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1、有关老师写人作文汇总篇 老师写人作文 篇1 我的语文老师姓陈，是个女的,她中等身材，淡淡的眉毛下面镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,乌黑的长发不烫不染，是那般的自然、纯朴。 我特喜欢语文老师用她那甜美的声音朗读课文,因为她发音字正腔圆,语调抑扬顿挫,语气和蔼可亲，所以听我们老师说话、读课文,简直是一种享受!语文老师不但声音甜美，而且讲课很详细。课堂上,她会把课文中的多音字、形近字等罗列出来,让我们牢牢记住；她会把生字中一些难写的、容易写错的字在黑板上用彩色粉笔填写给同学们看，让我们清晰地记住字形;她还会帮助我们采集课文中华丽的词藻 虽然与陈老师在一起的时间还不到一个学期，但我的语文成绩进步了不小。不仅
2、仅是我在进步，班内的同学都在进步。每天早上，只要你从我们的校园经过，就能听到琅琅的读书声,那就是我们在放开喉咙朗读课文。 我尊敬的老师有很多,但最让我钦佩的却是这个自然、纯朴的女老师。我为拥有这样一个语文老师而感到高兴、自豪! 老师写人作文篇2 你认识“青青草”吗？你可能不知道，但是，燕山小学五乙班的同学全知道,她可是我们班的孩子王王老师。 王老师是四年级上期接手我们班的,她可与别的老师与众不同。自我介绍时就告诉我们她的Q号以及她Q名“青青草”。美、时尚是她给我们的第一印象。 放学了,我急忙跑回家，把电脑打开，咦?“青青草”要加我，先看看资料,我惊奇地发现王老师，王老师的Q农场、QQ牧场,还没
3、玩一年就差不多0级了，Q也没玩一年就3个太阳了,我觉得她就像我们这一国的朋友，非常亲切。同学们也和我一样,因为爸爸妈妈平时严格控制我们的上网时间，王老师俨然成了我们的知音,对于她的要求,我们总是努力去执行。 你知道吗?王老师的课可生动了!她讲得十分有趣，我们都听得入迷。每当王老师提出问题,你可以透过玻璃,从窗户外看见每个人的手都争先恐后地举起来,而且每个手都举得高高的。当王老师点一个人回答的时候,其他同学则哀声叹气,王老师神秘一笑说:“其实，还有其他的答案哦!”我们班的几个机灵鬼，转了一圈眼珠子，又把手举起来了。我们的课堂是不是非常活跃呢？ 上Q天时，我们总是有意无意地去找“青青草”是否在线。
4、我经常很自豪地对我妈妈说：“妈妈，这就是我们班的青青草！”妈妈总是很弧疑地说：“难道你们王老师还带领你们玩电脑啊?”确实,我们上电脑的时间多了,不过这可是王老师给我们布置的作业，上网收集课文背景资料,有时我们在看王老师的Q空间，她的文笔非常生动、流畅。直到有一天，王老师给我们布置了一个作业，要我们学会在Q空间写文章,并在别的同学的Q空间分享作文。当妈妈在空间看到我的一篇篇作文时，她也不得不承认：“你们孩子王真有两下子,我真的out了!” 老师写人作文 篇3 我的语文老师张小芳，她有着不胖不瘦的身材,一双大眼睛，一头乌黑亮丽的头发披在肩上，一张严肃的面孔,让人望而生畏，可她有一颗慈母般的心。记得
5、有一次，上课了,陈宇突然晕倒了，老师非常着急,把他抱起来,急匆匆地抱到罗医生那里说:“罗医生，快救救这个孩子！”罗医生把孩子放在床上， 细心诊断,说：“这个孩子早上没吃饭，太饿了,吃点东西就可以了!”听了罗医生的话，老师新中的石头才放下。说:“没事就好!我去买面条，麻烦罗医生照看 一下孩子。”说完跑出了医务室。不一会儿，老师端来一碗热乎乎面条,上面还搁着两个荷包蛋呢!陈宇醒来了，看看老师端来的热腾腾的面条，眼泪夺眶而出,连声说：“谢谢老师!” “不用谢,快吃吧！”老师抚摸着陈宇的头说。这时陈宇大口大口地吃了起来。老师这时开怀大笑起来,笑得多开心呀！ 老师写人作文 篇4 是谁在不分课上课下耐心教
