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立体图形复习课教学设计教学目标：1、进一步认识学过的长方体、正方体、圆柱、圆锥和球这些立体图形的基本特征，掌握不同立体图形之间的异同点，理解长方体和正方体是一种包含关系。2、培养自主合作学习的意识和能力，进一步发展空间观念。3、能够灵活运用所学过的立体图形的特征解决简单的实际问题。教学重点难点：掌握立体图形的特征，并能从不同的角度观察。教学过程：一、谈话导入,板书课题:：师:上节课我们复习了平面图形的特点，这节课我们来复习立体图形的特点。【板书课题】小学阶段我们学过哪些立体图形? 学生汇报。引导学生把这些立体图形分两类。二、复习1、学生独立整理学过的立体图形相关知识点。2、组织汇报，随着汇报，教师出示相关白板课件，学生将相关知识点拖拽到相应表格中。
