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1、2008年度高职高专国家精品课程申报表课程名称 高等数学 所属专业大类名称 公共基础 所属专业类名称 所属专业名称（专业课程填写） 课程负责人 云连英 所属学校 台州职业技术学院 举荐单位 台州职业技术学院 申报日期 2008.5 中华人民共和国教化部制二八年三月填 写 要 求一、 以文档格式照实填写各项。二、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以运用缩写。三、 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在“其他说明”栏中注明。四、 除课程负责人外，依据课程实际状况，填写14名主讲老师的具体信息。五、 本表栏目未涵盖的内容，须要说明的，请在“其他说明”栏中
2、注明。1课程负责人状况1-1基本信息姓 名云连英性别女诞生年月1957.11最终学历本科专业技术职务副教授电 话学 位学士职业资格证书高校老师传 真4所在院系计算机工程系126通信地址（ ）浙江省台州市经济开发区学院路788号教学与技术专长数学教化与应用数学探讨工作简历（含在行业、企业的工作经验和当时从事工作的专业领域与所负责任）1975.31978.2 河南武陟造纸厂化验员1982.12001.5 河南焦作师范学校数学老师2001.62003.7 河南焦作师范高等专科学校数学老师2003.8现在 台州职业技术学院数学老师1-2教学状况近五年来担当的主要课程（含课程名称、周学时，届数与学生总人
3、数，不超过五门）；主持的教学探讨课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学探讨论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教学表彰/嘉奖（不超过五项）1. 近5年来讲授的主要课程空间解析几何、理论课（不含实践）、4/周 、5届、 500余人；线性代数、理论课（不含实践）、 4/周 、2届、200余人;概率统计、理论课（不含实践）、 4/周 、2届、200余人;工程应用数学、理论课（不含实践）、3/周、3届、200余人；高等数学、理论课（含实践）、 4/周 、5届、2200余人；数学试验与数学建模集训、指导数学建模竞赛、4届、120人；2.
4、 主持的教学探讨课题 高职院校主要专业数学课程的设置 省教科规划课题 2005.32006.2； 高职数学课程体系改革的探讨 院级课题 2006.12007.6; 高等数学重点课程建设 台职院 2004.62006.6; 高等数学精品课程建设 浙江省教化厅 2005.8; 信息技术与高职数学课程整合探讨 台州市教科规划课题 07.908.12 。3专著 高等数学课程设置探讨（高职类），浙江高校出版社出版，2008.054. 主要教学探讨论文（近三年）高职院校高等数学精品课程建设的探究，中国职业技术教化，2007.10高职院校经管类各专业高等数学课程设置的探究，黑龙江高教探讨，2006.3;面对
5、专业需求的高职数学课程设置探讨,数学教化学报,2008.4； 高职院校高等数学教学改革的刍议,教化探究,2007,3；高职院校电气系各专业数学课程设置的探究，河南科技师范学院报，2006.3;高职院校数学教改的探讨,职业技术教化,2006.9;高职院校数学课程的改革刍议，河南科技师范学院学报，2006.1;从高职经管类数学课程的调查看高职数学课程的建构,河南科技师范学院院报,2006.2;4. 教学表彰/嘉奖: 2004院级优秀老师； 2005年台州市优秀老师; 2006、2007年学院师德创优先进个人； 2007年学院科学与教学探讨先进个人； 200407连续4年学院年度考评优秀。1-3技术
6、服务近五年来担当的技术开发或技术服务（培训）项目与效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/嘉奖或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项）专业技术课题:1.主持“关于 算子的性质探讨”，浙江省教化厅科研项目，2. 主持“基于优化的相对误差意义下的数据拟合”，学院课题， 2008123参与“一类广义 预不变凸函数的判别准则与其应用”，学院课题， 2008114参与“户外广告牌抗台风实力的数学模型探讨”，浙江省教化厅科研项目， 2009.10，项目编
7、号：专业技术论文：1.保费调整的贝叶斯方法与其改善 统计与决策 06.32. 保险定价模式的比较分析 经济导刊 07.53. 关于多项式与其和迭代 应用数学 08.34. 数学季刊 08.2获奖:保费调整的贝叶斯方法 浙江省自然科学优秀论文奖 07.102. 主讲老师状况2-1基本信息姓 名汪荣伟性 别男诞生年月1957.03最终学历探讨生专业技术职务副教授电 话学 位硕士职业资格证书高校老师传 真4所在单位台州职业技术学院126通信地址（ ）浙江省台州经济开发区学院路788号(318000)教学与技术专长概率统计工作简历（含在行业、企业的工作经验和当时从事工作的专业领域与所负责任）1974.
