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1、20X年秋九年级语文平时教学监控卷(八)(文言文阅读）(全卷共三大题，满分150分，9分钟完卷）_学校 _班级 姓名_ 学号_同学们:中华民族文化源远流长,让我们徜徉在历史文化长河中，通过阅读,与古人对话，汲取精髓，陶冶情操，增添社会的责任感和使命感。鱼我所欲也(18分)阅读下面两段文字,完成 题。（甲)鱼，我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。(乙）与善人居,如入芝兰之室，久而不闻其香,即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，
2、久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉。乙文注释：芝兰:一种香草。化：同化。鲍鱼：咸鱼。肆：店铺。丹：丹砂，矿物名,红色。完成下列5题.解释下列句中加点的词语。(分） 故不为苟得也 苟得： 是以君子必慎其所处者焉 是以: 2.下列各组加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）（3分) A所欲有甚于生者 游于是乎始 .即与之化矣 春冬之时 C.久而不闻其臭 妇拍而鸣之 D.亦我所欲也 亦与之化矣3.翻译下列句子。(4分）、非独贤者有是心,人皆有之，贤者勿丧耳。 、如入芝兰之室,久而不闻其香，即与之化矣。 4人生经常面临各种选择,关键看你怎样取舍。请仿照文中画线的
3、句式,用现代汉语另写一个句子，表明你的取舍观。（4分） 5请分别说出两文的主要观点，并指出其共同的论证方法。(3分)甲文的观点: 乙文的观点： 共同的论证方法 ： 生于忧患,死于安乐（2分)舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改;困于心,衡于虑，而后作;征于色，发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无故国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。完成下列1题1、选出词的用法相同的一项 ( )（3分)于:困于心 每自
4、比于管仲、乐毅 B其:苦其心志 帝感其诚.者：出则无故国外患者 肉食者谋之，又何间焉.之:舜发于畎亩之中孔子云:“何陋之有?” 2、选出词义相同的一项（ ）（3分)A.将:故天将降大任于是人也 上使外将兵B.间：傅说举于版筑之间 毛羽鳞鬣之间皆有喜气C敌:出则无故国外患者 恐前后受其敌D发:征于色,发于声 野芳发而幽香3、翻译:(4分)、所以动心忍性，曾益其所不能。 、入则无法家拂士，出则无故国外患者，国恒亡。 4、简答(4分） 文中强调人才的主观因素是： 。 文中表明全文主旨的一句话是: 。文中列举的六个历史人物，他们经历上的共同点是:（分) 5.第四段为什么独立成段？（3分) 公输(分）公
5、输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁,行十日十夜而至于郢。见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为?”公输盘曰：“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰:“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然,何不已乎?”公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”子墨子曰:“何不见我于王?”公输盘曰:“喏。”完成下列1题.解释句中加点的词。（分)子墨子曰
6、 ( ）愿借子杀之 ( )吾义固不杀人 ( )不可谓知类 （ )2选出词的用法不同的一项 （ )(2分）.以：将以攻宋 以牒为城B之：宋何罪之有 受地于先王而守之.于：有余于地 不足于民D而:宋无罪而攻之 知而不争翻译下面的句子。（2分）夫子何命焉为?_宋何罪之有？_ _4这几段文字最主要的描写方式是： (分)5用原文回答：(4分）墨子与公输盘一见面,就向他提出了怎样的请求？答：_ 墨子采取什么措施让公输盘答应他的请求？答:_ 6.墨子抓住公输盘的哪句话进行批驳从哪句话可以看出公输盘的虚伪性(3分）答：_ .概括这几段文字的中心意思?（分)答: _ 出师表(22分)宫中府中，俱为一体;陟罚臧否
7、，不宜异同:若有作奸犯科,及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎依、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之,然后施行,必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠,性行淑均，晓畅军事,试用之于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小,悉以咨之,必能使行阵和穆，优劣得所也。 亲贤臣，远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。完成
8、下列6题1.解释加点的词。（分) 平明之理（ ) 论其刑赏（ ) 以遗陛下(） 贞良死节( ）2. 解释下面的短语。（4分） 作奸犯科： 。 悉以咨之: 。 3 翻译。（4分) 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 。4. 列出文中的几组反义词。(任选三个）(3分） 。5. 在下面的横线上填上四字短语。（4分) 第一段作者提出了 的建议；第二段作者作出了 ; 第三段作者作出了 ；第四段提出了的建议. 用“|”将文段分为两层,并在下边横线上说明理由。(3分） 。陋室铭(0分） 山不在高,有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云：何陋之有 完成下列1题1解释、加点的词在文中的意思；给、加点的词注音。（4分）有仙则名( ) 谈笑有鸿儒( ） 惟吾德馨（ ）无案牍之劳形（ ）2下列句子，朗读停顿划分有误的一项是 （ ）（分).山不/在高，有仙/则名 B苔痕上阶绿,草色入帘青C.无丝竹/之乱耳，无案牍之劳形 D南阳/诸葛庐,西蜀子云亭3用原文语句回答问题。（分） 表现室主人交往之雅的语句是： 作者认为陋室不陋的原因是: 4.作者是从哪几方面描写陋室的？（3分) 。5概括全文内容的句子: ；点明中心的两个字: 。(2分）
