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1、高考前30天英语复习策略接近高考时，许多学生面对一大堆教材和试卷总是发愣，有种什么都想看但又看不下去的感觉。这种现象的主要原因: 1）英语学习中的问题太多，无从下手；2）在最后30天中没有较明确的复习计划和奋斗目标；3）对短时间内，采取哪些措施在高考中成效更大，认识不足。下面就这一问题，谈几点想法。一、有计划、有步骤的复习高考词汇 高考英语命题的词汇主要依照大纲中已列出的3448个单词，试题中超出纲要的词很少，如：在阅读理解中能否准确理解每个英文单词的对应含义是提高答题正确率的根本保证。因此作为一名好学生在英语考试前应该浏览一到两遍高考词汇，学习英语有困难的学生更应该多花点时间记忆这些词汇，在
2、记忆单词时要注意以下几个方面。1看英语想汉语。 这种记忆方法有两个目的，一是花费时间少，浏览的词汇多。可以较快的反映出有多少词汇自己已遗忘或者还不认识。因为高考中需要写的项目只有书面表达和改错两项，在没有复习时间的情况下，认知单词比拼写出单词更重要。二是改变一下记忆单词的方法。据我所知许多学生在记忆单词方面存在着一种思维定势，即看到中文能说出甚至拼写出其对应的英文，但看到英文有时却不能准确的说出或者说错其对应的中文。这种现象让许多学生在阅读过程中对句子含义或者文章内容的理解似是而非，含糊不清，做题时屡屡失分，直到现在有些同学还不知道这是他做不好阅读理解题的主要原因之一。2重点记忆一些动词和短语
3、。 学习英语有困难的学生由于要复习的东西太多，在最后30天左右时间内建议你花点时间背50 个左右的动词短语和100个左右的行为动词以及它们的过去式和过去分词，尤其是不规则动词的过去式和过去分词，多背一点当然更好。这些词最好要与生活有关。这将有助你做好书面表达题，这时你在这方面花点功夫，应该说比较值得，因为考试时减少书面表达中的拼写错误就意味着增加考分。特别是对学习英语有困难的学生在这一项目中通过努力多拿几分比其他任何项目要容易的多。3记忆词汇要讲究科学。 记忆词汇是一件枯燥的事情，每天记忆时间长了，复习的词汇多了效果不好，如果复习的词汇少了，时间又不够。所以要根据自己的实际情况统筹安排好复习的
4、时间和复习的量。这是一项十分重要的学习策略。建议你1）每天复习150个左右的单词，时间不要超过半小时。2）将没有印象的生词用红笔做上记号。3）每隔三天用5到10分钟时间对做上记号词再看一遍。这样反复两次后，你不用思考就能知道其词意后即可划去记号。二、有选择地进行回头看 回头看是一项十分有效的复习措施。这一措施将帮助你回顾被遗忘的重要内容，加深对自己薄弱知识的理解和记忆，。在高考还有30多天时间里，1）建议你回头看一下过去所做过的试卷或练习簿，重点看语言知识题，如单项选择题和改错题这两项，加深你在做题中常犯错误的印象。能力题要重点看书面表达题，多掌握一些翻译的技巧。2）回头看英语教科书，目的是加
5、深对已学语言知识的记忆和理解，背一些常用句子。3）回头看错题集。有些学生平时作业时，将错题集中在一个本子中，考前看一下，高考时你会少犯许多错误。 三、限时模拟考试 积累考试经验 英语考纲中已明确规定了每个项目的考试所需时间:英语知识运用 30分钟（语音，单选，完形填空）；阅读理解 40分钟（五篇阅读及补全对话）；写作50分钟（单词拼写，短文改错，书面表达）。考前学校模拟考试较多，希望同学们抓住每次机遇，在模考中参照以上要求，根据不同难度的试题和自己的实际情况，采用不同的用时策略。考试中对自己每项大体耗时多少要做到心中有数。如做题中间遇到自己感到棘手的难题时，要采用迂回的战术，保证在规定的时间内
6、，先将有把握的分拿到手。特别在做阅读理解题时，常遇到最难的文章不在最后而在第二或第三篇的现象，对于这种情况，你要采取迂回策略，先解决你能看懂文章的问题，然后视其情况处理前面的难题。另外还要考虑复查的时间，要保证有3到5分钟涂卡时间，涂卡时一定要做到细心、准确，否则后果不堪设想。近几年都是网上阅卷，所以同学们 一定要填涂规范，书写工整、清楚，这样才能确保多拿几分。四、及早调整自己的生物钟 确保最佳状态参加高考 众所周知每人都有自己的生活习惯和规律，人的精神和思维也有状态好差之分。从进入高三以来，许多学生晚上睡得太迟，早上起的很早，晚上精神抖擞，上课却打瞌睡。特别是上午9、10点钟时学生常处于委靡不振状态之中，为了确保学生以饱满的精神参加高考，建议你及早调整自己的生物钟。1）每天要保证八小时睡眠，晚上睡觉最迟不要超过11点。2）考试前10天要坚持在上下午考试时间内认真做题，锻炼你在这一段时间内积极和快速思维的能力，锻炼你的意志品德和体能，逐步形成适应高考的、新的生活和学习习惯。3）高考前1到2天，建议你要停止一切大运动量的强化训练，让身体和思想都得到彻底放松，因为这段时间的休息，能保证你在高考时发挥出最好水平。
