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1、精品文档阅读孔子论语学生发言稿篇一 亲爱的教师、同学们：一位诺贝尔奖得主说：”人类要想在 21 世纪生存下去，必须回到两千五百三十多年前中国的孔子那里去找智慧。“论语是一本记载了古代思想家孔子和他的学生们的语录。它集齐了儒家道德中关于政治、教育、伦理、艺术、道德等内容。起初，我在读这本书的时候，很不想读，自己认为这本几千年前的东西没什么用，可是读了几次之后，觉得还挺有用的，它了我生活的智慧和做人的道理。例如说，”学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?“这句话是说，学习时常复习，不是愉快的吗?有朋友从远方来， 不是很快乐的吗?人家不理解我，我不怨恨，不也是有修养
2、的君子吗?我们每天都在学习，也都在复习。然而见到了朋友，特别是多年不见的好朋友，都会有一股涌上心的温暖，都很开心。在人生里，有很多人不认识自己，不理解 自己，假如误会了自己，不要怨恨，因为这些都是很正常的事。再例如说，”子曰：‘学而不思那么罔，思而不学那么殆。“这句话是说，只学别人的知识而自己不考虑，会陷于迷惑；只独立考虑而不学别人的经历，这就危险 了。在平常的学习生活中，假如你只是学习而不考虑，学再多的东西也是白费。我们在学习的过程中，要总结学习的方法，就能在学习中起到事半功倍的作用；然而 只考虑，不学习别人的经历，就算你有再多的方法，也没用，要把学到的知识运用到理论之中。我觉得
3、，我们身为中国人，一定要读好论语，知道更多的道理。篇二 尊敬的各位教师、亲爱同学们：今天是x月xx日，是一个特别的日子，是我国伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人，孔子诞辰纪念日。世人皆称孔子为圣人，然而孔子自己却说得很清楚，“假设圣与仁，那么吾岂敢”。孔子的这句答复透露出了两个意思。 第一，他说自己是普通人。孔子两次在论语里说了，“吾犹人也”，他说自己是普通人。就是说，我也是个人，与你，与他，与我们大家没什么两样。孔子，名丘，字仲尼，尊称孔子，生于公元前 551 年，历经人世73载。孔子说，“吾少也贱”。孔子三岁那年父亲就去世了， 此后，他的一生很不顺。不过，穷人的孩子倒是早当家。这种苦，这
4、种不顺，反倒使他成为一个博学多才的人。 “故多能鄙事”，孔子当过季氏的家臣，看仓库，喂牲口，做会计-无论他干什么活，他都没有忘记做学问。他一边干活，一边学习，“学而时习之”，终于自学成才，成为当时顶尖级的大学问家。“君子多乎哉?不多也”，那些出身高贵、生活优越的贵族子弟君子，饭来开口，衣来伸手，用不着亲自干活，哪会这么多本领多?不能吧！可见，本领、学问是做出来的！孔子虽是普通人，但他并不普通。第二孔子是好学之人。孔子曰：“学而不厌，诲人不倦”；“敏而好学，不耻下问”；“吾十有五而志于学”。直到晚年，仍然是“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”，可谓活到老，学到老。孔子不但好学，而且博学。什么都学
5、，学无常师，没有教师，也没有学历和文凭，自学成才的，多才多艺。 论语子罕记载了一件事：有个村民评论孔子，说是“大哉孔子，博学而无所成名”。意思是，孔子这人太伟大了，博古通今，没方法称他是哪一门学科的专家。孔子是好学的，也是博学的。更重要的是，他活学。他认为“三人行必有我师”，生活中处处有学问，你可以跟任何人学，好人身上可以学，坏人身上也可以学，但是，跟谁学并不重要，重要的是活学活用，举一反三。正因为孔子好学、博学、活学，才被后人尊为万世师表！同学们，我们学校也正在开展“读经典书，立君子品”的读书活动，让我们在读书活动中也来学做孔子，做有德之君子，做好学之才子，做博学、活学之学子。经过数千年的传
6、承和开展，中华优秀传统文化已深深融入到每个炎黄子孙的血脉之中。中华民族虽历经磨难，但总能浴火重生；虽经无数更朝换代，但阻隔不断精神血脉，这贯穿其中的正是中华优秀传统文化之脉。同学们，今天是孔子的诞辰之日，让我们一起缅怀先贤，传承文明！篇三 亲爱的教师、同学们：一代智者万代师，被称为”至圣“的孔圣人孔丘，以其独特的教育方式，在腐朽的世界上闪耀着自己的光辉，他坚信”君子喻于义，小人喻于利“，他使用”温 故而知新，可以为师矣“的学习方式，他贯彻”弟子入那么孝，出那么悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，那么以学文“的为人处世之道.那一句句论语，倾诉着 他的心声，那一句句论语，凝聚着他的智慧。哪怕相隔
