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1、雨龙小学上学期六年级培优辅差工作筹划作为一名毕业班的教师，为了学生的全面发展,为了让每一位学生都能以满意的学习成绩辞别小学生活,针对本班学生的现状，特制定筹划如下: 一、对学生进行抱负教育。一种人没有抱负,生活就没有了意义;有了抱负,奋斗就有了明确的目的，生活才会有但愿。因此,要逐渐引导学生树立远大抱负,同步,还要引导学生树立努力就能实现的小抱负(目的)，这样一步步迈向成功。 二、做好学生的思想工作。 1、爱心,是打开学生心灵之门的钥匙。要常常和学生们谈心,关爱她们，让她们懂得教师对她们每一种人的关注，从而激发她们的学习热情。关注学生的思想工作动态，并进行相应的疏导。 2、常常与学生家长联系,
2、进一步理解学生的家庭、生活等方面的状况，互相配合教育好学生。三、有效运用课堂的4分钟。学生厌学或是不积极学习,重要的因素之一是多次功课落下使她们对学习失去了信心，因此要备好学生、备好教材、备好习题。在课堂上要多鼓励学生，抓住学生的闪光点引导，故意识地设制某些她们感爱好的问题，逐渐让她们找回自信，提高学习的积极性。同步,精选习题,对优等生，要加大训练密度和难度；对学困生，则合适地减少难度，多练习些基本知识的题目。 四、重要辅导措施: 1、课堂上发明机会,要多鼓励、多启发学困生对学习的爱好,多给她们某些动手、动脑、动口的机会,或用优生学习思维、措施来影响差生。多赏识少批评,使她们意识到自己是学习的
3、主人。2、充足理解差生现行学习措施，予以对的引导，朝对的方向发展，保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。3、根据不同层次的学生,安排不同的作业。对差生实行多做多练措施。对作业中浮现的普遍问题在课迈进行集中解说,个别问题进行面批面改。优生合适增长题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高阅读能力和写作能力。 4、采用一优生带辅一差生的“一帮一”行动。 5、运用班会课举办学习经验交流会，请某些优生简介学习经验和心得,差生加以学习,这样共同进步，共同提高。 6、采用鼓励机制,对差生的每一点进步都予以肯定,并鼓励其继续进取,调动她们的学习积极性和成功感。 7、注重中档成绩的学生,保持其成绩稳定和提高
4、。总之，只有科学地提高学生的学习措施,才干有效地提高学生的学习成绩，我在教学中将要坚持“抓两头，促中间”的原则,以全面提高学生的整体素质与学习水平。雨龙小学上学期四年级培优辅差工作筹划在长期教育教学工作中，使我结识到培优辅差工作的重要性和必要性。为了全面提高我校学生学习的积极性和积极性,实行以点带面,全面提高，通过培优辅差使学生转变观念，认真学习,发展智力,陶冶品德,真正使教师动起来,使学生活起来。并长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。在学生中形成赶、帮、超浓厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长,学有所用,不能不学,量性而学这一目的，特制定培优辅差工作筹划辅导基本单
5、薄的学困生常常运用课余的休息时间给学困生辅导,耐心地做她们的思想工作,以多鼓励、少批评、多辅导、少责怪的措施，提高她们的学习爱好。上课多提问、多鼓励,使她们的学习成绩分别有不同限度的提高。重要措施:一.思想方面的培优辅差。1做好学生的思想工作,常常和学生谈心，关怀她们，关爱她们，让学生觉得教师是注重她们的,激发她们学习的积极性。理解学生们的学习态度、学习习惯、学习措施等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。定期与学生家长、班主任联系,进一步理解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。 三.在培优辅差中注意几点:、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。2、根据优差生的实际状况
6、制定学习方案,例如优秀生可以给她们一定难度的题目让她们进行练习,学困生则根据她们的限度给与相应的题目进行练习和解说，已达到循序渐进的目的。、常常与家长联系，互相理解学生在家与在校的某些状况,共同增进学生的作业状况，培养学习爱好,树立对学习的信心。4、对于学生的作业完毕状况要及时地检查，并做出评价。5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习学时,要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统,便于学生掌握;上习题评授学时,做到既评又讲，评有代表性的学生答题状况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动,极
7、大的调动学生学习积极性。提高优生率。以上是我在培优和辅差工作中的点滴体会和做法,谈不上什么经验,在此后的培优和辅差工作中，我会更加努力,认真向有经验的教师学习,不断摸索总结经验和实践,更新进取,争取更好的成绩。雨龙小学上学期三年级培优辅差筹划一、指引思想: 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中档生的学习成绩,协助差生获得合适进步，让差生在教师的辅导和优生的协助下，逐渐提高学习成绩，并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培辅筹划要落到实处,发掘并培养一批尖子，挖掘她们的潜能,从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较夯实基本，并能协助教师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。 二、
