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1、中学英语家庭作业设计现状调查尊敬的(老师)教师：您好！感谢您在百忙之中完成这份调查问卷。家庭作业是指教师向学生布置的、要求学生在课后完成的学习任务。作业设计的要素包括目的、量、内容、形式、难度五个方面。我们进行本项问卷调查的目的主要是了解您对家庭作业设计的看法和设计过程中存在的实际问题。本问卷以不记名方式进行，调查结果只用于数据统计分析，不涉及对任何学校、教师的评价，您认真、客观的回答将为研究提供非常有价值的参考。本调查分为两个部分：第一部分为个人基本信息调查；第二部分为作业设计情况调查。请不要漏掉题目（共34题）。 第一部分：您的基本信息（请按实际情况作答，并将相应代号填在划线处）性别： 男
2、 女学历： 大专以下 大专 本科 研究生及以上教龄： 5年以下 610年 1115年 16年及以上职称： 无职称 中学二级 中学一级 高级或特级 任教年级： 初一 初二 初三 高一 高二 高三任教学校类别： 重点中学 非重点中学 职前教育类型： 师范类 非师范类 第二部分：作业设计现状调查一、请用数字在相应的括号内标出与您实际情况或真实想法的相符程度。（非常符合-5；比较符合-4；不确定-3；比较不符合-2；完全不符合-1）（5）1、我总会认真思考每次家庭作业的目的。（5）2、我认为在目前的英语家庭作业中，教学目的性体现得很明确。 （5）3、通常情况下，我布置的英语家庭作业的数量合适。（5）4
3、、我总是根据学习任务的内容和重要性等具体情况调整英语家庭作业的量。 （2）5、我布置英语家庭作业时，经常与其他科的老师沟通家庭作业的量，以保证学生每天的家庭作业总量适当。 （4）6、我认为做英语家庭作业对提高学生的英语成绩有很大帮助。（4）7、我布置的英语家庭作业与当天的教学内容非常相关。（2）8、我几乎每天会布置识记单词的内容。（2）9、学生在完成英语家庭作业时，需要使用除书本以外的其他工具和资料(如网络、文献专著、报刊等)（2）10、对于习题类的作业，我一般是“拿来主义”。（2）11、目前，我布置的英语家庭作业内容非常贴近学生的日常生活。（2）12、我觉得班上的学生对目前的英语家庭作业内容
4、很喜欢。（4）13、我布置的英语家庭作业，学生既要动脑动手，又要动口动耳的情况很多。（4）14、我认为英语家庭作业应加大听说的比例。（5）15、目前我布置的英语家庭作业形式很丰富。（5）16、通常情况下，我布置的英语家庭作业难度适宜。（4）17、我同意程度不同的学生，所做的家庭作业也应该不同。（2）18、我很少针对不同学生的个性和发展水平布置不同的作业。二、选择题：请选出最符合您实际情况或真实想法的选项并填在划线处（若无特殊标注，均为单选题；若选“其它”，请在后面注明您认为合适的项目）。19、我的学生每天完成英语家庭作业的时间大约 A 。A. 030分钟 B.3060分钟 C. 6090分钟
5、D. 90分钟以上20、我认为学生每天做英语家庭作业的时间为 A 比较合适。A. 030分钟 B.3060分钟 C. 6090分钟 D. 90分钟以上21、我布置英语家庭作业，主要目的是 A,B,C,E 。(可多选)A.复习巩固所学知识 B.培养学生良好的学习习惯和态度C.开发学生潜能，促进个性发展 D.促进教师、学生、家长之间交流及同伴互动 E. 检查学生学习的效果 F.完成教学任务，执行相关政策22、我布置的家庭作业，内容主要是 B 。A.书本知识，以巩固语言知识为主 B.实践应用，促进学生在日常生活中运用英语知识C.学习策略的运用，促进学生有效地学习和使用英语D.情感体验，让学生有丰富的
6、情绪体验和内心感受23、布置英语家庭作业时，我经常使用的资源是 B 。A.教科书中的题目 B.习题集（练习册、题库、试卷、英语报等）C.自己设计家庭作业 D.与同事合作设计家庭作业 24、我布置家庭作业时，常用的作业形式是 A 。A.以书面作业为主，少量其他形式的作业B.只布置书面作业，不布置其他形式的作业C.以布置口语、听力、阅读等作业为主，书面作业很少D.书面作业和口语、听力、阅读等作业兼顾，并涉及一些调查实践和操作类的作业(如：办手抄报、写调查报告等)E.不清楚25、在书面作业中， D 占的比重较大。 A.抄写（如：抄写单词、句子、相关概念等）B.写作（如：造句、写作文、改写课文等）C.
7、翻译（单词、短语或句子）D.试卷、英语报、习题作业26、根据我平时的观察和了解，学生大多比较喜欢 A 。A.书面类（抄写、试卷、习题）的作业 B.朗读、背诵、识记类的作业C.合作表演类的作业 D.调查、实践类的作业 E.其它 （请注明）27、我布置的习题作业一般有 C 。A.基础题 B.提高题 C.基础题和提高题 D.不清楚28、在平时的教学工作中，我 B 采取措施来提高英语作业的有效性。A.经常思考并与其他教师探讨 B.有时会参考资料或自己考虑C.很少考虑，作业通常是即兴布置 D.几乎从来没有考虑过29、在校外或校内教师之间相互听课时，我 A 关注教师对家庭作业的设计与布置情况。 A.总是会
8、注意，并认真记录 B.偶尔会注意，但不会记录 C.基本不会注意30、家庭作业是学校集体备课时的主要内容吗？_A_。A.基本上每次都会涉及 B.有时会涉及 C.很少涉及 D.从未涉及31、在家庭作业设计这个问题上，我感到自己最需要加强的是_E_。A.明确作业目的 B.优化作业量 C.丰富作业内容 D.改善作业形式 E.把握作业难度 F.不清楚32、我认为影响教师作业设计的主要因素有 A,D,E, 。（可多选）A.自身教育理念 B.自身能力 C.教学兴趣 D.自我改善的愿望 E.学生实际情况 F.教师互动 G.学校组织氛围 H.学校制度 I.培训进修 J.工作压力三、简答题33、请谈谈目前英语家庭作业设计是否需要改革？为什么？ A .需要，理由是：学习英语的目的是掌握这门外语。在英语教学中，不仅要培养学生具有扎实宽厚的语言基础知识，更要注重培养学生获取知识和运用知识的能力、分析问题的能力、人际交往沟通的能力、独立提出见解和创新的能力。 B.不需要，理由是： C.其他，理由是： 34、请为有效的英语家庭作业设计提几条建议或策略。(1) (1)从学生的角度出发：在教学中得知，这堂课学生需加强巩固的知识点和作业量，从教师的角度出发;实践应用，促进有效地学习和使用英语。 (2) (2) 问卷到此结束！再次感谢您的合作，祝工作顺利！
