南京农业大学0313年病理考研试题

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1、2003 年 植物生理学名词解释1 水分代谢 2 蒸腾作用 3 主动呼吸 4 平衡溶液 5 光合单位 6 碳同化 7 无氧呼吸 8 呼吸商 9 脱水分 10 光稳定平衡 11 渗透调节 12 分生组织 13 单性结实 14day-neutral plant 15 ROS(reactive oxygen species)选择1 气孔开放时,保卫细胞的()2. 细胞发生初始质壁分离时()A 压力势大于零 B 细胞的水势等于渗透势 C 渗透势大于零 D 细胞的水势达到最大值3. 缺乏某种元素时会造成油菜“花而不实”,这一元素是()A.BB.ZnC.FeD.Mn4. 不参与植物体内有机能物的组成,但具

2、有多种调节生理功能的营养元素是()KMgNP5. 光合作用中起反应中心色素作用的是()叶绿素 A叶绿素 B胡萝卜素所有色素6. 植物把 CO2同化为糖的部位是()细胞质类囊体腔类囊体膜叶绿体间质7. 光呼吸的呼吸底物是()葡萄糖核酮糖 -1,5- 二磷酸乙醇酸草酰乙酸8. 适当提高光照强度,可以使光合作用的()光补偿点提高光补偿点下降CO2补偿点提高CO2补偿点下降9. 解偶联剂可把电子传递过程和磷酸化过程分开,属于解偶联剂的化合物是()鱼藤酮 CO CN DNP10. 抗氰呼吸途径的末端氧化酶是()分氧化酶乙醇酸氧化酶细胞色素氧化酶交替氧化酶11. 诱发纤维素和果胶酶的合成、 使离层细胞壁讲

3、解, 引起器官脱落的物质是 ()生长素 乙烯 脱落酸 水杨酸12. 跃变(骤变)与非跃变型果实在呼吸变化趋势和()生成特性方面均有显著差异。茉莉酸苹果酸乙烯甲羟戊酸13. 花粉管向胚囊方向定向生长一般被认为受雌性组织中产生的 ()物质所引起。向重力性 感性 向化性 生物钟14. ()可代替低温而促使菠萝等多种需低温的LDP在非诱导条件下抽花开赤霉素红光蓝紫光光敏色素15. 菊花在自然条件下在秋季开花,用()的办法,可使其在夏季开花人工遮光 补充光照 夜间闪光 春化处理16. 与想重力性最可能无关的因素是()淀粉体钙离子光生长素17. 与维持顶端优势关系最密切的物质是()乙烯蔗糖丙酮酸生长素18

4、. 矮壮素与多效唑等生长延缓剂通过抑制()的生长合成来达到矮化植物的目的。生长素 赤霉素 细胞分裂素光敏色素19.Skoog和Miller(1957)通过烟草组培实验创立了用()协同控制细胞分化的范例。生长素 / 细胞分裂素P/O糖/ 氮 Pfr/Pr20. ()是一类在 N6 位置上取代的腺嘌呤衍生物叶绿素花青素细胞分裂素隐花色素21. 已发现吲哚乙酸和()等是天然的生长素类物质。吲哚丁酸萘乙酸2,4-二氯本氧乙酸茉莉酸22. 现市售的多种生根粉中的核心成分无一例外的是()类物质生长素 赤霉素 细胞分裂素 乙烯23. 由 ACC生成乙烯的步骤由()催化ACC合酶ACC氧化酶ACC脱氨酶ACC

5、还原酶24. 植物体内接受光信号的受体有光敏色素和()等。叶绿素花青素维生素隐花色素25. 不需要春化作用诱导开花的作物是()冬小麦 胡萝卜 水稻 菠菜26. 一般而言,越冬作物细胞中,自由水 / 束缚水的比值会()不变 变大 变小 无规则变化27. 当植物缺钼时会出现缺()症状氮钙氯钾28. 在筛管液中,含量最高的物质是()葡萄糖果糖蔗糖苹果酸29. 同化物从韧皮部进入果实库细胞主要是一个()过程集流蔗糖 - 质子反向运输扩散蔗糖 - 质子同向运输30. 水稻叶片从叶绿体向细胞质输出的糖类是()丙糖丙糖磷酸 蔗糖 蔗糖磷酸2000 年问答题1、生物膜在细胞生命活动中有哪些生理功能?2、简述作

6、物“午休”现象的原因。(复习指南243 页 18 题)3、试说出两种测定呼吸速率的方法,并简述其原理。4、农作物大多数为中性植物,试述中性植物在水分胁迫下的生理变化。5、格局两个 LDPs和 SDPs,选其中一种作物分析其在引种时的注意事项。6、试述极性与分化的关系。7、水稻矮生型突变体有两种类型, 一类在喷施 GA后能恢复高度, 另一类对外源GA不响应。试分析造成这两类水稻品种矮化的生理原因。8、败育花粉常与其中缺少某种物质有关,试问用什么简易实验方法可检测出败育的花粉?9、以下是一则产品的介绍,请分析其中的成分是什么,推测的理论依据何在?该产品是由植物生长调节物质和微量元素复配而成, 可强

7、烈刺激各种植物侧根的发生和生长。使用前,用少许乙醇(或烧酒)溶解该产品,随后加入 10kg 水搅拌均匀后,将插枝浸入其中 12 小时取出晾干,即可将插枝扦插至苗床上。约一个半月后,发根率可达80%以上。2001 年1.Photomorphogenesis2.Vernalization3.Tissue culture4.Circadian rhythm5.Styess6.Hill reaction7. 苯丙氨酸解氨酶( PAL) 8. 水孔蛋白9.诱导酶10. 戊糖磷酸途径简答1、水稻幼苗经过 0.1mol/LNaCl 预处理 24 小时后,再转移到 810 摄氏度环境中,能表现出良好的抗冷性。

