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1、大班教师教育随笔跟孩子说话要细致些老师们正在为室外环境创设忙碌着，孩子们在我们的身后边看边发表着自己的见解老师，你画的真好看!快来看，咱大班老师用的是黄颜色，中班老师用的红颜色。我喜欢红色，你看多新啊。正听着孩子的你一句我一句自言自语与交谈，老师，你们是用什么在画啊接过孩子的问话，我笑着对孩子们说：老师用的是漆，这好多的颜色都是漆还没等我把话讲清楚，只听见中班的孩子7，7像镰刀割青草。大班的孩子7有6种分合法，7可以分成6和1，6和1合起来是7呵呵，好丰富的孩子啊!见到一个孩子说，其余的孩子也随声附和着，于是，幼儿园里，响起了一片7的分合组成式的话题。看到孩子们饶有兴趣的说着老师教给她们的这些
2、数的知识，我先是微笑着点头示意，恩，刚才小朋友们说的不错嘛，对于数的组成掌握的很好啊那老师要问了，刚刚我说的漆是这个数字7吗刚才还兴致勃勃的孩子们，听到我的问话，孩子们个个你看看我，我看看你。原本的吵闹声嘎然而止，面面相觑的看着我。不懂了吧，孩子们。这是油漆的漆，漆是专门用来涂门窗用的，是一种有味的液体，可以用来保护我们的门窗、桌子等，不是我们数字7，它们是同音不同意，这下明白了吧。老师，是不是，数字7就是7个小朋友，7块糖的7。刚才老师用的是红漆的漆，漆门的漆啊对啊，这下小朋友们用的太好了。我们练习一下，这个组词听到孩子们通过老师的一番解释，重新找到了要说的话题，我要说，以后跟孩子说话交流一定注意要把话说的在形象、在细致一些，让一些不必要的误解消除，借此机会，我便与孩子就着画面进行了，对数字与颜色的认识，进一步让孩子们感知数字就在我们的身边，以及数字在生活中的运用，还有怎样正确用词语表达自己的所见所闻，融知识与我们的环境创设结合中，培养孩子们的语言表达能力与观察能力，以及词汇的运用能力。1
