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1、创建合格学校汇报材料三明市三元区长安小学原名三明化工厂子弟小学，始建于1959年9月，1998年8月从企业剥离，更名为三明市三元区长安小学。学校用地面积10120平方米，生均校园面积19.4，其中绿化用地164，生均0.32,建筑面积6559平方米,生均校舍面积12.7；目前在校生522名，开设12个教学班；教职工42名，其中专任教师41人，小学高级教师35人，具有专科及以上学历33人，达79.5%。学校建有图书馆、学生阅览室、自然实验室、多媒体教室、电脑室、舞蹈厅、美术室、音乐室、体育器材室等，全校教室均设易多媒体。学校环境优美，设备齐全，在教育教学工作中很好地发挥了作用。 近年来，我校在区
2、委、区政府和上级教育主管部门的正确领导下，坚持 “以人为本、重德育才”的办学宗旨 ”，以“为学生的终身发展奠基，为教育的和谐发展服务”的办学理念，积极致力于标准化学校建设，着力提高学校整体办学实力和水平，促进了各项工作全面和谐发展。先后获得全国“双有”主题活动先进集体、福建省语言规范化示范学校、三明市绿色学校，三明市先进职工之家、三明市红旗大队、三明市德育先进学校、三元区文明学校、三元区平安校园先进单位等荣誉称号,教育质量走在全区先进行列，赢得了良好的社会声誉。一、办学条件全面改善我校历史较久，教学资源较丰富。近年来学校又多方努力，开源节流，争取政府、财政及三化责任有限公司的支持与投入，进一步
3、改善了办学条件，为师生成长提供了良好的环境，突出表现在：1.校园用地合理。我校地处三化责任有限公司福利区内，校园用地面积10120平方米，学生数522人，生均19.4平方米。教育资源丰富，具有得天独厚的地理环境优势。学校着力建设绿化、净化、美化的校园环境，是市级“绿色学校”。学校有围墙、校门、升旗台、荣誉墙、红领巾塑像、雷锋塑像、名人画像、名人名言、温馨提示语、绿地、体育活动区等，这些教育资源规划布局合理，又相互映衬，在潜移默化中陶冶了师生情操，历练了师生心身，促进了师生发展。2.校舍面积宽裕。我校有12个教学班，校舍面积6559平方米，学生数522人，生均12.6平方米，达到办学相应标准5.
4、8。班班是标准化教室，使用面积54，生均1.2课桌配备齐全，尺寸规范。我校设有多功能室1间108；图书室1间108；体育器材室1间48；心理咨询室1间16；教学办公室3间162；行政办公室9间160；广播室1间16；德育展览室1间54；卫生保健室1间16；会议室1间45；总务仓库1间42；传达室2间70；学校厕所均为水冲式厕所，符合卫生标准，使用方便，女生均14人一蹲位，男生均30人一蹲位。3.活动场地宽敞。我校活动场地3000生均活动面积达到5.75，达到生均2.3的标准，运动场设有300米环形跑道，附设一组8条100米的直道，篮球场2个，排球场2个，能满足学生活动需要。4.综合实践活动室、
5、劳技实践室（场地）满足需要。我校有综合实践活动室1间，75；配备有一定数量的锄头、修剪刀等劳动工具，能够满足劳动实践的需要。有个200左右的学生实践基地（养花）。5.实验设施配套齐全。按照省颁课程标准，学校开足开齐课程，并配备相应学科实验设施设备。学校现有实验室1间，面积54平方米，配有12套实验课桌椅，可供各班级4人一组进行实验操作；有实验仪器室1间，面积54平方米，配有烧杯、试管、酒精灯、显微镜、动物标本等实验教学仪器。实验室、仪器室专人负责，管理规范，各类器材分类造册，摆放整齐，使用记载完整。达到福建省完全小学教育技术装备标准I（试行）要求。6.信息技术环境优良。近年来，学校先后建成了校