8、试分析其原因。2、取有两个枝条的大豆植株, 一枝做去荚处理, 另一枝不去荚以使荚正常发育,结果前者枝条保持绿色, 后者枝条较早衰老。你从这个实验能得出哪些结论?3、很多果实在成熟过程中,甜味增加而酸度下降,其生理基础是什么?4、草莓果实成熟过程中,其膨大的肉质花托上生长着许多瘦果。如果在草莓果实发育早期将瘦果去掉,花托就不能膨大,其可能的原因是什么?你如何证明你的观点?( 142 页 4 题)5、华南的大豆品种和东北的大豆品种在北京种植,产量都不会高,为什么?6、苍耳是典型的SDP,能在 14 小时的日照下开花;天仙子是典型的LDP,却能在 12 小时的日照下开花,为什么?7、市场上黄豆或绿豆

9、芽以其无根、鲜嫩而广受青睐,但在豆芽生产(培养)过程中需要使用“豆芽素”(商品名)浸泡豆种一段时间,根据你说学植物激素知识,试分析“豆芽素”中可能含有哪些成分?8、把一盆玉米和一盆小麦栽种在同一个透明密闭的容器中(用无土栽培法),若光照,养分和水分等都能充足供应,如干天后二者的生长状况分别如何?试分析原因。9、请见杜牧的诗句:“远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”请你运用植物生理学知识,解析诗中所描绘的自然现象。10、根据你所知道的最新知识,阐述植物细胞对矿质元素的吸收机理。2002 年1、水稻种子在水层下萌发为什么只长芽鞘,不长根?2、某些果实在贮运过程中,为什么

10、要按同级成熟度装箱。3、试述水分胁迫对植物生长和生理方面的影响。4、各举一具体事例说明春化和光周期现象在生产实践中的应用。5、试举出一、二例说明其他学科的理论或技术向植物生理学研究中的渗透或应用。6、任举两例说明植物激素间的相互作用。7、如何用实验来说明Mg在植物体内的移动性高于Ca?8、为什么同一植物在较高温度下的光补偿点比较低温度下的要高?9、质膜 H+-ATPase 的主要生理功能有哪些?(指南231 页 16 题)2003 年1. 水分代谢2.蒸腾作用3.主动呼吸4. 平衡溶液5.光合单位6.碳同化7、无氧呼吸8、呼吸商9.脱水分10、光稳定平衡 11 、渗透调节12、分生组织13、单

11、性结实 14.day-neutralplant15.ROS ( reactiveoxygen species )1、简述叶色的变化及其原因。2、某田间生长的小麦植株矮小,基部叶片发黄,这一症状并向上发展,试分析此现象发生的原因及生产上应采取的相应措施。3、冬季温室栽培植物应该避免高温,试从生理角度阐述其原因。4、阐述水稻,小麦等禾本科植物的经济器官(穗)产量形成过程中的有机物质的来源。5、试述水分对植物的作用以及土壤状况对根系吸水的影响。6、阐述植物水分吸收,矿质营养,有机物合成这系。(指南 94 页 8 题)3 方面分别与呼吸作用有何关7、在玉米和水稻等植物中发现了多种矮生型突变体,试分析造

12、成矮生型表型的生理背景。8、植物完成其生命活动需要哪些光质?他们分别起什么作用?9、设计实验证明:( 1)植物感受光周期的部位;(2)光周期刺激是以化学物质形式传导的。(指南 235 页 19 题)10、生物膜结构、组分及功能与植物抗寒性有何联系?(指南可参考216 页 15题)11、分析活性氧在植物生命活动中所扮演的角色。12、通过基因转移手段育成了多种推迟成熟的番茄,试分析其中的生理依据。13、分析向重力性的生理意义和可能的生理基础。20041、单性结实2、 stress proteins3、活性氧4、呼吸骤变;5、交叉适应6、末端氧化酶7、双光增益效应8、伤流9、膜片钳技术10、平衡溶液

13、11、代谢源12、激素受体13、Pr14、长日植物15、相对生长速率一问答题(共 60分)1. 植物必须的矿质元素必须具备那些条件 ?(4 分 )2. 简述光敏色素在开花中的作用。 (4 分)3. 逆境对植物代谢有何影响? (4 分)4. 试述衰老过程中植物细胞结构、生理生化上的变化。 (6 分 )5. 用实验说明暗期和光期在植物成花诱导中的作用。 (7 分)6. 盐胁迫下植物体如何控制 Na+、K+和 Cl 进出细胞内外的? (7 分)7. 如何理解植物呼吸代谢多条途径的现象 ?它对于植物的生存发育有什么意义?(7 分)8. 试分析 C4 植物比 C3 植物的光呼吸速率低的原因 .(7 分 )9. 已有试验结果表明,在 CO2浓度增高的环境条件下生长的 C3 植物,其生物产量会大幅度提高,而经济产量提高幅度不大,试从植物生理学角度分析该现象的原因,并提出在高浓度 CO2下大幅增加经济产量的可能途径。 (7 分)10. 分别举例说明植物生长、成熟和衰老过程中,植物激素间的相互促进或相互抑制作用。 (7 分)

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