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小班科学活动：大鼓和小鼓江苏省新苏师范学校附属小学附设幼儿园执教者：曹勤华一、活动目标：1、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，初步了解物体数量和使用力度的不同，与发出声音强弱的关系。2、尝试让物体发出声音，并能用不同的力度为乐曲伴奏。3、乐于表达自己的经验和感受，体验探索声音的乐趣。二、活动准备：1、大鼓和小鼓各一，记录表、白板笔，三瓶软硬不同的糖果。2、每人一只口香糖空瓶，每组一个小盆放黄豆若干，一盆软硬不同的糖果、擦手毛巾。三、活动过程：1、听辨大鼓和小鼓的声音，导入活动。这是谁的声音？它们有什么不同？2、让小瓶发出声音，为大鼓和小鼓伴奏。（1）尝试让空瓶子发出声音。 这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音）。（2）用瓶子装豆让它发出声音。这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？（3）出示大鼓和小鼓记录表，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，为乐曲伴奏。感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；装的豆子多少也影响瓶子发的声响。（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性）3、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。4、活动延伸：出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？引起幼儿继续探索的兴趣。
