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1、中等职业学校暑期培训心得体会五篇为深化贯彻国家、省中长期教育改革和开展规划纲要精神，进一步加强中等职业学校相关学科骨干老师培训工作，促进中等职业教育的可持续开展，下面是好好学习网为大家整理的关于 中等职业学校暑期培训心得体会总共是五篇，风格各异，希望可以帮助到您。中等职业学校暑期培训心得体会一 20_年7月11-15日，我有幸参加了由市教科所举办的自贡市20_年中职学校老师暑期培训。在为期5天培训中，来自四川理工学院的沈明鸿、刘跃军、黄英杰、赵永平、高文波、田一坡等专家为我们就职业教育改革开展的新形势、中等职业教育管理、语文教学案例分析p 、国学等方面的内容进展了系统培训。我认真听课、做笔记，
2、主动向老师、同学请教，积极参与讨论交流，收获良多。现此将此次学习活动总结如下：一、更新了教育观念 沈明鸿老师的讲座职业教育改革开展的新形势用数字和事实说话，从宏观就业形势分析p 开场，展开对就业形势，特别是中职教育面临的形势分析p 入手，在全面阐述中职学生所面临的就业压力的同时，也从内外局部析p 了中职教育的优势和开展空间，让我获益匪浅。黄英杰老师关于中等职业教育管理的精彩阐述，引发我们关于“中职学校要培养什么样的人才”的考虑和讨论。中职教育应该狠抓教育教学改革与创新，着眼于给予学生立德、立志、立行方面的方向指引，实现由培养单一专业型人才的“就业教育”向培养复合集成型人才的“综合职业素质教育”
3、的转变。为此，职业学校老师的教学观由“单一型、绝对权威型”向“一专多能型、行为引导型”转变，教学组织形式由“班级固定教室、集体授课”向“课内外专业教室、实习车间、小组化、个别化”教学转变;教学手段由“口授、黑板加简单化教学”向“多媒体、网络化、现代教育技术”转变。二、提升了专业知识 赵永平老师为我们作了国学专题讲座。她以国学内容及范围作为切入点，系统讲解了国学“四库”经、史、子、集方面的专业知识，她引经据典，旁征博引，阐述简要精辟，不仅让我们饱尝了一顿国学文化大餐，更为我们在教育教学中如何开展国学经典教育指明了方向。在教学手段日新月异的今天，如何把现代教育技术巧妙运用于日常教育教学？刘跃军老师
4、在讲座中指出，现代教育技术作为把现代教育理论应用于教育、教学理论的现代教育手段和方法的体系。运用好现代教育技术，既可以最有效地实现程序化教学、启发式教学等先进的教学方法，同时又可以进步学生的学生兴趣，使学生生动地进展学习，表达以学生为主体的教育思想的实现。他不仅演示了当今主要的现代教育技术，还就翻转课堂等现代教育技术的使用和我们进展了互动交流，耐心地进展技术指导，让我们收获良多。三、更新了教学理念 针对中职学生语文根底差、学习积极性不高的实际，必需要更新教学理念、改良教学方法，什么样的方法科学有效？高文波、田一坡老师通过生动翔实的语文教学案例为我们分门别类地罗列了语文教学中容易出现的各种问题，
5、并讲授了打造中职语文高效课堂的根本方法。老师们指出，要着眼于中职学校人才培养的方向，立足于中职学生走出校门就业的语文知识需要，关注学生实际的学习需要，着力培养他们的语文素养，提升他们的人格魅力，引导他们快乐学习、快乐成长。四、更关注学生情商 多位专家都倡导后天的情商训练，除了在老师的语言艺术、老师礼仪等情商训练方面有其独到的见解与真知灼见，其中有这么一句话让我感触颇深：假如把学生看成是“要管好的人”，就会把自己置于学生的对立面，造成师生关系紧张，给老师带来许多烦恼。假如把学生看成是“有独立人格的人”，就会尊重学生，也会赢得学生的尊重;假如把学生看成是“成长中的人”，就会宽容学生，对学生始终有信
6、心，对自己的教育行为也有成就感。老师们还指出，宽容是对生命体验的尊重、对个体差异的尊重，也是一种爱的教育。要面对差异化的学生，采取和而不同的态度，和睦相处，并保存各自的独特性。课堂上老师应该真诚，恰如其分地给学生鼓励，认真倾听学生的意见，给犯错的学生一个台阶，防止伤害学生的自尊。在今后的教学中我将会多一些宽容，少一些训斥;多一些关爱，少一些冷漠;多一些欣赏，少一些打击。如何进一步进步专业教学及管理程度，进步教学科研才能，进步老师专业化开展程度，是摆在我们每个中职老师面前最现实的问题。此次培训给我们提供了这个再学习、再进步的时机，让我们中职学校的语文同行有时机聚集在一起互相交流，共同学习，取长补
7、短，共同进步。在这里，我们不仅学到了丰富的知识，也进一步进步了业务素质。通过5天的系统培训，我的教育观、教学观、学习观、老师观、评价观及课程资观等都有了显著改变，理论程度和业务才能得到及时充电，特别感谢市教科所倾力组织了这次暑期培训。在以后的工作中，我将更加致力于自己钟爱的职教事业，以更加饱满的热情，积极投身于中职学校一线教学理论工作中去。中等职业学校暑期培训心得体会二 这次培训教育局为进步老师的自身程度提供了良好的平台，为老师专业开展提供了契机。整个计算机专业老师培训分为两个阶段：第一阶段由理工学院何小利老师讲解“微课制作”，何老师针对当今教育前沿的微课翻转课堂、碎片化趋势，结合中职教学实际