6、园网工程、多媒体教室、网络教室及教师电子备课工作室，并借助三元区教育宽带网络，实现了班班可上网。目前，我校配置了笔记本电脑2台，计算机62台，打印机7台，刻录机1台，扫描仪2台，一体机1台，复印机1台，34彩电12台，Vcd机3台，录像机1台，数码相机2台，摄像机1台，语音系统1套，教育教学光盘70片。计算机机生比达1：8.4，计算机完好率达100%，满足“二人一机”教学使用。7.图书馆示范达标。一是学校设有图书室2间，书库总面积132.5平方米,其中学生书库61.5平方米,教师书库70.75平方米；阅览室2间，分学生阅览室和教工阅览室,总面积132.5平方米。其中学生阅览室61.75平方米,
7、教工阅览室70.75平方米，学生阅览室设有40个座位,教工阅览室设有20个座位。学校图书室和阅览室于每天下午对学生开放,教工图书室和阅览室实行全天开放,配有专门人员进行管理。二是学校现有藏书20120册,生均33册,内容涉及政治、教育、人文、科学、体育、文学、卫生等。其中工具书234种，共938册。学校每年都能更新添置新书,以保证师生的学习需求。我校报刊杂志总类适中共有32种,基本满足师生的不同阅读需求。还配备计算机1台，打印机1台、扫描仪1台、装订设备1套。三是图书馆由副校长具体分管，配有兼职图书管理员1名,学生协助管理员2人。教师管理员学历大专，通过省文献管理集成系统培训、省中小学图书管理
8、远程岗位培训、计算机培训，具备图书助理馆员资格。图书馆被授予 “省小学示范图书馆”荣誉称号。8.学科教室基本配齐。根据教育教学的实际需要，学校相应建立了学科教室。设有音乐教室2间108，美术室1间54配有音乐器材室1间16，美术器材室1间48，体育器材室1间48，有舞蹈室1间75。近几年来我校实施素质教育力度不断加大，多次添置体、音、美器材，均按照福建省完全小学教育技术装备标准II（试行）、小学体育器材设施配备目录、九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录、九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录II类要求基本配齐，能满足我校现行教材的教学要求。学校有规范的教育教学设施设备管理使用制度，期
9、初有计划，期末有总结，各功能室均有专人管理，使用过程有记录，有很高的使用率，最大地发挥了各功能室的作用，及时维护，完好率达100%。9.卫生室专人专责。学校有专用卫生室1间，并配备常用基本医疗器械。卫生室由副校长具体分管，成员由兼职教师1名和各班级卫生委员组成。卫生室具体负责校园卫生督促检查、学生健康教育、日常突发病情处理等事务。10. 办学条件将更加优化。2011年8月，校安工程全面启动，2012年9月，新校舍竣工启用，届时，我校办学条件将更加优化，更加全面。二、队伍建设卓有成效1.领导班子坚强有力。学校现设校长1名，副校长2名，三位校级领导学历达标，都是小学高级教师。学校实行校长负责制，由
10、校长负责全面工作，对学校各个环节的工作进行有效管理，副校长能按照领导班子分工积极配合校长工作。学校领导班子团结协作，都能持证上岗。除三位校级领导外，学校下设办公室、教导处、总务处、少先队、保卫科5个职能部门，努力形成“民主讨论，共同决策，各尽职守，相互配合”的工作机制，工作效率高。目前我校中层以上干部9人，平均年龄约41岁，涉及8个学科，学历全部达标，中级以上职称达88.9%以上。目前，学校领导教育思想端正，善于学习，有较高的教育教学理论素养和管理水平，黄明全校长是省级优秀党务工作者。周宇蓿副校长撰写的论文小学语文课堂教学质疑艺术探究在省级上发表。汪松进副校长撰写的论文闲时期班主任工作的几点思
11、考在市级上发表。学校在管理模式方面进行了不断探索，寻求高效发展，提高教学质量与办学效率，走出了自己的特色。班子凝聚力强，爱岗敬业，求真务实、开拓进取，勇于创新、团结协作，作风民主、廉洁奉公。近三年学校成绩显著：福建省语言规范化示范学校、市暑期学生教育先进单位、三明市德育先进学校；区级文明学校；区级实施素质教育先进校；区级平安校园先进单位；区先进党支部等。 2.教师队伍素质精良。我校提出了“敬业爱校、精业爱生、乐业爱岗”的教师形象目标，通过开展“忠诚履责 爱生乐教”等系列的师德主题教育活动，增强团队意识，进一步强化教师的事业责任感，养成良好的习惯，形成“争先创优、团结互助”的风气。学校制定了长安