6、导我们?是谁在我们遇到难题时详细地给我们讲解?又是谁在我们遇到困难时挺身而出？是您我们尊敬的闫老师。看,我们美丽的闫老师她正微笑着向我们走来,人群中,那有着乌黑光亮的长发，苗条的身材，浓浓的眉毛,红得像苹果似的脸颊，还有着一张总能说出许多道理的嘴巴的，就是我们敬爱的数学老师闫老师。闫老师不但美丽而且还非常的有责任心。记得那是一个寒风伴着准雨的早上，同学们都以为您不来,正暗自庆幸时,您却早早地来到教室,预习我们今天要上的内容。即使您生病了。您也一如继往早早地来到教室，并且只要一打上课铃,即使您已经讲得声音沙哑了，可您还是继续为我们讲课。下课的时候，当我们在操场尽情地奔跑、追逐、嬉戏、时,您却还在
7、给我们批改作业，或是预习下一节课所要上的内容；如果有人上课时没有听懂，您会把他单独拉到身旁,依然不厌其烦地给他讲解，直到他弄明白为止。 不仅如此,闫老师还非常温。有一次中午，我不小心来晚了,当我在门口看见您时,我的心都快提到嗓子眼了,心想；遭了,这回准要挨骂了,说不定还要挨揍，甚至请家长了!这下可惨了!正在我忐忑不安时，您却慢慢地走过来，用慈祥的眼睛看着我,并温和地对我说:”我不想问你原因，但我相信你绝不是故意迟到的,我希望你下次注意，待会不懂的,下课后我再给你补补。快点回到座位上去吧!”听到这里,感动的泪水瞬间夺眶而出。那一刻，我暗下决心，绝不能再迟到，以后一定好好学习。 闫老师对我们的爱无
8、处不在,有时像一个指南针指引我们向正确的方向前进;有时像一盏路灯一样,让我们在黑暗中也能看到光明;有时像一台台机器,只知道无私的奉献,而不图回报,闫老师您辛苦了,我一定会好好学习，绝不辜负您对我们的厚望! 老师写人作文 篇 我的老师不但教我知识，而且还令我感受到深深的关爱。我感恩老师。 我们的班主任蔡老师,她是一位语文老师。她平时上课的时候会用我们很喜欢的方式来教。比如,她会让我们分组比赛,鼓励我们大声朗读、积极举手发言,然后就可以加分为小组争光。 老师把知识融入到活动中让我觉得学习语文很快乐! 卢老师是一位温柔、耐心的英语老师。我们刚刚学英语,字母写得不正规。她会说：我好担心你们哦!然后，她
9、每一个字母都写在黑板上一笔一划地示范，还把错的写在黑板上,嘱咐我们说:以后不要再犯了!”卢老师让我觉得上英语课很轻松,对英语充满了兴趣！ 隆老师是一位美术老师，她把她对美术的热爱传递给我们。她每次上课在黑板上示范的画都画得非常精致、美丽。虽然她用的是粉笔，但是她还是画得很认真、很漂亮,这让我很享受上美术课的时光! 每一个老师都用特有的方式来表达她对我们的关爱。就像园丁精心培育一棵小树苗，期望他们长成参天大树。感谢老师! 老师写人作文篇6 我的老师非常善解人意又温柔体贴,而且我们犯了错事后她从不打骂我们，相反还悉心地教育我们。 就拿一次星期六来说吧： 那天天气非常炎热我和小伙伴偷偷去小河边抓鱼。
10、太阳发了疯似的用它那金灿灿的光束烧烤着大地,热得蝉不停地叫,热的狗直吐舌头。 我和小伙伴来到小河边,在水浅一点的地方开始捉鱼了。忽然，一个小伙伴摔了一跤，膝盖上破了一个好大的口子，还不停地在流血。 我们当时都惊慌失措,便手忙脚乱地扶起那个受伤的小伙伴,把他扶到了老师的家里。 老师看了看那个小伙伴的伤势，便二话不说地进去房间里拿了一袋棉签、一点消毒水和一点纱布。她先用棉签沾了一点消毒水,小心地把伤口包扎好。做完之后,老师走到我们面前问道：“你们到底去干什么了?”我们把事情一五一十的说了出来,老师语重心长的说：“以后不能在这样了，这天气虽然炎热,但是你们可不能再没有大人独自去河边、池塘边玩,以后不