8、对微课现状将来做出了精彩阐述，学员们也在老师的引领下通过学习，借助CAMSTASIA STUDIO完成了微课的制作。第二阶段由理工学院彭其华老师主讲的“挪动开发安卓应用”从挪动开发概述、安卓平台构建应用以及安卓数据处理等方面让学员们掌握了专业领域最新的理论知识、前沿技术和关键技能，业务才能得到极大进步。此次培训，大家通过合作学习、交流共享、任务驱动等方式，大胆创新敢于尝试，进步了老师职业技能，提升了自身适应和配合职教专业老师现代信息技术的才能。中等职业学校暑期培训心得体会三 经过本次心理安康教育学习，我更加深化地认识到学校心理安康教育的重要性，这段时间来，我们全体学员克制种种困难，认真学习，按
9、时完成作业，集中精力参加培训的各项活动，顺利完成了培训预定的各项任务。培训期间，通过自学网络课程，对心理安康有了初步的理解，之后的面授课程更是受益匪浅。专家的专题讲座，使我们更深化的理解学校心理安康开展的概况，学校心理安康教育的方法及施行途径和方法，为以后更好的开展工作打下扎实的根底。二、通过培训，自身有了进步。我对心理调适的技能，提供维护心理安康和进步心理素质的方法有了一定的理解；通过对个别典型的案例的分析p 学习，对认识与识别心理异常现象有了认识，而且有了一定的辅导思路。教学活动是师生双向互动的过程。心理素质良好的老师，会凭借自己的语言、行为和情绪，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动地投
10、入学习；学生在老师的感召下，会表现出强烈的求知欲，体验到愉悦、满足的情感，并流露出对老师的尊敬和爱戴。要努力克制不良情绪的困扰，在不断进步知识素养的根底上，培养自信乐观、豁达开朗的安康心理。只有这样才能充分开掘自己的潜能，发挥自己的才干，促进学生的安康成长，进步教育教学的整体效益。三、老师自己保持乐观的心态。老师是学校心理安康教育的推行者、详细施行者，一个成功的老师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的老师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，反之那么使学生惶惑不安。所以，老师自身保持一种乐观的心态非常重要。通过学习，我知道了老
11、师要擅长做好自身的心理调节及保健工作，理解自我，辩证地对待自己的优缺点：1、学习心理卫生知识和心理安康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，进步心理承受才能。2、调整情绪，保持心理的平衡。3、擅长选择自己心情愉快的角度去考虑问题、处理问题，建立起良好的人际关系。4、乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度。5、培养多种兴趣与爱好，陶冶情操。只有这样，才能以积极安康地工作热情投入到教学活动中去。这次培训主题鲜明，重点突出，任务明确，安排得当，收获很大，在思想认识上都有了新的进步，对心理安康教育工作的开展以及自身素质的进步都很有帮助。中等职业学校暑期培训心得体会四 暑假的中职老师培训对我来说
12、是个绝佳的学习时机，使我自己意识到，在大学里系统的学习专业课知识在一点点流失，我所保有的知识越来越少，因此，我要不断地学习提升自己。这次培训让我对职业教育的含义有了更深一层的理解，收获宏大，感受颇多，现将我的学习情况作以下几方面的汇报。聆听名师讲座，更新职教理念。此次培训，我每天聆听专家、学者的讲座，使我对职业教育的开展方向、形式有了新的认识；使我理解到中职语文应该怎样去培养学生的文学素养。如沈明鸿老师的职业教育改革开展的新形势，王益老师的语文教学：快乐自己，感染学生，赵永平老师的国学专题等讲座。每一场讲座都是思想的洗礼，头脑的风暴。老师们新颖的职教观点和教学方法，幽默的讲解，使长期困扰我的中
13、职生管理工作和教学工作问题茅塞顿开。老师们以鲜活的实例和精辟的理论阐述，给我以深化的启示，更重要的是我从老师们的身上学到了做学问和做人的道理。做一名多读书，读好书的专业老师。在聆听讲座中，我感受到了差距，真正认识到不读书就要落后。特别是作为知识引领者的老师，不读书,就要面临被淘汰的危险，因此，我没有理由不去读书。五天的培训虽短暂，但对我的影响却是长远的，我原有的教学理念会因这次培训而改变。我会在自己的工作岗位上继续学习、努力，不断进取，更积极地投身到中职教育中去，为职教工作的开展出一份力。从教学角度，本次培训各位老师提出了自己工作中的烦恼和焦虑，专家们耐心地提出了自己珍贵的建议和见解，特别针对孤僻、留守儿童、早恋等突出问题进展了深化的 讨论研究，提出了很多实在可行的解决方法。例如：第一、老师应该换位考虑，任何一个学生都想成为好学生，且学生年龄小阅历少，我们应切生体会并感受，疏导会有意想不到的效果；第二、好的开场不是成功的一半。我们的中职生普遍根底薄弱，行为习惯不理想，但中职也出现了很多优秀人才，所以并不是小学初中好的学生才会成功；第三、学习任何时候都不晚。新的起点也会走向成功。第 页 共 页
