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1、潮南潮阳教师上岗考教师上岗考试教育学选择题90例2赞(50)评论(1)转载(1824)分享(98)复制地址编辑上一篇 | 下一篇：PPT多媒体课件中.1.教育学研究的对象是（A ）A教育现象 B教育方针 C教育政策 D教育理论 2标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（C）A学记 B普通教育学C大教学论 D教育论3下列不属于骑士七技的范围的是（C）A骑马 B投枪C音乐 D吟诗4“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（B）A教育 B环境C遗传 D主观努力5学校体育的最为基本的组织形式是（B）A早操、课间操 B体育课C体育竞赛 D学生自觉锻炼6 教学过程是
2、一种特殊的（D）A心理过程 B信息过程C逻辑过程 D认识过程7“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（C）A从学生实际出发的原则 B知行统一的原则C尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则 D集体教育和个别教育相结合的原则布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（C）A以直观感知为主的教学方法 B以实际训练为主的教学方法C以探究活动为主的教学方法 D以情感陶冶为主的教学方法8.班主任工作计划一般包括（A）A学期计划和具体活动计划 B全面计划和专题计划C课内计划和课外计划 D教学工作计划和思想工作计划9.在三结合教育中，占主导地位的是（B）A家庭教育 B学校教育
3、C自我教育 D社会教育10 学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是（D）A课外校外教育 B各科教学 C社会实践活动 D班主任工作11长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（A）A以教学为主 B教学、科研并重 C教学、科研、生产三中心 D所有时间用于搞教学12 班级授课制在我国正式实行一般认为是在（C）A唐朝中期 B明朝中期 C清朝末年 D辛亥革命以后13中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（A）A大学 B中庸C学记 D春秋14 实用主义教育流派的代表人物是（D）A夸美纽斯 B赫尔巴特C裴斯泰洛齐 D杜威15教育心理起源论认为教育起源于（B）A生产劳动 B模仿C语言 D动物本能16普通中小
4、学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（C）A深化课堂教学 B培养竞赛人才C因材施教，发展青少年个性特长 D充分发掘学有余力的学生的学习潜力17西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（B）A永恒性 B历史性 C相对独立性 D继承性181985年中共中央颁布关于教育体制改革的决定，指出要调整中等教育结构（B）A大力加强普通高中教育 B大力发展职业技术教育C实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接 D进一步加强中等专业教育19 学生在教育过程中，处于（B）A主导地位 B主体地位 C被动地位 D辅助地位20教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（D
5、）A间接经验与直接经验相结合的规律 B教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C掌握知识和发展智力相统一的规律 D传授知识与思想品德教育相统一的规律21“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（A）A陶冶教育 B榜样示范 C实际锻炼 D品德评价22在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（C）A个人本位论 B社会本位论 C教育无目的论 D国家利益论23 教学过程的中心环节是（B）A感知教材、形成表象 B理解教材、形成概念C巩固与保持知识 D运用知识，形成技能技巧24.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（A）A示范性 B复杂性 C
6、主体性 D长期性25 班集体形成的主要标志之一是（C）A成立了班委会 B开展了班级工作 C形成了正确舆论 D确定了班级工作计划26英国教育家斯宾塞的教育代表作是（D）A爱弥儿B人的教育 C教育漫话 D教育论27 “教学与发展”理论的倡导者是（A）A赞科夫 B皮亚杰 C布鲁纳 D根舍因28“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（B）A遗传 B环境 C教育 D社会活动29 毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是（A）A培养有社会主义觉悟有文化的劳动者 B培养德智体全面发展的社会主义新人C培养又红又专的社会主义接班人 D培养脑体结合的社会主义建设者30中共中央关于教育体制
7、改革的决定指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（B）A国家 B地方 C学校 D家长31.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？（C）A复杂性 B师范性 C创造性 D主体性32 教学工作的中心环节是（B）A备课 B上课 C课外辅导 D检查评定成绩 33. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（D）A以知为开端，知、情、意、行依次进行 B以情为开端，情、知、意、行依次进行C以意为开端，意、知、情、行依次进行 D视具体情况，可有多种开端34 班集体形成的主要标志之一是（C）A成立了班委会 B开展了班
8、级工作 C形成了正确的集体舆论 D确定了班级工作计划35课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（D）A在课程计划（教学计划）之中 B在学科课程标准（教学大纲）之中C在学校之外 D在课程计划和学科课程标准之外36 被称为世界上第一部研究教育的专著是(C)。A教育没话 B教育学 C学记 D雄辩术原理 E论语37( B )年，颁布了中华人民共和国义务教育法0。A1985 B1986 C1988 D1993 E199738 实施素质教育应当贯穿刁：(ABCDE)，A中小学教育 B社会教育 C成人教育 D家庭教育 E高等教育39 生产力发展决定教育的(BC)。A机会 B规模 C
9、性质 D速度E理念40 构成人的思想品德的基本要素包括(ACD)。A知 B思 C行 D情 E做41教育的根本任务是(C)。A传授知识 B增强技能 C教书育人 D学会认知 E学会做人42 教学的组织形式是(BDE)。A，复式教学 B个别教学 C问题教学 D班级授课 E分组教学43 教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（C）A教育哲学 B教育心理学C教育学 D教学论44 一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（C）A教育超前于政治经济发展 B教育滞后于政治经济发展C教育常常与社会政治经济发展不平衡D政治经济制度决定教育发展状况45教育者要在儿童发展的关
10、键期，施以相应的教育，%考*试大%这是因为人的发展具有（B）A顺序性和阶段性 B不均衡性C稳定性和可变性 D个别差异性46 智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（C）A观察力 B想像力C思维力 D判断力47我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（A）A地方 B中央C社会力量 D学生家长48“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（D）A复杂性、创造性 B连续性、广延性C长期性、间接性 D主体性、示范性49“学而时习之”体现的教学原则是（D）A理论联系实际的原则 B启发性原则C循序渐进的原则 D巩固性原则50“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（C）A道德认识 B道德情
11、感C道德意志 D道德行为51 做好班主任工作的前提和基础是（B）A组织和培养班集体 B全面了解学生C培养优良的班风 D做好后进生转化工作52在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，%考*试大%一种理论是形式教育论，另一种理论是（C）A学科课程论 B活动课程论C实质教育论 D现代课程论53三结合的教育一般是指（A）A学校、家庭、社会教育三结合B班主任、科任教师和家长教育三结合C校长、教师和家长教育三结合D家庭、环境和学校教育三结合54孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（D）A主体性 B创造性C间接性 D示范法55近代教育史上，是
12、下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（B）A夸美纽斯 B赫尔巴特C杜威 D洛克56赞科夫在教学与发展一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（D）A高难度原则 B高速度原则C理论知识起主导作用的原则 D循序渐进原则57下列说法不正确的是（A）A教育将随国家的消亡而消亡B一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D教育现象最早出现于奴隶社会58体育的根本任务是（B）A通过体育对学生进行思想品德教育B增强学生体质C向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能D向国家输送优秀运动员59 我国实行的第一个现代学制是（B）A壬寅学制 B癸卯学制C壬子癸丑学制 D壬戌学制60“教学相长”这一提法（C）A最早出现于论语B指明了教师在教学活动中的主导地位C是我国新型的师生关系的特点之一D说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素61澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，%考*试大%采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（B）A实物直观 B模象直观C语言直观 D虚拟直观62 学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（C）A班主任工作B共青团、少先队组织的活动C各科教学活动
