工操作说明书”对分包商或工人进行开工前的培训 和技术交底，为工人的实际操作提供参考，从而减少实际操作失 误，避免返工降低成本。通过机电工程专业一级注册建造师继续教育“必修课”和“选 修课”的培训，自己无论是在思想上还是在技术能力上都有了很 大提高，了解了和建筑工程相关的法律法规，也对新材料、新工 艺、新技术、新设备的应用前景和产生的经济和社会效益刮目相 看，看到了信息