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1、初级中学级部主任工作总结范文(通用3篇)主任，职称。组织或部门的负责人。 下列是为大家整理的关于初级中学级部主任工作总结的文章3篇 ,欢迎品鉴！【篇1】初级中学级部主任工作总结本学期我担任四年级级部的管理工作，为完成学校的各项工作，带着四年级全体教师保质保量地完成教育教学工作任务，我努力做好了下列几点：一、以身作那么，做级部教师的带头人和领路人级部主任是级部工作的“领头雁。学校工作千头万绪，除了要保质保量地完成四年级三个班的教育教学任务，我还要带着四年级的教师完成学校安顿的其他工作，要能更好地带动教师积极工作，我首先保证自己以积极乐观的态度投入到工作中去，真正具备“领头雁的工作风范。日程生活中
2、，我能主动跟教师沟通，对教师嘘寒问暖，及时了解他们的困难，尽最大可能地帮忙他们，这样便搞好了整个级部教师的团结，工作起来更是得心应手。二、加强管理，认真落实学校各项管理制度作为级部主任，催促教师遵守学校各项规章制度是我工作的重点之一。根据本级部教师的特点，我首先做到以身作那么，带头遵守学校规章制度，并积极配合学校教导处、政教处、教科室、总务处等的工作，抓好教师的上课，坐班等情况。在日常的教育教学工作中，作为级部主任，我大胆放手，根据教师自身特点，让有能力的教师承当学科教研组长工作，并对班主任和教研组出息行明确分工，如语文方面，我让刘培龙老师配合教科室工作，积极做好语文教研工作，而数学方面，我那
3、么协同其他两位数学教师，认真研究新课标，从提高学生能力入手，搞好教学工作。这样按照层次管理的要求，理清四年级全科目的教育教学工作，这样整个级部管理不但条例分明，责权清楚，而且做到了时时、事事、处处有人抓，并让每一位教师有成就感。另外，我还经常反思自己应该负责的事办好了没有，该管的人管好了没有，防止教师有任何违规现象。三、强化训练，搞好教育科研工作首先是做好班主任队伍建设工作。班主任是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。对学生的身心成长有着潜移默化且举足轻重的影响。我每周组织开一次班主任会，及时总结并推广班主任工作的好经验，提高班主任的自身素质和管理水平。这样，我们能发挥大家的集体智慧，通过班
4、级管理工作的专题研讨，发现一些更好的管理办法、管理策略。另外在我们级部倡导贡献精神，调动广阔班主任教师工作的积极性，特别是让班级其他课任教师配合好班主任做好班级工作。其次是打造学习型、研究型的教师团队。我积极倡导教师进行相互学习，取长补短，除学校正常安顿听评课外，我们级部所有教师均人人执教一节研讨课，方便了大家的交流与学习。倡导教师写课改反思，至今我们每人至少有10篇课改反思文章，这些文章不是对任务的简单应付，而是记载了我们每位教师的课改成长历程。再就是抓好学生管理，强化学生各项养成教育。严抓学生常规习惯养成，明确小学生一日常规要求，按要求强化记忆并落实，级部、班级跟上检查，发现问题及时解决，
5、从早到校到晚放学，从入学站队、清扫卫生到下午放学站队关窗都有明确的规范要求，功效显着。为了提高学生的能力，我们级部注重学生干部培养，强化学生自我管理。加强对学生的管理，提高学生的自律自强能力。另外我们还实行小组长负责制，班干部主要负责对学生小组的监督与评价，而直接的管理者是各个小组长，无论是学生的学习、纪律、卫生等等，都纳入小组管理的范畴，缩小了管理的单位，更加便于实施自我管理。这样的管理模式，大大调动了学生学习训练的积极性，教育效果显着。四、存在的缺乏和努力的方向1、教研方面，我们级部仍需系统地学习相关的教育教学理论知识，教师所写随感不能仅仅停留在外表，更应深入到教育的实际，以形成有自我指导
6、意义的理论。2、在级部管理中许多工作做得不太细，完成质量不高，今后还需努力。【篇2】初级中学级部主任工作总结一学期以来，我们初一年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期方案中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回忆一学期以来，小结如下：一、同心协力、和谐相处本年级组有50位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的氛围中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作那么，做好新教师的带头
7、人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。师德是根底，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习氛围，不断加强学习和实践、交流。积极学习“争做时代领跑人的理念，认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了广阔教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、贡献、高效、创新，广阔教师团结一致，共商教育教学改革开展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好气氛，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好气氛，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。二、以德为首，齐抓共管教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要根底。年级组的老师
8、高度重视德育工作，积极创立健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为标准教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面发展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。1、开好一个头，配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了各种规章制度，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为标准为突破口，培养学生的自主意识，在以管理约束为特征的行为标准养成活动中，体现“学生开展为本的思想，管而不僵。2、组织好九次学生大型活动(法制讲座，二次表彰大会，一次家长会，野炊活动，华庄品行拓展，六一游园会，欢乐求是夜，彭成的“不要让爱你的人失望报告会)，凤鸣社区钱浩方警