11、能这样了,听明白了没？”“听明白了。” 从这以后,我更喜欢我的老师了。 老师写人作文 篇7从三年级到五年级,总有不同的老师教我们,我最喜欢的老师要数今年刚转进来的英语老师了。 可爱的她身材苗条，戴着一副眼睛，她有一头直直的长发，很好看，黑乎乎的。 她对我们的学习很严格，在课堂里，她总喜欢用1，3来压制我们。她教书很棒,她还会教我们怎样查英语字典,有不认识的单词可以让英语字典帮忙，同时让我们学会了音标。她还有一手绝活，就是给我们取英语名字,当每个同学拿到自己的英语名字的时候,开心地欢呼了。有时,她也很平易近人，她会告诉我们喜欢吃什么，而且说她不吃夜宵晚上会睡不着。 她最突出的一点就是幽默。根据英
12、语老师现在的幽默程度是大师级别的，只要她随口一说就能引我们发笑。上次,随便就用出了周杰伦的台词:“啊哟,不错喔！”就引起了全班同学的笑声。如果老师的功力全出,还不把我们笑得人仰马翻。 这就是我喜欢的老师,也是印象最深刻的老师。你能猜猜她是谁吗? 老师写人作文 篇8 打开记忆的阀门,许多好老师的形象涌现在脑海中,其中，语文老师王老师是最特殊的一位。无论是岁月的流逝,还是境地的迁移,都给我留下了不可磨灭的印象。 我们的语文老师长得很矮,跟个冬瓜似的。我们班有好多同学甚至都超过她了。再配上一身横条衣服，显得更矮了。经常她和同学一起走进教室时,我们都发现不了她。王老师虽然个子不高，但她在我们心中是高大
13、的。说她高大，缘于她关爱同学。记得有一次，一个同学很不舒服，吐了。王老师立马扶着同学，走到水房里洗脸，并给学生的家长打了电话,然后再去收拾那位同学的呕吐物说她高大,缘于她授课有方。每个周五,只要我们完成学习任务，她就会给我们找有教育意义的影片或者动画片看，例如：城南旧事、木偶奇遇记等。同学们都特别开心，由此都很喜欢语文老师，也爱上了语文课。此外,每讲一篇课文，她就会在网上找一些相关的图片，来丰富我们的知识面。有些课文一掠而过,但让我们做了大量的练习，有的虽然没有做练习，但在课本上记了笔记,仔细分析每一句话。这样变着法子讲课，同学们都很愿意听。期末考试时,同学们的成绩都大大提高了。 这就是我的王
14、老师,虽然身材不好，但是关爱同学、教学有方。不管时光如何变迁,她都会长存在我的记忆里。 老师写人作文篇9 大家眼中的老师应该都是又高又瘦的，带着眼镜的，给人一种学霸的感觉。而我却不是这样想的，我眼中的老师是细心细贴的，温柔善良的,让人想亲近她,让我感觉到她更像是我的朋友,更像我身边的姐姐。这位全民好老师就是我的班主任-郭老师都说老师的眼睛会说话,我却觉得老师的眼睛会魔法。上课总会让你集中精神,认真听讲。在你最无助时,她的眼神可以给你鼓励和信心,让你战胜困难。 有一次,老师讲公开课,每一位学生都尽力做到最好。可当郭老师让我回答问题时，我一下子慌了,不知道该说什么了。再抬头看看郭老师。郭老师冲我微
15、微点点头，那双眼睛仿佛有一种神奇的魔法，让我自信起来。我说出了自己的想法,虽然不对,但老师的眼睛里没有丝毫的责怪，倒像是在说:“你已经做得很好了,继续加油!”正是老师的宽容与鼓励让我不在那么自责了。谢谢您,郭老师。 我们的郭老师可以说是极其体贴的人了。有一次,有一位同学起了水痘，老师立刻给家长打了电话,让她回去休息。那位同学走了以后，郭老师还细心的提醒我们喝些板蓝根,以防传染。那位同学在家休息了好几个星期，回来后，郭老师总会抽出自己的时间为她。谁要咳嗽一声或衣服穿薄了,郭老师总会细心的提醒他要多喝水，多穿件衣服.在这六年来,过来时配我们一起经历成功与失败，陪我们一起赢得荣誉和掌声。在一次路队比赛中,郭老师和我们一起在炎炎烈日下排练队形,矫正姿势，当我们都抱怨太累时,是郭老师鼓励我们支持我们!那场比赛我们得了第一名。每个人的心情都是激动的，但我们都知道没有老师的辛苦付出就没有我们的第一名，就没有今天的六八班。那鲜花应该献给我们的郭老师，那掌声应该为我们的郭老师响起。每当我想起郭老师脸上的汗水与微笑，我不由得说一声：“谢谢您,郭老师。” 如果老师是园丁,那我们就是幼苗，但那一棵参天大树的背后没有老师的培养和汗水。如果老师是海洋的启明等,那我们就是黑暗里航行的小船，是老
