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1、小学语文教案 主备人 审核人 课题：回自己的祖国去第 课时【课 型】新授课【学习目标】1.能正确流利有感情的朗读课文，了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。2通过学习课文，使学生初步懂得学有所成，应当报效祖国的道理。【重 点】掌握本课的生字新词，培养识字能力。【难 点】有感情读华罗庚与妻子、外国朋友的对话，体会华罗庚当时的心情。【教学准备】【教学过程】一、基础预习检测认读本课的生字：华罗庚 冲 妻 斩 截 借 授 握 渊博 令 遗憾 封 借 初 渊 博 令 敬佩 遗憾斩钉截铁二、导入教师板书课题：回自己的祖国去 学生齐读课题读完课题，你最想知道什么？（学生自由发言）三
2、、文本解读（自主探究、讨论交流）理解课文内容，美读课文。1.生字我们读得都非常正确流利，把生字放在课文中你们还认识吗？谁能把课文读得大家听？ 2.指名读课文，其他学生认真听，纠正字音。3.自由读课文，我相信其他同学也能读好，你们自己试一试吧！（同桌互相说一说，通过读课文你读懂了什么？）师：华罗庚 得知中国解放了，他的心情怎样？你是怎么看出来的？（小组选一名学生读课文，然后小组交流） 4.投影出示句子：“我们的祖国解放了。”“华罗庚扬了扬手中的报纸”“这一天总算盼到了”学生自由读一读这几句话，想一想这一天指的是哪一天？指名说。5.师：是啊！身居国外，翘首盼望祖国的解放，一直在惦念自己的祖国，当华
3、罗庚得知祖国解放，此时他的心情又是怎样的呢？指名说一说，再指导学生有感情的读华罗庚与妻子的对话，语气要坚决。6.同学们再读一读课文，找出华罗庚与美国朋友的对话，同桌互读几遍，找出哪句话是说华罗庚要回自己祖国去的理由。再说一说，从中你读懂了什么？同桌交流朗读收获。7.美读课文。（1）自由朗读全文。（2）师生合作读课文，（3）小组之间进行比赛。（4）、男女生进行比赛。四、巩固检测指导书写师：刚才我们学习的非常认真，现在我们到书法斋静修一会了。课件出示要写的字。1.让学生说出难记、难写的字。师：哪位书法家为我们指点一下？（指名学生说一说如何记住）如：“佩”要写的窄一点，有一竖压在竖中线上。“令”不要少一点。2.自己在习字薄上写一写，把自己认为难写的字多写几遍。拓展延伸，总结全文。1.学习了回自己的祖国去谈一谈，你有哪些收获？2.如果你长大后能有所作为，也能出国深造，你打算怎么做？3.课下搜集讲述爱国的故事，下节课在主题班会上和大家一起分享。
