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1、人教版八年级物理下册第十二章简单机械同步测试卷-附带答案学校:_班级：_姓名：_考号：_(满分:60 分 考试时间:60分钟)第 卷(选择题,共19 分)一、选择题(1 5 题为单选题，每小题2 分，68题为多选题，每小题3分，共19 分)1.如图所示，物体 A 通过动滑轮在水平拉力 F作用下沿水平面以2 m/s的速度匀速运动，此时弹簧测力计的示数是8N，若滑轮、绳子、弹簧测力计的重力和摩擦力均不计，那么物体 A与水平面的摩擦力以及2 s内F所做的功分别为( ) A.8 N,32 J B.16 N,32 J C.8 N,64 J D.16 N,64 J2.小明和物理课外小组的同学们利用如图所示
2、的装置探究斜面的机械效率，同学们对实验过程和装置发表了下列不同的看法，其中正确的是( )A.匀速拉动木块时，拉力与摩擦力是一对平衡力B.斜面的机械效率与木块被拉动的距离有关C.匀速拉动木块的过程中，木块的机械能是不变的D.匀速拉动木块时，木块是要克服摩擦力做额外功的3.一根轻质杠杆在左右两端分别放上长度不同的蜡烛并点燃，恰好水平平衡，如图所示，若蜡烛燃烧速度相同，相同时间后(蜡烛未燃尽),杠杆将( ) A.左端下降 B.右端下降 C.仍然平衡 D.无法判断4.如图所示，在杠杆左端悬挂物体，右端施加动力F，杠杆处于平衡状态(忽略杠杆自身重力的影响)，下列说法正确的是( )A.此时杠杆是费力杠杆B
3、. 动力臂是线段 OAC.杠杆的阻力是物体受到的重力GD.保持杠杆位置不变，将动力 F 转至 F 位置，动力变大5.如图甲所示，用动滑轮将正方体物块从装有水的容器底部缓慢匀速提起，拉力F随提升高度h 变化的关系如图乙所示。物块完全离开水面后，动滑轮的机械效率为87.5%，绳重和摩擦忽略不计。下列选项正确的是( )A. 物块的边长为0.6mB. 动滑轮重为300 NC.提升物块完全离开水面前，动滑轮的机械效率大于87.5%D.将物块提升至上表面与水面相平的过程中拉力 F做的功为1 650 J6.如图所示的是用相同的滑轮安装的滑轮组，A、B两人分别用两装置在相等时间内将质量不等的甲、乙两物体匀速提
4、升相同的高度。已知甲、乙物重分别为 G甲、Gz，动滑轮重为G动,且( G动G甲,两滑轮组的绳子自由端所受的拉力 F甲=F乙,若不计绳重和摩擦，下列说法正确的是( ) A.G甲:G乙=1:2B.B拉绳子的速度大小是 A 拉绳子速度大小的2倍C.B 拉绳子做的总功是 A 拉绳子做的总功的2倍D.B所用装置的机械效率可能为= G乙G乙+G甲7.如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力 F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，下列说法错误的是( ) A.动力 F 逐渐增大 B.动力 F逐渐减小 C.动力臂逐渐变大 D.动力臂逐渐减小8.工人利用滑轮组吊起重为2 400 N的路灯杆(质量分布均匀)。如图
5、所示，这是路灯杆一端刚被匀速拉起的简图。第 3 页 共 8 页路灯杆离地后被匀速提升1m ，绳端拉力 F =1 000 N。下列说法错误的是( )A.路灯杆一端刚被匀速拉起时，相当于费力杠杆B. 路灯杆离地后，受到的拉力小于 2 400 NC.路灯杆离地后，绳端拉力 F 做的功为1 000 JD.路灯杆离地后，滑轮组的机械效率为80%第卷(非选择题，共41 分)二、填空题(每空1分，共12 分)9.如图所示的是常用的核桃夹，当用力摁住 C 点夹核桃时，可把 点看作支点，此时核桃夹可看作 (选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。10.如图所示，杠杆调平衡后，在A 处挂3个钩码，要想杠杆继续平衡，
6、则需在 B 处挂 个钩码。杠杆在水平位置平衡后，两侧各去掉一个钩码，则杠杆的 端将上升。(每个钩码的质量都相同)11.如图所示，用滑轮组拉动重70 N的物体A，在10s内使A在水平方向上移动5m，所用拉力F为20 N，地面对A的摩擦力为30 N,则A运动速度是 m/s,滑轮组所做的有用功是 J，滑轮组的机械效率是 。12.如图所示,斜面长3m ,高0.6m。工人在6s内将重600 N的物体从底端沿斜面向上匀速拉到顶端，拉力是150 N。此过程中工人做的有用功为 J，斜面的机械效率为 。13.小明用如图所示的动滑轮匀速提起装有180 N水的水桶，动滑轮重20 N(不计绳重、桶重及摩擦)，他拉绳子
