苏教版五年级上册《平行四边形面积的计算》数学教案

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苏教版五年级上册平行四边形面积的计算数学教案苏教版五年级上册平行四边形面积的计算数学教案教学目标：1、使学生通过实际操作和讨论思考，探索并掌握平行四边形的面积公式，并能应用公式正确计算平行四边形的面积。2、使学生经历观察、操作、测量、填表、讨论、分析、归纳等数学活动过程，进一步体会等积变形的思想方法，培养空间观念，发展初步的推理能力。教学过程：一、复习导入1、说出下面每个图形的名称。（电脑出示）2、在这几个图形中，你会求哪些图形的面积呢？3、大家想不想知道平行四边形的面积怎么求？今天我们一起来研究平行四边形面积的计算。(揭示课题)二、探究新知 1教学例1。(1)出示例l中的第一组图形。提出要求：这儿有两个图形，这两个图形的面积相等吗？在小组里说一说你准备怎样比较这两个图形的面积。学生分组活动后组织交流。对学生的交流作适当点评，使学生明白两种不同的比较方法都是可以的：即数方格比较大小或把左边的图形转化后与右边的图形进行比较。1