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1、小学生交通平安学问教学设计新集镇常陈庄小学 杨继红教学目的1.理解一些常用的交通规那么，懂得不遵守交通法那么会给自己、家人、别人和公众带来损害。2.相识常用的交通信号、标记和标线的图标和意义。3.培育学生视察、体验、感悟社会、效劳社会的实力和合作学习的实力，树立自觉遵守交通法规的意识，留意平安，平安上学和回家。教学打算1.老师搜集一些交通学问。2.老师设计引导性问题,扶植学生利用自然资源主动学习,主动参及。3.学生自主或小组合作进展交通故事话剧表演的剧本，考前须知的课件展示。教学过程一、视频导入1、老师利用视频，出示一些因违章驾驶造成的交通事故。2、学生探讨，谈一谈看过之后的感想。3、老师提问
2、：在你外出或回家时，父母常嘱咐你的是哪句话？4、利用图片资源，教授本课交通考前须知。多媒体显示交通图二、新授事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边嬉戏。1、让学生表演因违章造成的事故。2、老师提问：通过视察，在你们生活中，有这样的状况吗？3、学生踊跃发言。4、老师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，肯定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做嬉戏。5、学生表演正确的交通规那么。事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。1、放映一段繁忙的交通车流录象2、这样的情景，我们常常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通，我们想过公路，该怎样呢？3、学生探讨后答复。4、老师小结
3、：应当先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边，左右无车方可通行。当然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。事项三：在道路进展施工封闭或堵塞时，应留意看好改道标记或替代路途，留意各种车辆。老师利用课件出示相关的交通标记，让学生相识。事项四：放学回家排路队，不拥不挤不分开。等候公交在站点，先后排序守标准，车未停稳莫向前，前上后下保平安。1、老师放录像片，让学生看一段拥挤的上车状况。2、学生依据录像，提出自已的意见。三、老师出示交通歌谣，让学生朗读。四、总结今日真是收获不少，既学到了许多交通学问，还丰富了课外学问。同学们，从家里到学校，我们要牢记行走路途，熟识道路交通状况和可能遇到的危急，严格遵守今日学的交通规那么，防止不平安的行为发生。小学生交通平安学问校本课程教学设计杜希贵新集镇常陈庄小学