7、的动力为 N，提升过程中动滑轮的机械效率为 。如果向水桶内再加入40 N的水，提升水桶时动滑轮的机械效率 (选填“变大”“变小”或“不变”)。三、实验探究题(每空1 分，共15 分)14.小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2 N，测得的数据如下表。物理量实验次数钩码总重 G/N钩码上升的高度 h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m机械效率140.11.80.3 260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%(1)在实验中，测绳端拉力 F 时，应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。(2)第1次实验测得的机械效
8、率为 (结果保留两位有效数字)。(3)分析表中数据可知：第2 次实验是用图 做的；第4次实验是用图 做的。(均选填“甲”“乙”或“丙”)(4)分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 。15.在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡，如发现杠杆左端偏高，则可将平衡螺母向 调节；如图所示的是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5 N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。(1)请将表格中的实验数据补充完整。实验次数动力F/N动力臂l/cm阻力F/N阻力臂l/cm11.5101 2120 1031201.510
9、(2)小明的第3次实验存在错误，其错误的数据是 (填选项字母)。 A. 动力 B.动力臂 C. 阻力 D.阻力臂(3)在探究杠杆的平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了 (填选项字母)。A.减小摩擦B.使每组数据更准确C.多次测量取平均值减小误差D.获取多组实验数据归纳出物理规律16.小梦同学用如图所示的装置“研究定滑轮和动滑轮的特点”。(1)实验中需要用到的测量工具是弹簧测力计和 。(2)实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计，使钩码上升。(3)比较第1、2 次实验可知：使用定滑轮的好处是 。次数钩码的重力 G/N钩码升高的高度 h/m拉力F/N弹簧测力计移动的距离s/m拉力方向11
10、0.210.2向上220.22.10.2向下310.20.60.4向上420.21.10.4向下(4)依据杠杆的平衡条件分析，使用动滑轮提升物体所用的力是直接提升物体所用力的一半，但分析第3、4次实验数据却不符合这样的关系，造成这种现象的主要原因是 。四、计算应用题(每小题7分，共14分)17. 如图所示，工人将一底面积为0.06 m，高为2m,密度为 210kg/m的圆柱形实心物体从水下匀速提升1m,g 取10 N/kg。当物体未露出水面时，求：(1)此时物体受到的浮力。(2)若不计绳与轮间摩擦及滑轮自重，工人对绳的拉力大小是多少?(3)若工人对绳的拉力为400 N，使物体匀速上升，求此装置的机械效率。18.杠杆在工业生产中有广泛的应用，如图为某杠杆示意图，物体 C 为边长为50 cm的正方体,其质量为65 kg,杠杆AB 可绕 O 点转动,AOOB=21,一个体重为600 N的人用竖直向下的力拉绳子，对杠杆 B端产生一个竖直向下的拉力，杠杆在水平位置保持静止,且物体 C 对地面的压强为2 000 Pa,杠杆自重、绳重及摩擦均不计。(1)地面对物体C的支持力是多少?(2)人对绳子的拉力是多少?(3)若人与地面的接触面积为400 cm,则人对地面的压强是多少?第 8 页 共 8 页
