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1、2，3，4的乘法口诀教学目标：1.使学生知道2、3、4的乘法口诀的来源，学会并掌握4的乘法口诀。2.初步学会计算4以内的两个数相乘。3.会解决简单的用乘法计算的问题。重点、难点：帮助学生有效地理解和记忆口诀。教学准备：小青蛙课件教学过程：一、复习引入小朋友，我们已经学会哪些乘法口诀？能快速又响亮地背一背吗？这节课我们学习2，3，4的乘法口诀。 二、2的乘法口诀今天，我们一起走进植物王国，去看看植物世界中的数学奥秘。1.课件出示向日葵发芽图你知道了哪些数学信息？能列出几道算式吗？ 一棵幼苗上张开两片子叶，可列式为：12=2 或 21=2 两棵幼苗上张开4片子叶，可列式为：22=4为这两道乘法算式
2、编乘法口诀（一二得二， 二二得四）三、3的乘法口诀1.课件出示向日葵生长图a.这些向日葵都长高了，小朋友，你们能数出来，一共有多少株向日葵吗？b.你是用什么方法数的？（一行3株，有3行也就是3个3）c.你会列出乘法算式吗？ 33=9 谁来送它一句乘法口诀？ 三三得九d.2行有几株？有几个3？又可怎样列式？（23=6 32=6 ） 1行有几株？有几个3？又可以怎样列式？（13=3 31=3 ） 也送它们两句乘法口诀吧？（二三得六 一三得三）四、4的乘法口诀引：看完向日葵，我们再到池塘去瞧瞧，找一找有关数学知识。1.出示课件青蛙图一只青蛙，一张嘴，二只眼睛，四条腿。二只青蛙，二张嘴，四只眼睛，（
3、）条腿。三只青蛙，三张嘴，六只眼睛，（ ）条腿。四只青蛙，四张嘴，八只眼睛，（ ）条腿。2.你能把这幅图说完整吗？你是怎样知道2只 3只 4只青蛙的腿有几条的？1只青蛙4条腿 14=4 或 41=42只青蛙2个4条腿 24=8 或 42=83只青蛙3个4条腿 34=12 或 43=124只青蛙4个4条腿 44=16 或 44=163.你能编出4的乘法口诀吗（一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 ）五、巩固练习 想一想 再编 11=？ 口诀 （ ）整理新知a.我们今天学会了什么？b.学生答 师板 11 12 22 13 23 33 14 24 34 44 c.根据算式读出口诀d.说一说34 23 22表示什么。 把加法算式改写成含有乘法算式的式子2+2+2+2 （ ）（ ）=（ ） 口诀： 3+3+3+3 （ ）（ ）=（ ） 口诀： 4+4+4+4 （ ）（ ）=（ ） 口诀： 1+1+1+1 （ ）（ ）=（ ） 口诀： 3+3+3 （ ）（ ）=（ ） 口诀： 4+4+4 （ ）（ ）=（ ） 口诀： 2+2+2+3 （ ）（ ）=（ ）5+5+4+5+1+3+2 （ ）（ ）=（ ）E+E+E+E （ ）（ ）=（ ）完成课堂作业本P37六、课堂总结师：这节课你学会了什么？