8、71980.8 在贵州航空航天工业局490厂工作1984.72001.7 贵州财经学院数学老师2001.8现在 台州职业技术学院数学老师2-2教学状况近五年来担当的主要课程（含课程名称、周学时，届数与学生总人数，不超过五门）；主持的教学探讨课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学探讨论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；获得的教学表彰/嘉奖（不超过五项）1.主要课程: 高等数学、理论课（含实践）、 4-6/周 、6届、2000余人工程数学、理论课（不含实践）、 4/周、 5届、 1500余人运筹学、理论课（不含实践）、4/周 、1届、
9、50余人数学试验与数学建模、理论课（含实践）、4/周 、3届、 250余人数学建模集训,指导数学建模竞赛 、 4届 、120人 2.主持课题:高职教化数学教学模式的创新 院级课题与专业结合的数学试验教学模式的创新 院级课题3.发表论文: 土木工程系高等数学课程内容设置的探讨,河南科技师范职业技术学院院报,2006.5面对专业需求的高职数学课程设置探讨 高等职业教化探讨 2007.10适应“工学结合”模式的高职数学课程体系 高教论坛 2008.34. 教学表彰/嘉奖: 2004年学院教科研一等奖2007年学院师德先进个人2007年度业绩考核优秀2-3技术服务近五年来担当的技术开发或技术服务（培训
10、）项目与效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；获得的表彰/嘉奖或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项）2. 主讲老师状况2-1基本信息姓 名汪亚东性别男诞生年月1981.11最终学历探讨生专业技术职务讲师电 话学 位硕士职业资格证书高校老师传 真4所在单位台州职业技术学院163通信地址（ ）台州职业技术学院计算机系(318000)教学与技术专长数学试验与数学建模简洁工作经验（含在行业、企业的工作经验和当时从事工作的专业领域与所负责任）2004.9 台州
11、职业技术学院数学老师2-2教学状况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型、周学时；届数与学生总人数）（不超过五门）；担当的实践性教学（含试验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学探讨课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学探讨论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/嘉奖（不超过五项）1.近5年担当的主要课程高等数学、理论课（含实践）、 4-6/周 、3届、800余人；工程数学、理论课（含实践）、 4/周、 1届、 50余人；数学试验与数学建模、理论课（含实践）、4/周 、2届、 140余
12、人。2. 主持市级课题“高职院校数学试验课的探究和探讨”，2006.12007.12;3. 浅谈数学软件在高职数学试验课中的作用，科技信息，2006.11 ；高职数学试验课的探究与探讨,广西轻工业,2008.2 。2-3技术服务近五年来担当的技术研发项目或技术服务（培训）项目（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用）与效果（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的表彰/嘉奖或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）课程类型：理论课（不含实践）、理论课（含实践）、实践（实训）课2. 主讲老师状况2-1
13、基本信息姓 名陶正娟性别女诞生年月1966.8最终学历本科专业技术职务副教授电 话学 位硕士职业资格证书高校老师传 真4所在单位台州职业技术学院2005通信地址（ ）台州职业技术学院计算机系(318000)教学与技术专长数学教化简洁工作经验（含在行业、企业的工作经验和当时从事工作的专业领域与所负责任）1987年9月1993年7月 黄岩师范学校数学老师1993年9月2003年11月 台州工业学校数学老师2003年12月今 台州职业技术学院数学老师2-2教学状况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型、周学时；届数与学生总人数）（不超过五门）；担当的实践性教学（含试验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学探讨课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学探讨论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/嘉奖（不超过五项）1.讲授的主要课程数学 、理论课（不含实践） 4课时/周、 4届 、 600人高等数学、理论课（不含实践） 4课时/周 、 4届 、 500人工程数学 理论课（不含实践）、 4课时/周 、 2届 、 100人2.论文数学课堂教学中的