9、官来校作青少年法制教育专题讲座。从近期发生在我市的一次凶杀案及在他办案过程中接触到未成年人犯罪案件，告诫学生法律是人生的爱护神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意义深远，使学生感触颇深。3、发展“珍爱生命，学会自救自护主题班会，本次德育优质课评比以提高中学生平安意识为目的，增强自护、自救、防灾、逃生能力为主要内容，促使学生形成了相关的平安意识，掌握了必要的平安知识和技能，初步养成了正确应对日常生活和突发平安事件的能力5、关注每一个学生的心理健康，学校心灵驿站的开放，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。三、提高效率，把好质量初一年级语、数、英、物
10、老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰盛教学经验的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持年级管理委员会的工作，使我们的想法、安顿能够得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保初一学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成绩有点不尽人
11、意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最好的教学办法。在集体备课时把教学设计、教学办法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。2、强调作业批改的质量，特别是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改，及时反应，有的放矢。为了做到这些，经常有老师中午不回家吃饭，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改，有利
12、地推动了学生知识、技能的反应，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。3、注重了与课堂教学相关活动的发展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公道、及时的评价，促进学生各项能力的开展。4、每次考试后都及时进行针对出现的问题与缺乏，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学方案。对于教学工作中出现的问题细心察看、仔细分析、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，年级管理委员会都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注重反应是取胜的法宝。工作反思：整体上，我们各方
13、面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好开展势头，取得了一定的成绩。但是，因为摇号，所以落后面很大。在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，办法欠佳，效果不明显;对学困生的帮教，不足有效的办法和指导;对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风尚的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，应注重工作的灵活性与其它教师的交流。衷心希望初一全体教师要勇于探索、大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好气氛，并扎实地发展自我学习、
14、自我提升活动，树立一种人人向上发奋、不进那么退的竟争意识。【篇3】初级中学级部主任工作总结上学期工作已经结束，为了不断提高教学质量，使下学期的教学工作更好，特作总结如下：一、班主任工作我们级部班主任最大的特点是团结协作互相帮忙。每周放学前我们的班主任都进行集体备课，准备下周应该布置的工作，避免一个班级有遗漏。班主任是学生的直接管理者，一个班级风尚的好坏，班主任起着决定性的作用。我们的班主任兢兢业业，勤勤恳恳，默默贡献，从不计较个人得失。在学生没起床时他们就来到学生宿舍，随时发现学生存在的问题，随时解决，争取把问题毁灭在萌芽状态。及时了解学生的思想动态，经常找学生谈心。初三是学生逆反心理最强的时
15、期，有的学生与老师作对，又是班主任苦口婆心的开导，避免学生因为与某个老师闹矛盾而影响成绩。有的学生因家庭原因，开学时没有来，柳陆伟老师和孙峰老师在第一时间开车到学生家里做工作，家长感动的说，孩子不读书对不起老师啊。正是因为我们有这样的班主任，开学我们一个学生都没有辍学。我们的班主任带着学生扫雪，带着学生清扫卫生，不怕脏不怕累。遇到下雪，孙峰老师会在学生起床之前把本班房区的雪扫干净。阎明涛和柳陆伟老师亲自带着学生冲刷厕所，学生干不动的，班主任代替学生干，使学生深受感动。期末考试抽到四班，矫浩老师在学生起床前就把考试教室的炉子生好，让学生在和煦的家里考试。在班主任的感召下，我们级部的学生不再规避脏
16、臭的卫生工作，把原来不愿做的事变成了自己应该做的事，这就是理念的转变，这是老师身先士卒的结果，是典范的力量教育了学生。二、级部教师工作我们级部的老师就像我们的班主任一样，团结协作，关怀着学生的成长。我们利用班教导会，探讨学生存在的问题，从学习到生活，有一份光，发一份热。无论是年轻教师还是年长教师，都会竭尽全力，做好自己的本职工作。谭秀丽，王吉芝老师近50岁了，从不居功自傲，对自己的工作一丝不苟，成绩也总是名列前茅。郭伟波，徐国珍老师工作从不马虎，认真批改学生作业，耐心辅导待进生。周振秀老师中午总是等学生睡觉了自己才回家吃饭。刘德春和董爱玲老师批完作业总是交流学生存在的问题，提出下阶段突破的重点。大家都知道矫浩老师经验丰盛，成绩优异，曲飞老师也绝
