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1、小学二年级班主任工作总结 三 小学二年级班主任工作总结雪花飘落的时候，学期结束了，多个月来，忙忙碌碌，琐碎繁杂，一回首竟不知怎样理出头绪。仔细回顾，认真思索，将自己这一学期的工作来个总结。我是一名代课老师“做一名好老师”是我追求的目标，近十年来，我一直以勤勤恳恳、踏扎实实的态度来对待工作，这其中有苦，有累，但我热爱这份工作，更热爱班上那天真无邪的四十六个孩子！一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这么才能使学生在班上健康全方面发展。在教学工作中我以全新的教育理念来指导自己的日常教学，确保备课上课课
2、后反馈和反思环环相扣，在此基础上我着重培养孩子的学习习惯和日常行为习惯，因此班主任的一举一动，全部将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生含有一个楷模和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对分辨能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。所以，在平时和学生相处的时时刻刻，我全部严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。良好的学习习惯，是教学质量得到提升的确保。没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。所以，我针对本班学生好动，书写差、协作习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多激励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动
3、更正自己各方面的不足，帮助学生逐步养成良好的学习习惯。利用多个路径，培养学生良好的学习习惯。二年级是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我利用激励机制，每七天班会进行评选。开学初，因为班级教室的重新调整，我把教室部署的很富有儿童化，让教室的每一块墙壁，每一个角落全部含有教育内容，富有教育意义。在详细部署时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制订班级文明条约，张贴学生的优异作品，使学生行有可依，激发学生的上进心。采取笑脸红旗制设置评选栏。我利用了好多激励赏识的版块，如，“我真棒”，“小星星亮晶晶”，等，来促进学生养成良好的行为习惯，另外，每日一位小班长领读，既培养学生
4、的组织能力，又培养学生的朗诵能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力全部得到了锻炼。经过多个方法培养学生爱阅读课外书籍报刊的良好习惯，提升学生的阅读能力和了解能力。周四中管是她们阅读时间，这么的安排，一是稳固了学生的阅读爱好，二是让学生有了大量的字词句方面的原始积累，能够为以后的写作奠定坚实的基础。另外，二年级是培养学生写作的萌芽阶段，以读促写，坚持天天一篇的日志让学生有了写作的意识和愿望，并利用晨会读读写得好的日志来激发她们的爱好。加强写字指导，提升学生的书写能力。写字教学仍然是二年级的教学关键。本学期，我继续重视学生良好书写习惯的培养，课堂中注意提醒，对学生进行写字
5、指导，课外严格要求学生认真书写。每七天进行一次优异作业的评选，得主将上“小星星亮晶晶”展示。小学班主任工作是一项琐碎的工作，可是其中也充满了乐趣。做好班主任工作的前提是爱孩子。别林斯基说过:爱是判别教育的尺度.爱学生是老师教育学生的起点和基础。”。我时刻切记这句名言,要求自己公平公正,关心体贴每一个孩子，让孩子发自内心的喜爱自己。我相信，任何一位班主任全部期望胜任这项工作并把自己从繁重中尽可能解脱出来。二年级孩子已经有了一年的小学生活经验，她们对这个曾经陌生的环境已经熟悉，她们不再是畏惧的怯懦的，时不时地就想尝试探索部分新的“领域”。怎样让她们从喜爱老师到信服老师，是一个质的提升。高声的斥责只
6、能越来越激起一些问题孩子的逆反。谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于靠近孩子，体贴和关心学生，和她们进行亲密的思想交流，让她们真正感受到老师对她的亲近和“爱”，爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。这是班主任顺利开展一切工作的
7、基础。我班有一位自闭症孩子，叫李施辰，她不愿意和他人交流，生活在自己的世界里，我天天全部会给她一个拥抱，说她乖,坚持喂她吃饭，多和她说话，现在，她能够和同学们做简单的交流了，很爱上学，很爱老师，看见她快乐的样子，我以为我好欣慰，好有成就感！研究学生是教育取得成功的必须条件，最好的路径是经过活动观察。我坚持天天只要一到校就进班，不等预备铃声打响。这么一是稳定孩子们的情绪和班级纪律，二是也观察部分孩子的言行举动，和时发觉问题立即处理问题。在亲近和研究学生的过程中，班主任要努力展现本身广博的文化和高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇敬，既认定你是值得信赖的老师，又把你看成好好友，树立起班主任高尚的威
8、望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。其次，组建和培养一支得力的干部队伍。一个班的集体面貌怎样，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称她们是班主任的左右手。因此唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐步从繁重走向简单和轻松。开学以后根据民主集中的标准，组建了她们自己选举出来的干部队伍。从周一到周五天天一名值日班长全方面负责班级纪律工作，课前小预备铃过后，就站在讲台上维持好纪律等老师进班；天天早读的责任人早早到校组织早读；班里的一切工作：地面卫生、桌面、窗台、黑板等全部有专员负责。班上人人有事做，包含拿牛奶，领牛奶，最终到喝完后的清捡全部有些人负责
9、，中餐的餐具也有专员看管，一个个认真极了。各责任人已经成了习惯，到校后先督促每个同学搞好自己负责的一块；负责开关灯和窗户的同学也把这些当成了进教室后的第一件事去做了；倒垃圾的同学课间很负责地就去实施自己的工作了；包含班里饮水机开关的同学一次也没有迟到过，总是早早就到校打开，让同学们有热水喝。现在全部的这一切工作全部不用去老师去催了，成了习惯性的事情了，我也省劲了很多。俗话说：“楷模的力量是无穷的。”正面的引导比侧面的暗示和反面的批评要有效地多，立即评选出优异学生给她们以标兵是很必须的。我们每七天五班会会课上会让每小组推选她们组的一名优异孩子，参与班级的“我真棒”的评选，最终选出十名。“笑脸贴在
10、她的相片上。这么强化了她们良好行为习惯的养成。在做好后进生的转化工作中，知道她们最缺乏的是自信心，以为自己这么不行，那样很笨，因此不论做什么事全部很被动，生怕被人嘲笑，看不起，因此我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思索，劳动。不论她们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定那一部分，激励她们继续努力来完成得更加好。经过激励法，能够给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不停地重复做教育工作。必需要有耐心；耐心地和后进生交谈，耐心地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。在培
11、养学生良好学风中，狠抓了安全教育，增强了安全意识。让学生熟悉交通规则，熟记交通标志。上学、放学遵守路队。常常给学生讲解，什么事危险.不能干，什么事不道德.不诚信，应远离。我常常要求学生课间不追逐打闹，以免出现不安全事故，给学生具体地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水等方面的知识。把安全隐患消亡在萌芽状做好后进生的转化工作。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，所以，常常和家长取得联络是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能经过家长来得悉，一样学生在学校的表现也应立即反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，在本学期中，我利用请跟我来这一平台，主动和家长们保持联络，将部分孩子的表现通知家长，共同商议对策、或是平时放课时和多位家长进行交流。总而言之，经过一学期的努力，班级秩序稳定，学生的行为习惯各方面全部有了显著的进步。我们在学校大队部周一文明卫生大拇指中取得了周周得的好成绩。十一位学生参与的艺术小人才分获一等二等奖，教育永远是一门缺憾的艺术，工作中总有部分缺憾留待事后反思和改善。然而，班主任的工作天天全部是新的，天天全部需要专心对待，本学期班主任工作的得和失让我收获了这么多个关键词：爱心，细心，耐心，恒心我会以我的真诚和热情，智慧和才艺，为此奋斗不已！ 小学二年级班主任工作总结
