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1、8和9的减法教学内容人教版一年级上册教材第57页的内容教学目标：1使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题。2培养学生用不同的方法解决同一个问题的能力。3初步感受数学在日常生活中的作用。重点、难点：引导学生通过分析数量关系选择正确的计算方法解决问题。教学准备：多媒体及课件。教学过程 一、 创设情境、导入新课“在茂密的大森林里住着一位数学国的国王，他最爱跟喜欢数学，爱动脑的小朋友交朋友。听！他来了。(一段语音)“小朋友们，大家好，我是数学国国王，今天我给大家带来了许多的礼物，大家想得到我的礼物吗？你们要是闯过三关，我就送给你们礼物。”（一） 第一关天空中一共有_只蜻蜓，飞走了_只，还剩_只？让
2、学生看图写算式。同学们速度真快，用减法顺利解答了还剩多少的问题。同学们不费吹灰之力就闯过了第一关，动物们开心得不得了，纷纷效仿蜻蜓，请同学们根据图片，你能得到哪些信息，能提出哪些数学问题？又怎么列式计算呢？（二）第二关草原上一共有_只小鹿，跑走了_只，你能提出什么数学问题？怎么解答？学生看图写算式。（同学们真不错，能准确度读懂图片的意思，提出相应的数学问题，并进行解答第三关认真看图边说边列式解答一共有_只鹅，游走了_只，还剩_只？学生看图写算式。同学齐读：一共有_只蜻蜓，飞走了_只，还剩_只？一共有_只小鹿，跑走了_只，还剩_只？一共有_只鹅，游走了_只，还剩_只？回顾：这三关，解决的是什么问题？我们用的都是什么方法？ 利用减法解决了还剩多少的问题！同学们顺利闯过了三关：看，数学国王派小蚂蚁发奖品了！蛋糕奖给谁？西瓜奖给谁？三、数学国国王听说你们爱做游戏，他让老师带你们来做游戏。高兴吗？摘苹果。学生拿算式卡片计算出得数，摘相对应的苹果。
