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1、幼儿园班级教学计划样本以纲要精神为指导，并很好地落实在一日工作中，为迎接北京市纲要下基层的检查和迎接北京市示范园视导，做好各项准备工作。二、班工作分析：成绩：1、完成了班级特色盘纸活动的足迹积累，并装订成册。2、创设和完善了班内主题网络“爱”的相关环境内容，使幼儿增强了爱的情感，发挥主题环境的教育功能。3、本班家长工作打开了新局面，得到了家长的配合、支持和肯定。4、在保育人员频繁出入，人手紧缺的情况下，其他两名教师，克服困难，加班加点，有序开展班内工作，并保证了幼儿的出勤和活动安全。不足：1、青年教师的带班、组织能力有待锻炼和提高。2、保育人员的综合素质有待提高。三、本学期工作计划（一）在职业
2、道德方面1、进一步学习和落实纲要精神，提高教师综合素质。2、进一步学习园内各项规章制度，严格遵守制度要求。（二）加强业务学习，提高教师的实际带班能力1、通过听课和观摩等多种形式，为青年教师提供相互学习的机会，提高带班能力，掌握相关业务技能。2、积极参与园内开展的“教师技能技巧”比赛，来学习他人的才华，展示自己的技能。3、做好老教师的听评课，和年轻教师观摩各项准备工作。4、积极参与园内组织的外出学习，做到学有所用。（三）保教工作：1、结合本班幼儿年龄偏小的特点，开展各项教学活动，制定科学合理的教育目标。2、面向全体幼儿注重个体差异，促进幼儿富有个性的发展。为每名幼儿建立成长档案，多方面了解幼儿。
3、3、结合幼儿的发展水平，创设主题网络环境，突出幼儿参与性。4、结合幼儿的认知水平，创设认知环境，发挥环境的教育功能。5、结合天气、季节的变化，随时更换墙面知识内容，体现季节特征。6、创设活动环境制作，提供丰富的操作材料，为幼儿提供方便和时间。7、指导新来保育员，按园内要求，做好各项保育工作。8、关心、照顾好班上体弱、年龄偏小的幼儿，做到保教有机结合，结合季节变化，加强对幼儿的护理，保证幼儿的身体健康和出勤，避免安全事故的发生。9、做好班内的卫生消毒工作，创造干净整洁的室内环境，认真对待园内的卫生检查，保证平时的工作质量。10、共同培养幼儿的生活自理能力，增强幼儿的自我保护能力和安全意识。按要求
4、开展户外体育活动，教幼儿学习徒手操及器械操。（四）班级特色，盘纸活动的开展1、创设环境，准备丰富的欣赏和操作材料。2、结合幼儿的发展水平，选择适宜的盘纸内容，增强动手兴趣。3、在教学过程中，注重分层次和分组教学，以强带弱，让幼儿在活动中充分动手动脑，注重教学活动的连贯性和完整性。4、注重特色活动的促进积累，即使对外展开和宣传，得到家长的参与和重视。（五）家园互动工作1、有针对的开展家长工作，及时做好新生家长工作。2、利用家访、家长会、小型家长座谈、接送时间等与家长交流与沟通，达成共识，共同培养幼儿。3、及时向幼儿宣传介绍班内、园内重点工作，介绍在园情况，得到家长的配合与支持。4、利用“家长园地
5、”向家长宣传相关文稿，挖掘家长的教育资源。5、创建本班博客内容，发挥网站的相关作用。6、调动家长积极参与我园的研究课题，共同培养幼儿主动饮水的习惯。（六）班务工作安排1、每日按时召开班会，分析总结幼儿的发展情况，解决班内存在的和出现的问题，学习园内相关制度等。2、班会时间：定为每月第四周的周二进行。具体时间：_月_日、_月_日、_月_日、_月_日总之，我们的三位教师将结合计划，和园内重点开展各项工作，做好两次大活动的各项准备，继续发扬上学期积极、乐观和无私奉献的精神，认真对待每一天的工作，圆满完成各项工作。幼儿园班级教学计划样本（二）一、班级情况分析：孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，在身
6、体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：初步形成良好的品德行为和习惯，个别的我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价己与同伴并勇承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。对大班的孩子来说，在园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据的实际情
7、况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。二、主要工作目标：一生活卫生习惯（1）能主动饮水，少吃冷饮。（2）能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。（3）养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。（4）坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。（5）有自我控制饮食的初步意识和能力。二学习习惯及自我保护（1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。（2）爱护学习用具，能自己整理学习用具。（3）知道陌生人不可轻信的道理。（4）不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。三认知1、语言（1）在游戏中学习正确运用语言表达能力完整的合成句。（2）不断提高幼儿倾听的习惯，迅
8、速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。（3）能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。（4）知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。（5）能讲诉简单的故事2、感知与操作（1）能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。（2）能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。（3）能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。四德育（1）培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮
9、助弱小的孩子。（2）引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。（3）引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。五情感个性（1）引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。（2）引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。（3）引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。（4）引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。（5）引导幼儿初步感知世界的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。六家长工作（1）认真作好家长工作，做好家园联系册，与家长密切联系。（2）召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。（3）热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。（4）在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动第4页共4页
