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1、四年级数学教案货比三家简案 教学目标 1、结合货比三家的具体生活情境,让学生经历比简单小数大小及与同伴交流的过程。 2、通过教学活动，使学生体验小数比较大小的策略的多样性，会比较简单小数的大小,发展数感。 教学重点 小数的大小比较。 教学难点 1、小数大小的比较方法。 、小数大小比较的策略的多样性。 教学过程 一、复习引入 1、读一读:0.0元0.元05元2.元1.25元600元 1.米10.2米01米15.5米.51.475.68 2、写一写:(1)零点二五()零点零四（3）二点四零()十六点零五 3、填一填：()1.02元=元分(2）5.5元=元角(3)元=8元角4分(4)元=4元分这是上
2、节课我们学习的对小数的认识，这节课我们就来学习比较小数的大小。 二、讲授新课1、两个小数的大小比较。 出示课文插图。 （）观察插图,说一说有那些文具，它们的价格各是多少?(可提问学习有困难的学生)（2）提出问题。去哪个文具店买铅笔盒便宜？（奇奇文具店）（3）比较方法、过程。 比较49元与5.1元的大小的方法:1）把元改成几元几角来表示，根据生活经验判断5元1角大于元角。 ）以元为中介,进行间接比较，4.元比5元少,51元比5元多。3)可以把它看成角来比较，49角比51角少。4）通过比较整数部分来判断。（着重）在小数大小比较中,整数(小数点左边的数）大的，这个小数就大;相反就小。 （4）结果表示
3、：.9元lt;5.1元 2、三个小数的大小比较。 看图提出其他问题,引入比较比较哪家文具店橡皮便宜？（1）列出各店橡皮的价格：.3元.元2.6元(2）找出.63、3、2.5中最小的数。 方法:先两个先比,把小的同第三个比。结果是.36最小。 三、课堂活动课本第4页的试一试。 四、巩固练习1、课内作业。（课本第页的练一练的第、3题。)2、小黑板作业。 五、作业设计 1、在里填上、lt;或。 2.5元1.88元90元358元.05元6.1元5.0元5.3元7.05元7.50元4.00元4.0元 2、计算。 2times;581die;428ime;4816divie；3 六、板书设计 货比三家比较4元与51元的大小 49元lt;5.元橡皮的价格:263元2.6元.元结果：2.65元236元.63元教学后记1
