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1、第五小学校长工作室资料 一、 基本理念1、 学校校园文化建设的核心理念校训：一切为了孩子的全面发展 校风：求真、务实、和谐、创新教风：爱生、敬业、严谨、进取学风：刻苦、勤奋、创新、向上2、 学校校园文化建设中办学理念办学方略：“以教研促发展、以创新铸特色、以特色创名校”办学特色：具有鲜明特色、示范效应的民汉合校办学追求：营造校园文化，打造学校特色，创建和谐校园。办学宗旨：“育人为本，德育为先”培养目标：把学生培养成“诚实负责、基础扎实、素质全面、兴趣广泛”适应未来社会生存发展需要的现代文明人。3、学校校园文化建设中治校理念发展理念：学校的各项工作都从“有利于师生发展、为提高师生素质服务”这一理
2、念出发，建立“民主、平等、和谐、尊重”的人际关系，尤其是师生关系，构建有利于师生工作、学习的校园环境，提供适合学生发展的育人氛围。管理理念：“以人为本、和而不同”用人理念： “激发意志，进取向上”质量理念：“和谐发展、特色突出”，从“以课题研究为载体，以校本培训为重点”服务理念：“真爱至上、诚信亲和”学校校园文化建设的口号誓词学校口号：快乐学习、快乐成长教师誓词：教育是神圣的事业，教师是我光荣的选择，“诚信做人，认真做事”是我终身信守的准则。学生誓词：诚实守信、勤奋学习、文明守纪、团结合作学校宣言：我们是一所有着光荣历史的学校。在新世纪的征程上，我们的内心满载着教育的光荣与梦想。 21世纪的学
3、校要在教育竞争中脱颖而出，就必须实施文化强校战略。这种使命感呼唤我们行动起来，我们坚持“育人为本，德育为先”的办学宗旨，并在“以教研促发展、以创新铸特色、以特色创名校”的学校目标激励下，自强不息、敢为人先，用理想的教育去实现教育的理想。 教育承载着人类进步、文明延续的历史使命，我们学校的使命是培养具有民族精神和现代意识的新一代人才。用“一切为了孩子的全面发展”的校训激励学生，使他们逐步成长为未来中国的现代公民。 我们倡导教师严谨求是，博爱善教；我们倡导学生笃学好问，慎思力行。我们立足于一切为了师生和谐发展的办学宗旨，着眼于明天的需要，着手于今天的准备，文化立校、科研兴校、人才强校；我们奉行“以
4、人为本、和而不同”的管理理念，“激发意志，进取向上”的人才理念，“真爱至上、诚信亲和”的服务理念以及“和谐发展、特色突出”的质量理念，全力打造具有鲜明特色、示范效应强的民汉合校。校长寄语：为了孩子们对美好理想的执著追求，我们的学校务必追求办学有特色、发展有风格。一所学校只有办出特色，才能发展学生个性，才能培养创新人才。而要想形成办学特色，并不是一件容易的事情，需要坚持，需要努力。 打造学校特色，铸造教育品牌，一直是我的理想与追求。我深切地体会到，学校要想加快发展，离不开明确的发展目标和清晰的工作思路。“思路决定出路，实力展示魅力。”我认为，只要我们思路正确，目标长远，就一定能够推动学校实现跨越
5、式发展。祝愿我们的学校，在全体师生共同努力下，定位一流，只争朝夕，创新发展，不断迈向更加辉煌的明天！二、行为文化1、学校规章制度的修订与完善:学校各项规章制度已基本修订完善。2、学校校本课程（社团）的指导与开发：十个特色课程3、学校特色专题活动的组织与策划：为了推动教育教学向纵深发展，提高学生综合素质，发挥学生的特长。我校以英语话剧班、双语京剧班、民族乐器班、创意绘画班、舞蹈班、手工制作班、少年足球班、拳击班、武术班、摔跤班等十个校级特色课程的特色活动为载体，对学生进行全面的民族文化和民族传统教育。 三、视觉文化1、学校校园文化的核心元素：校徽有、标准字、标准色2、学校校园文化的实用元素：办公
6、、服饰、公关、指示、环境系统的设计元素。办公区有标识牌四、环境文化1、教学区的环境规划与设计：包括楼宇命名、教室及走廊等的文化设计。学校由综合教学楼、主教学楼、逸夫楼。2、办公区的环境规划与设计：包括楼宇命名、办公室（校长办公室、教师办公室及会议室、接待室等各种功能室）及走廊等的文化设计。学校由综合教学楼，主要有领导办公室、计算机室、特色课程教师、图书室、会议室；主教学楼，主要有副校长室、教导处、教师办公室和教师，主要文化设计以名人名言为主；逸夫楼教师办公室、阶梯教室和教室，主要文化设计以名人名言和风景画为主。3、生活区、活动区、校园景观的环境规划和设计：包括景观（雕塑、喷泉、假山、小品、园景小区和绿化带等）、运动场、道路（道路设计、命名的释义）等的文化设计。学校有绿树林带和文化墙，文化墙以学生活动为主。