7、几千年，我们照旧聆听着他的教导，我们懂得了”君子不重那么不威，学那么不固，主中心，无友不如己者，过那么 勿惮改“中孔子的告诫，我们明白了”礼之用，和为贵，贤王之道，斯为美，小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。“中他的教导。而那一条 条论语中，最令我触动的，还是”知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。“在孔子的眼中，有智慧的人，最高修为就是不会迷惑，这样的人，早已看破了世间红尘。经历了太多，在谜题中彷徨，最终拥有了如今的成就，因为见过太多， 所以自信，也不会被事情迷惑；而有仁德的人，最高修为就是不会忧愁，因为仁德，所以有太多的事情需要担忧，见识过了风风浪浪，经历过了大风大雨，才有了如
8、今的平静。这样的人，哪怕天塌了下来，也只会安安静静的去补救；而那些有勇气的人，最高修为就是不会畏惧，有了勇气，哪怕前面是刀山火海，哪怕困难再大， 风浪再急，就算超出了自己的才能范围，就是因为勇气，有了支撑下去的信念，因此，无论什么样的危险，也会渐渐在他们心中的勇气下渐渐灰飞烟灭。从古至今，成为圣人的人太少太少，只是因为心中的杂念，唯有孔丘，不仅见多识广，待人宽厚，更是无所畏惧。或许我无法真正理解孔子，解析论语，但是， 我知道，唯有孔子，能在乱世中，照旧驰聘神思妙想。篇四 亲爱的教师、同学们：今天，我读了论语的乡党篇十。其中有一那么很吸引我，令我读了许多遍。”执圭，鞠躬如此，如不胜，上如辑，下如
9、授。勃勃战色，足蹜蹜，如有循，享礼，有容色，私觌，愉愉如也。“这一那么很令人难以想它的含义。我先看要点， 把不懂的字给弄懂，如：圭，从课下注释，我理解到这个字念的和归一样的读音。意思是：一种上圆下方的长条形玉器。举行朝娉，祭祀，丧葬等礼仪大典时，帝王 ，诸侯，大夫手里都要拿着这种玉器，以不同的地位身份，所拿得圭也各有不同。这里只大夫出使到别的诸侯国去，手里拿着代表本国君主的圭，作为信物。就这样 我一个字一个字的理解和翻译。译出了这个句子大概的意思，虽不完全和课下译文一样，但也八 九不离十了。课下参考译文很难有太多的详细分析p 。译文是这样的：孔子出使到别的诸侯国去，举着圭，低头躬身非常恭敬，好
10、似举不动的样子，向上举好似作辑，放下来好似递东西给别人。脸色庄重而昂奋，好 像战战兢兢；步子迈的又小又快，好似沿着一条直线往前走。在献礼的仪式上，显出和颜悦色。以个人身份私下见面时，满脸笑容。看着泽文，我更进一步理解了孔 子。我的感悟是：以上这五章，集中记恭敬而有仪载了孔子在朝，在乡的言谈举止，音容笑貌，给人留下非常深化的印象，孔子在不同的场合，对待不同的人，往往 容貌、神态、言行、都不同。他在家乡时，给人的印象是谦逊、和蔼、的老实人，而他在朝廷，那么态度恭敬而有威仪，不俾不亢，敢于讲话。他在国君面前温和恭顺 ，局促不安，庄重严肃又诚惶诚恐。所有这些，为人们深化研究孔子，提供了详细的资料篇五
11、亲爱的教师、同学们：当教师布置的作业中出现了读背<<论语时，我有些惊讶，也有些苦恼，这可不是一件轻松和简单的作业，可当我渐渐走进孔子的故事与世界，我才明白了 这一句句精简的语句是孔子的生活感悟，也是教给我们的做人之道。”学而不思那么罔，思而不学那么怠“这句名言是孔子对学习的看法，死读书，不考虑，又能学到多少东西?会考虑，却不懂学习。又有什么本领?我总是爱一遍又 一遍地读这句话，它告诉了我：只有在考虑中学习，边学习边考虑，学才能有效率。论语这本书其实是孔子的弟子们在孔子过世后，守丧时编辑而成的，这一守就是三年，三年的日子，无怨无悔地对恩师，即使是亲生父子也很难有这般友情。即 使没有那些关于”孝“的名言。有这么一群好弟子做典范，也许我做不到像他们一样如此之孝，但我会努力做一个有孝心，孝顺长辈的孩子。”知之为知之，不知为不知“在论语中，有很大一局部是讲”诚“的，做一个正人君子，首先要做到的就是诚信。可是在那么复杂的社会，又有多少人能拍着胸 脯说我做到了诚，做到了问心无愧呢?我不能.但自从读了论语后，我决心要努力做到问心无愧。诚，孝，仁，道，孔子总是言传身教，传给他的弟子，传给整个华夏民族。论语给我的暑假生活画上了一个完美地句号。
