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1、 课题1、走和跑：2分钟定时跑；考试：学期末考核教学目标1、能知道什么叫定时跑和定时跑的方法；懂得原地运球时手击球的准确位置和方法。2、能做到跑得轻松，呼吸自然，跑得持久；能进一步掌握原地运球的基本动作。3、练习中能表现出勇于克服困难、坚持到底的品质；游戏中能积极进取，勇于和强手竞争。预设教法学法讲解法、示范法、练习法；教学内容教师活动学生活动预设目标课堂生成准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、广播操。3、专项准备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1
2、、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、队列整齐一致2、广播操规范整齐基本部分一、2分钟定时跑二、拍球比多1、组织学生做原地摆臂、高抬腿跑练习，注意配合呼吸。2、讲解定时跑的要领与方法，以及路线和注意事项。3、组织定时跑练习，3、绕操场跑进时，可在场地上设置一定的地形、地物，也可以在场地上标上地名或路线，以提高学生练习兴趣。1、组织学生复习连续运球的动作。2、带领学生分组的“拍球比多”游戏。3、启发学生进行花样运球比赛（如左右手交换拍、胯下运球、两人合作运球、行进间运球等）。1、两人一组复习原地连续运球，相互指正。2、在组长带领下，进行各种形式的“拍球比多”游戏，通过游戏，巩固提高原地连续运球的动作技能。3、积极动脑，敢于用弱侧手和同学进行各种花样的运球比赛，体验成功的乐趣。1、两人一组复习原地连续运球，相互指正。2、在组长带领下，进行各种形式的“拍球比多”游戏。3、积极动脑，敢于用弱侧手和同学进行各种花样的运球比赛，体验成功的乐趣。坐位体前屈技术动作规范、正确配合协调。注意跑的场地要平整，设施的器械要牢固，注意安全，防止事故。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、老师带领学生做放松操2小结：引导学生说出今天学习的新知识3、宣布下课1、学生积极参与2、学生说出今天所学内容3、师生再见安全教育注意课堂纪律，认真练习课后反思
