简爱知识点整理及归纳

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1、简爱知识点整理及归纳简爱知识点整理及归纳考点名著知识简介简爱1.作者：夏洛蒂勃朗特(英)2.体裁：长篇小说3.内容简介：小说以第一人称叙述。简爱是孤女，身份低微，成年后 到桑菲尔德贵族家园当家庭教师。她相貌平平，却以真挚的 情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋，不料 举行婚礼时节外生枝，使她不得不面对更多的磨难和考验。4.人物形象：简爱富于激情，幻想和反抗精神。她追求超越个人幸福 的至高境界，常常在宣泄感情后严厉自省，不断调整思想， 校正人生航向，使自己日渐成熟起来。5.艺术特色：(1)自传体的叙事语气，使小说洋溢着浓郁真挚、丰富 细腻的情感。(2)娓娓道来的内心独白。(3)色彩斑斓

2、的景物描写。(4)巧妙设计的悬念。简爱全书内容及知识点归纳简爱创作背景作者创作简爱时的英国已是世界上的头号工业大国，但英国妇女的地位并没有改变，依然处于从属、依附的 地位，女子的生存目标就是要嫁入豪门，即便不能生在富贵 人家，也要努力通过婚姻获得财富和地位，女性职业的唯一 选择是当个好妻子、好母亲。以作家为职业的女性会被认为 是违背了正当女性气质，会受到男性的激烈攻击，从夏洛蒂 姐妹的作品当初都假托男性化的笔名一事，可以想见当时的 女性作家面临着怎样的困境。而简爱就是在这一被动 的背景下写成的。简爱作品影响小说中男女主人公诗歌般的抒情的对话对此后的文学 产生一定的影响，其语言特色更是成为广大读

3、者喜爱的重要 原因，尤其是青年读者，而其社会现实意义尤其是妇女解放 方面更值得深思。简爱章节内容概括第一章：简爱的父亲是个穷牧师，当她还在幼年时， 父母就染病双双去世。简爱被送到盖茨海德庄园的舅母里 德太太家抚养。第二章：舅父里德先生在红房子中去世后，简爱过了 10 年受尽歧视和虐待的生活。一次，由于反抗表哥的殴打，简 被关进了红房子。肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使 她大病了一场。第三章：舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔 离开来，并决定把她送进达罗沃德孤儿院。第四章：由于她与舅母的对抗更加公开和坚决，里德太太加快了送简爱去孤儿院的脚步，为了赶走简爱，她在勃洛 克赫斯特先生面前处处

4、中伤简爱，毁坏简爱的名誉。第五章：孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的 伪君子。他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。简爱吃不 饱、穿不暖，继续受尽非人的折磨。第六章：简爱与孤儿海伦结成好友，教师潭泊尔小姐 也很关心她。第七章：简爱失手打碎了石板，被惩罚站在凳子上，当 众受到羞辱，是海伦的微笑给了简爱力量。第八章：伤心的简爱到学校下课时才从凳子上下来，悲 愤不已，海伦给她端来咖啡喝面包，并不断开导她。谭波小 姐也来看望她，并与海伦谈古论今，使简爱佩服不已。第九章：在孤儿院里一场传染性的斑疹伤寒，夺走了许 多孤儿的生命，海伦就在这场伤寒中死去，这对简爱打击 很大。第十章：斑疹伤寒使孤儿院有了大

5、规模的改善。简在新 的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。由于 谭波尔儿小姐的离开，简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋 求家庭教师的职业。第十一章：桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。偌大的宅 第只有一个不到 10 岁的女孩阿黛拉瓦朗，罗切斯特先生 是她的保护人，她是简爱的学生。简爱来到了桑费尔德庄园， 那里的一切很庄严和气派。第十二章：一天黄昏，简爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。罗切斯特从受惊的马上 摔了下来，简急忙上前去扶他，回到家后简才知道他便是庄 园主罗切斯特。第十三章：阿黛尔很不容易教，不专心，处处找借口去 寻找罗伯斯特先生。罗伯斯特先生与简爱面对面交流，了

6、解 简爱的过去，并对简爱的画做出评价。第十四章：她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的 人，对她的态度时好时坏。整幢房子沉郁空旷。第十五章：夜里，简爱简被一阵奇怪的笑声惊醒，发 现罗切斯特的房门开着，床上着了火，她叫醒罗切斯特并扑 灭火。罗切斯特告诉简爱三楼住着一个女栽缝格雷斯普 尔，她神经错乱，时常发出令人毛骨悚然的狂笑声，并要她 对此事严守秘密。第十六章：简爱苦思冥想理不清头绪，胡乱猜测缘由， 想见到罗伯斯特先生又盼不到他。第十七章：罗切斯特回来后经常举行家宴，桑费尔德庄 园上上下下开始忙碌起来。在一次家宴上他向一位名叫英格 拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简被召进客厅，却受到布兰奇母 女的冷遇，

7、她忍受屈辱，离开客厅。第十八章：在宴会上罗切斯特坚持要简爱也到客厅里 去，客人们对简爱的态度十分傲慢，而罗切斯特却邀请 简爱跳舞，此时罗切斯特已爱上简，而简也感觉到自己对 罗切斯特产生感情。第十九章：罗切斯特外出，家里来了一个蒙着盖头的吉卜赛人。当轮到给简爱算命时，简爱发现这个神秘的吉 卜赛人就是罗切斯特，他想借此试探简对他的感情。第二十章：庄园里又来了个名梅森的陌生人，当晚他被 三楼的神秘女人咬伤了，简帮罗切斯特把他秘密送走。第二十一章：不久，里德太太派人来找简，说她病危要 见简一面。回到舅母家中，里德太太给她一封信，这封信是 三年前简的叔父寄来的，向她打听侄女的消息，并把自己的 遗产交给简

8、爱。里德太太谎称简在孤儿院病死了，直到临 终前才良心发现把真相告诉简。第二十二章：简爱又回到桑费尔德庄园感觉像回到家一 样。人们都在猜测罗切斯特会向布兰奇小姐求婚。第二十三章：罗切斯特向简爱求爱，简爱答应了，心里 充满了幸福感。第二十四章：罗切斯特与简爱筹备婚礼。罗切斯特很宠 简爱，简爱视罗切斯特为她的整个世界，他是简爱的偶像。第二十五章：婚礼前夜，简爱从梦中惊醒，看到一个 身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱的 面罩撕成碎片。罗切斯特告诉她那不过是一个梦，第二天当 简醒来时发现婚纱的面罩真的成了碎片。第二十六章：婚礼如期举行，一位不速之客闯进了教堂， 声称婚礼不能进行，他说罗切

9、斯特 15 年前娶梅森先生的妹 妹伯莎梅森为妻。罗切斯特承认了这一事实，并领人们看 被关在三楼的疯女人，那就是他的合法妻子。她有遗传性精 神病史，就是她在罗彻斯特的房间放火，也是她撕碎简婚纱的面罩。第二十七章：简爱经历一场严峻的考验，法律阻碍了他 们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。第二十八章：在一个凄风苦雨之夜，简爱悲痛欲绝地 离开了桑费尔德庄园。她仅有的积蓄花光后风餐露宿，沿途 乞讨，历尽磨难，最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被圣约翰 和他的两个妹妹救了。第二十九章：简爱睡了三天三夜，终于清醒了过来，在 圣约翰家人的照料下，渐渐恢复体力。简爱被圣约翰收留 并为她谋了一个乡村教师的职位。第三十章

10、：简爱渐渐熟悉了这里的一切。不久，简得知 叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣约翰是她的 表兄，简决定将财产平分。第三十一章：一座山村农舍成了简的家，她有二十名学 生，其中能识字的只有三个，能写和算的一个也没有。简的 责任就是要培育这种萌芽。黄昏时，简边望着日落的景象， 一边自我安慰，这时候，圣约翰里弗斯来了，询问简对第 一天工作的感觉。第三十二章：简爱全心全意忠实地做乡村女教师的工 作，渐渐成了那一带乡亲们喜欢的人，那段日子，简爱表面 上很平静，但常常在梦中遇到罗伯斯特先生，心里焦躁不安。第三十三章：圣约翰是个狂热的教徒，准备去印度传教， 临行前向简爱求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不

11、是 因为爱她，而是他需要一个很有教养的助手。第三十四章：简爱觉得应该报答他的恩情，但迟迟不 肯答应他。当夜，圣约翰在荒原上等待简爱的答复，就在 简爱要作出决定的时候，她仿佛听到罗彻斯特在遥远的地方呼喊她的名字.第三十五章：圣约翰非常自信简爱会追随他，并不断地 做出各种努力帮助简爱尽快下定决心与他结婚。简爱在圣师 的感召下差点失去了抗争的勇气，在那一刻，简爱又感受到 内心有一种声音在不断地呼唤她，使简爱无法抗拒，简爱明 白自己应该如何选择了。第三十六章：心灵有所感应的简爱赶回到桑菲尔德庄 园，那座宅子已成废墟，得知疯女人放火后坠楼身亡，罗切 斯特也受伤致残，孤独地生活在几英里外的一个农场里。第三

12、十七章：简爱终于找到了罗切斯特先生并大受震 动，和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。第三十八章：两年之后，罗切斯特治好了一只眼睛，他 看到了简爱为他生的第一个孩子。名著阅读：简爱知识点人物形象1.简爱一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立 自尊、勇敢执着、聪慧过人的女孩，却拥有自尊、自重、自 立、自强的人格。正如书中所说：她有清澈的眼睛，伶俐的 口齿，热情如火的灵魂，温柔又稳重，宁折不弯的性情。具体体现：(1)自尊自主、叛逆反抗简爱，在寄居的舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发 生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，简爱的童 年生活是反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。(2)追求精神

13、上的自由、平等当简爱发觉她深深地爱 上了主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因 为她坚信人在精神上都是平等的。当罗切斯特为了试探她而 假意要娶贵族小姐时，她愤怒地说：“你以为，因为我穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵 魂没有心吗?你想错了!我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样 ! 就如我们站在上帝跟前是平等的，因为我们是平等的。“(3)意志坚强，智慧过人在慈善学校的悲惨体验，表现了简爱的坚强和惊人的 意志力。和其他孩子们一起，经常挨饿受冻，挨打罚站。学 校里传染病夺取了好多孤儿的生命，简爱却凭借顽强的生 命力在这种艰苦的条件下呆了 10 年。2.罗切斯特坚毅、执著、风趣、富于情感、

14、敢于追求、忠于爱情。 一个完美的、冷面的、不幸的、善良的、成熟的贵族绅士。简爱的出现，对他来说无异于一弯清泉灌溉了他几近 枯萎的心灵。虽然简爱身材瘦小并无动人姿色，又没有丰 厚的嫁妆，更没有显赫的家族背景，但在他心目中，简爱是个精灵。罗彻斯特先生不因地位悬殊放弃爱情，毫不犹豫地爱上 了做家庭教师的简爱，也显示了他的平等、宽容、仁爱 ; 那个由简爱执教的女孩并非是他的女儿，而只是一个舞女 硬塞给他的“礼物”，他却认真抚育，体现了他的仁爱。3.海伦她的观点与简爱是截然不同的。海伦主张凡事能忍则 忍，这样自己快乐，别人也会对你好一些。海伦说：“我觉 得生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上。 ”

15、当 简爱看到海伦平静的受罚或是因自卑受到伤害后，她想把 抽打海伦的教鞭从老师手中夺过来，当着她的面折断。然而 海伦叫她学会了忍耐和适应环境。“既然躲避不了，那就不 能不忍受你说你受不了，是软弱和愚蠢的。”理解要点构成简.爱的人生追求的两个基本“旋律”：A 首先，她富于激情、幻想和反抗精神，继承了浪漫主 义文学传统。B 她追求超越个人幸福的至高境界。简.爱的两个基本动机：A 对人间自由幸福的渴念;B 对更高精神境界的追求。语言特色：A 自传体的叙事语气 ;B 娓娓道来的内心独白 ;C 色彩斑斓的景物描写 ;D 悬念的巧妙设计和气氛的渲染。经典文段“你以为，因为我穷，低微，不美，矮小，我就没有灵 魂没有心吗?你想