8、任务和目的 通过集体和个别相结合的方式,充足挖掘每个学生的学习潜能,端正学习态度,提高学习成绩。争取在今年的学习，所有同窗都能考出优秀的语文成绩。 三、措施措施 、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 、加强交流,理解潜能生、优秀生的家庭、学习的具体状况,尽量排除学习上遇到的困难。 、搞好家访工作,及时理解学生家庭状况,交流、听取建议意见。 4、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅潜工作,每周不少于一次。 6、根据学生的个体差别,安排不同的作业。 7采用一优生带一差生的一帮一行动。 8请优生简介学习经验,差生加以学习。 9课堂上发明机会，用优生学
9、习思维、措施来影响差生。 10.对差生实行多做多练措施。优生合适增长题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。 1.采用鼓励机制，对差生的每一点进步都予以肯定,并鼓励其继续进取，在优生中树立楷模,给机会体现，调动她们的学习积极性和成功感。 12.充足理解差生现行学习措施，予以对的引导，朝对的方向发展,保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。雨龙小学上学期二年级培优辅差筹划一、指引思想： 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中档生的学习成绩，协助差生获得合适进步,让差生在教师的辅导和优生的协助下,逐渐提高学习成绩，并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培辅筹划要落到实处,
10、发掘并培养一批尖子,挖掘她们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较夯实基本,并能协助教师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩。 二、任务和目的 通过集体和个别相结合的方式,充足挖掘每个学生的学习潜能，端正学习态度,提高学习成绩。争取在今年的学习,所有同窗都能考出优秀的语文成绩。 三、措施措施 、认真备好每一次培优辅差教案,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2、加强交流，理解潜能生、优秀生的家庭、学习的具体状况,尽量排除学习上遇到的困难。 3、搞好家访工作,及时理解学生家庭状况,交流、听取建议意见。 4、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅潜工作,每周不少
11、于一次。 6、根据学生的个体差别,安排不同的作业。 7.采用一优生带一差生的一帮一行动。 8.请优生简介学习经验,差生加以学习。 9课堂上发明机会,用优生学习思维、措施来影响差生。 对差生实行多做多练措施。优生合适增长题目难度,并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。 11采用鼓励机制，对差生的每一点进步都予以肯定，并鼓励其继续进取,在优生中树立楷模,给机会体现,调动她们的学习积极性和成功感。 2充足理解差生现行学习措施,予以对的引导,朝对的方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。雨龙小学上学期一年级培优辅差筹划一、指引思想： 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中
12、档生的学习成绩，协助差生获得合适进步,让差生在教师的辅导和优生的协助下,逐渐提高学习成绩,并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培辅筹划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘她们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较夯实基本，并能协助教师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩。 二、任务和目的 通过集体和个别相结合的方式，充足挖掘每个学生的学习潜能,端正学习态度，提高学习成绩。争取在今年的学习，所有同窗都能考出优秀的语文成绩。 三、措施措施 、认真备好每一次培优辅差教案,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2、加强交流,理解潜能生、优秀生的家庭、学习的具体状况，尽量排除学习上遇
13、到的困难。 3、搞好家访工作，及时理解学生家庭状况,交流、听取建议意见。 4、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。 6、根据学生的个体差别,安排不同的作业。 7采用一优生带一差生的一帮一行动。 8请优生简介学习经验,差生加以学习。 9.课堂上发明机会，用优生学习思维、措施来影响差生。 对差生实行多做多练措施。优生合适增长题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。 1.采用鼓励机制，对差生的每一点进步都予以肯定,并鼓励其继续进取，在优生中树立楷模,给机会体现,调动她们的学习积极性和成功感。 12充足理解差生现行学习措施,予以对的引导,朝对的方向发展,保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