12、小学教师绩效考核办法长安小学教学质量奖惩办法长安小学下乡支教交流办法长安小学奖励性绩效工资分配办法长安小学岗位设置实施方案等学校内部管理文件，对教师进行激励，并进行评价考核。 另外通过学历进修、技能培训、参观学习等方式，划出专门经费，让教师到外地名校、先进学校参观学习，请专家走进学校开讲座，上示范课，传授先进的教育理念和教学理论，使学校教师队伍的教育教学观念得到了更新，促进了学校教育教学工作和教育科研的发展。目前学校全体教师学历达标率100%，大专及以上学历达78.1，还有5名教师正在参加本科学习。教师教育信息技术合格率100%，为我校全面开展现代信息技术教育和在教育教学中应用现代教育技术手段
13、奠定了坚实的基础。我校教师队伍中，有中级职称教师35人，占专任教师的85.4%，市级优秀教师2人，市级教坛新秀和骨干教师11人。教师能一专多能，任2门以上课程教师有29人，占71% 。教师均能够按有关规定完成继续教育工作，能适应学校教育教学的实际需要。三、学校管理规范有序1.依法治校，民主管理。一是健全民主管理制度。学校先后制定了长安小学教师绩效考核办法长安小学教学质量奖惩办法长安小学请假制度等制度，形成了以制度约人，以制度管人的局面。同时通过教代会议事制度，把学校的重大决策、财务收支、评先评优、绩效工资、岗位设置等教职工和社会关注的热点、焦点和置于广大教职工和社会各界的监督之下，让大家共同参
14、与学校管理。二是严格落实校务公开。学校规范了校务公开的内容、程序、办法，三是规范教育收费行为。严格执行省、市关于教育收费和治理教育乱收费的有关规定，实施阳光收费工程，将收费的项目、依据、标准以及举报电话向社会公开，主动接受社会的监督。四是规范招生工作。根据上级文件精神，将招生对象、招生名额、报名时间、招生方法、招生结果通过学校公示栏向社会予以公示。由于学校推进民主管理，工作透明公开，多年来，社会口碑良好，无不良反映。 2.德育工作力求实效。一是加强辅导员的队伍建设，努力做好辅导员的配备、选拔、培训工作,为辅导员的学习、工作,创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习研究工作,
15、提高辅导员的少先队工作水平。二是抓学生的文明礼仪教育。学校倡议全体学生学习小学生守则中小学生日常行为规范，要求每位队员熟读成诵，并用守则、规范来约束自己的日常行为。三是重新出台文明班级评比细则及办法，并严格按要求执行，要求值日教师和劝导队员真正发挥作用，加强检查，公正评判，并及时把检查情况反馈给班主任，让班主任督促学生立即整改，并且每周一小结，每月一总结，将检查结果与文明班级评选和班主任月绩效考核挂钩。四是创新德育工作载体。开展了丰富多彩的“六一”儿童节活动；“做一个有道德的人”手抄报、儿童画比赛；三至六年级各班开展了“乘上安全之舟，扬起生命之帆” 消防主题队会的展示活动；积极组织参加区“中华
16、经典诗词诵读比赛”并获得了一等奖，参加区文艺汇演获得了社会的好评。五是规范了以学生为主体的升旗仪式，组织学校国旗护卫队，负责学校每天的升降旗工作，升降国旗队礼严肃，过程认真，成为学校育人体系中独特的一笔。六是做好“每月一星”的评比活动。上学期评出了12位“尊师守纪星”、12位“爱国爱校星”、12位“文明礼仪星”、12位“勤奋学习星”。七是把“红读”活动作为我校的德育特色，扎实开展师生读书活动、朗诵、演讲、征文比赛、古诗词擂台赛等，设立学生专长展示小舞台等。八是努力办好校刊七彩长小、红领巾广播站、校大板报、宣传橱窗、展示栏、班级板报、班级宣传栏等，拓展学生的人文素质。九是注重学生心理潜能的开发，挖掘学生心理教育特点，建立心理咨询室和“知心姐姐”信箱，积极开展心理咨询、辅导活动。组织教师参加心理健康教育培训，定期开设心理健康教育讲座
