《浙江万里学院基因工程试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江万里学院基因工程试题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、、填空题（共 30分，每空1.5 分）1 大肠杆菌碱基错配修复系统所识别的核苷酸序列为（2 .基因突变可能造成的后果（ ）,（ ）。3 .原核生物mRNA与基因是（与基因是（），顺反子是（4 蛋白质合成时，起始密码子通常是（5.真核生物起始tRNA是（）。6 . PCR的反应体系要具有以下条件：（ ）、（7. Lac阻遏蛋白由（ 。基因编码，结合（）,被甲基化的碱基是）,）,。真核mRNA）。）,起始tRNA上的反密码子是（）。）;原核生物起始 tRNA是）、（ ）、 ）。序列对Lac操纵子（元）起阻遏作用。，顺反子是（4.小胞浆RNA :三、选择题（共15分，每题1分）1 . DNA合成需要
2、有一段 RNA为引物，合成该引物的酶是（）。A. DNA聚合酶B.弓|发酶C. RNA聚合酶ID.复制酶2 .真核生物RNA聚合酶H完成下列基因的转录（）。A . rRNA编码基因B . tRNA编码基因 C. mRNA编码基因D . 5StRNA编码基因.5多顺反子:订06.增强子：C .葡萄糖充足时，cAMP水平不高D .葡萄糖和乳糖并存时，细菌优先利用乳糖3 .基因工程操作应用的许多载体质粒都有抗生素的抗性基因，这是为了便于（）A .外源基因插入质粒B .宿主菌的生物繁殖C .质粒的转化D .带有目的基因的宿主菌的筛选4 .以下关于cAMP对原核基因转录的调控作用的叙述错误的是（）A .
3、 cAMP可与CRP结合成复合物B . cAMP-CRP复合物结合在启动子前方5.高等真核生物中的基因往往有内含子，但也有少数基因，根本不含内含子。这类典型例子7.随机扩增多态性 DNA :&激活蛋白：9. 诱导调节：10. 时态基因：如（）A .组蛋白B .珠蛋白C.铁蛋白6 .紫外线照射对DNA分子的损伤主要是（A .碱基替代B .磷酸酯键断裂C.碱基丢失D .白蛋白D.形成共价连接的嘧啶二聚体7 .原核生物基因组中没有（）。A .内含子B .外显子C.转录因子D .插入序列8.蛋白质生物合成时（）。A . mRNA与核糖体的大亚基接合C. tRNA与核糖体的大亚基结合9 .反密码子IGC
4、可以识别的密码子是（A . GCG B . GCA C. ACGB . mRNA与核糖体的小亚基结合D . tRNA先与mRNA结合再与氨基酸结合）。D . ICG10.目前认为基因表达调控的主要环节是（）A .基因激活B.转录起始 C.转录后加工D .翻印后加工11.在真核生物染色体上的高度重复序列，其中一些重复几百次的基因如（A .组蛋白基因B .珠蛋白基因C. rRNA基因 D .细胞色素C基因五、简答题（共20分，每题5分）1 . cDNA的扣除文库的构建？12构成真核生物最简单的启动子由一个转录起始点及下列哪个功能组件构成（）A . TATA盒 B . GC盒 C. CAAT盒D.上
5、游调控序列13高等真核生物中的基因往往有内含子，但也有少数基因，根本不含内含子。这类典型例子 如（ ）A .组蛋白 B .珠蛋白C.铁蛋白D .白蛋白14.下面参与 RNA剪接的RNA是：（）A . HnRNA B . snRNA C. 5SRNAD. tRNA15 .下面事件在真核转录不发生而在原核转录中发生的是（）A .戴帽 B .加尾 C.内含子的去除D.转录过程中核糖体结合 mRNA进行翻译2 .基因移动的方式及其遗传学效应?四、判断题（共15分，每题1分）1 .色氨酸操纵子的表达调控除了阻遏作用外，还受到前导区的影响，即所谓的弱化作用。（）2 . mRNA的5 /g帽子结构是 mRN
6、A核输出的关键信号。（）3. 原核细胞能在转录过程中进行蛋白质的翻译。（）4. 通过差示杂交后制备的 cDNA文库使克隆那些只在特定分化细胞中表达基因的概率大为提高。（）5. 核酸杂交探针都是带有放射性标记的DNA分子。（）6. 基因组DNA复制时，前导链的引物是 DNA，滞后链的引物是 RNA。（）7. 活跃转录的基因均位于常染色质中（）& DNA的转录与mRNA序列相同的那条 DNA链称为模板链。（）9 . micRNA是编码链或称为有意义链产生的。（）10 . 一般来说编码某一氨基酸的密码子越多，该氨基酸在蛋白质中出现的频率就越高。（）11 .真核生物的起始因子大概有10种，能够识别帽子结构的是 elF-1。（）12 .真核生物的转录和翻译都是在细胞核中完成的。（）13 .弱化作用的调控模式不出现在真核生物的表达调控中。（）14 .基因组DNA复制时，先导链的引物是 DNA，后随链的引物是 RNA （）15 .人是最高等生物，其基因组碱基对数目2.9氷09是动物界最大的。（）3.色氨酸操纵子的结构和调控特征?4.蛋白质多亚基形式的优越性?O班级:O订姓名:
