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1、1秋 天教学目标1认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁；会写“了、子”等4个生字和横撇这个笔画。2正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。3结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。重点难点重点：正确朗读课文，背诵课文。难点：读好“一”的不同读音；认识首次出现的偏旁。教学准备1制作课件、生字词语卡片。2秋天树叶的实物。3大雁图片。4观察大自然的变化，可以收集秋天的果实、植物等。 教学课时2课时 教学过程第一课时一、复习。1认读汉字。2读带调韵母。二、导入新课。1读课题，板书课题。今天我们学的课题是“秋天”。我们一起看秋天到了，大自然有了哪些变化？(课件展示
2、秋天的图片)2初读课文。(课件展示)(1)给课文标出自然段。 (2)按要求圈画生字。(3)借助拼音自由朗读课文。3指导读好“一”字的变调。4指名读词语，教师适时正音。三、学习新课。结合图片，说说秋天的变化。1看看地上有些什么？地上的黄叶是从什么地方来的？叶子为什么会从树上飘落下来？2看看天空怎么样了？3天上有什么？4谁能看图说说：秋天到了，大自然有些什么变化？板书设计1秋天一(y)片片一(y)群一(y)会儿“一”(y)字第二课时一、图文结合，理解课文内容。1学习第一自然段，教师范读后提问。(课件展示)(1)第一自然段由几句话组成？每句话讲了什么？(2)“一片片叶子”和“一片叶子”有什么不同？(
3、3)说说这个自然段介绍了秋天的哪些特征？(4)教师小结，引导背诵这个自然段。2学习第二自然段。(1)看图读第二自然段，说说这个自然段描写的是图画的哪一部分。(课件展示)(2)指导读好“一会儿一会儿”，并引导学生用“一会儿一会儿”说话。3学习第三自然段。指导朗读，读出对秋天的赞美与喜爱之情。二、拓展。1说一说：秋天到了，你的周围有什么变化？(课件展示)2秋天的颜色。3结合图片，体会秋天的变化。4把课文读给家长听。 板书设计1秋天秋天到了天气(凉了)树叶(黄了)落下来大雁(南飞)一会儿一会儿 教学反思在教学这篇课文时，老师要尽量引导学生在朗读中感受和体会秋天的景物特征，通过看拼音读、拼音和汉字结合读、看汉字读、利用分段读、选自己喜欢的段落读等多种形式，调动学生的读书热情，让学生在朗读中感受秋天的美丽，激发学生发现美、寻找美的情趣，培养学生爱美的情操，并要采用“随文识字”的教学方法，鼓励学生自主识字。我国经济发展进入新常态，需要转变经济发展方式，改变粗放式增长模式，不断优化经济结构，实现经济健康可持续发展进区域协调发展，推进新型城镇化，推动城乡发展一体化因：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
