工作总结技术员工作总结模板

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1、2X年工作参考总结技术员工作参考总结模板 技术员工作总结模板 2X年7月,辞别了十余年的校园生活,我带着对今后的向往来到公司,开始了我的奋斗生涯。通过4个多月的工作实践,我渐渐适应了工作的节拍,也逐步融入到了工作环境之中。回忆这几个月来的工作,我在公司领导及各位同事的支持与协助下,严格要求本人,按照公司的要求,较好地完成了本人的本职工作,在此对公司各位领导及各位同事表示衷心的感谢。通过这段时间的工作与学习,我在专业技能上、思想上都有了较大的改变,现将这几个月以来的工作情况总结如下: 一、实习阶段的认识与学习 关于刚刚毕业的大学生来说,从事技术治理工作是机遇也是挑战。我有幸成为公司第六工程经理部

2、的一员,在刚刚开始工作的这几个月,尽快的适应了工作环境,融入到六部这个新的集体中。 在此期间,我做了如下工作:安排地下室配电室、消防中控机房、空调机房、电视网络机房四个房间矿棉板吊顶施工。四个机房均采纳的是明龙骨安装方法,材料选用的是600*00的矿棉板和T型轻钢龙骨。首先是材料的下料,通过熟悉图纸,计算所需的矿棉板、主龙骨、边龙骨数量,T型轻钢副龙骨与矿棉板配套供给。然后是施工人工安排,工期为7天,安排了木工人进展吊顶。接下来进展矿棉板的吊顶工作,打吊杆,支主龙骨,边龙骨,支副龙骨,采纳搁置法安装矿棉板。最后是自检调整。通过对整个吊顶的安排,我理解了矿棉板施工工艺和安排施工工作的根本流程。

3、对已完工程的质量检查。我所在的工程部负责嘉铭中心西塔核心筒及卫生间的精装修工程,主要是石材干挂和不锈钢工程。在技术负责人的指点下,我理解了石材干挂的施工工艺,并学习了建筑装饰装修的标准制度,主要有高级建筑装饰工程质量验收标准、建筑装饰装修工程质量验收标准。石材干挂施工工艺的根本流程:、清理构造外表做基层处理,安装钢骨架。我所在工程中采纳的是Q23号型钢,立柱选用槽钢,角码固定在土建承重构造上,横梁选用的是角钢。、按照设计图纸和实际需要弹出安装石材的位置线和分块线,进展石材的钻孔或开槽。3、安装挂件膨胀螺栓。、安装不锈钢挂件。、锚固挂件,石材连接孔、槽涂胶。、安装饰面石材。7、复核并调校饰面石材

4、位置。、用橡胶条或泡沫条填塞拼接缝并打封缝硅胶。9、饰面清理。在石材干挂施工质量检查中,立面垂直度同意偏向为2mm,外表平坦度同意偏向为1m,接缝平直度同意偏向为2mm,接缝高低同意偏向为03mm,接缝宽度同意偏向为0.mm,通过检查,现场施工质量根本满足要求。 组织安排与其他分包单位的穿插作业,提高了本身的协调组织才能。确定灯槽铝型材的加工尺寸及数量。在这个工程中我学习了考虑现场施工情况时材料下料的计算方法。按照图纸上的尺寸计算所需要材料的数量,但考虑到施工中的偏向,需要到现场测量灯槽的实际尺寸,最后的铝型材下料清单是按照两者综合得出的。现在铝型材安装已经安装完毕,包括废弃料在内的剩余量占总

5、量的约1.3,根本做到了合理下料。在这段时间里我也认识到做任何工作都要认真、负责、细心,以及处理好同事间的关系和各部门之间联络的重要性。 四个月中,我将所学的理论知识加以应用,逐步提高完善了本人的专业技能,渐渐摆脱了学生的稚嫩,将本人的工作推入了正轨。二、加强本身学习,提高专业知识水平通过实习期间,我特别快认识到本人的学征询、才能和阅历还特别欠缺,因而在工作和学习上全身心的投入,不断学习,积累经历。向书本学习,向四周领导学习,向同事学习,向工作本身学习,不断提高本人的技术和治理才能。现在我已积累了一定的装饰装修技术治理的工作经历,能够以正确的态度对待各项工作任务。 三、存在的征询题和今后努力方

6、向 这几个月以来,我认识到本人还有特别多的缺乏,主要表现在: 第一,刚刚步入社会开始工作,经历缺乏,特别是施工工作是相比照拟艰苦的工作,需要在今后的工作中边学习边实践,多动脑筋,认真看图纸、看明白看透,熟悉装饰装修标准制度; 第二,有些时候工作中比较懒散,不够认真积极,工作效率有待提高; 第三,本人的理论水平、专业知识、工作经历还特别欠缺,需要更加努力的学习与实践。 在以后的工作与学习中,要提高本人的专业知识水平,加强责任心,为公司跨越式开展,奉献本人一份的力量。我想我应该努力做到: 第一,加强学习,拓宽知识面。努力学习专业知识与相关的经历,多向领导及同事等有经历的人请教。加强四周环境、同行业开展的理解、学习,对本人的优缺点做到心中有数; 第二,本着实事求是的原则,积极做好本人的本职工作,不拖拉; 第三,遵守公司内部规章制度,维护公司利益,积极为公司制造更高价值,力争获得更大的工作成绩。技术员工作总结模板 参加工作以来,不断从事初中思想品德课教学和班主任工作,202年任出岸中学德育主任参与学校治理,22年12月获得了中学一级专业技术职称,被聘用至今。下面就从专业技术角度对任职以来的工作做一次全面总结: 一、学习专业知识,提高岗位技能。

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