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1、幼儿园安康活动设计教案通用6篇幼儿园安康活动设计教案通用6篇幼儿园安康活动设计教案1活动目的：、初步理解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确方法。、对探究人体奥秘很感兴趣。活动准备：老师与幼儿共同搜集人体模型、光片，知识百科音像资料等活动过程：一、认识皮肤。1、幼儿互相观察，看看身体的哪些地方有皮肤。2、幼儿在放大镜、显微镜下观察皮肤，看看皮肤上有什么有纹路、毛孔、汗毛等。3、幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。4、幼儿交流自己的发现。二、皮肤的用途。1、提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。2
2、、请当医生的家长结合图片及详细事例，向幼儿介绍皮肤保护人体的重要性。三、保护皮肤幼儿根据自己的生活经历，讨论皮肤的正确方法：经常进展户外锻炼，保持皮肤的清洁，使用适宜的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理，防止感染。四、活动延伸1、提供不同人种的图片，引导幼儿观察，理解生活在世界各地的人，有着不同的肤色。2、与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。幼儿园安康活动设计教案2活动目的：1.理解牙齿构造、功能及生长特点。2.学会正确的刷牙方法。3.从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯。4.初步理解安康的小常识。5.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备：关于保护牙齿的PPT
3、、苹果假设干、饼干假设干、人手一把小牙刷和口杯活动过程：一、谜语导入，引出牙齿课题。小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。二、认识牙齿的构造、功能及生长特点。1.观察牙齿，数数有几颗牙。师：小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢?找到旁边的小朋友组成一组，互相数数对方有多少颗牙齿?老师小结：正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗。2.仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态。师：再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的?每颗牙齿长得一样吗?3.给牙齿起名字。小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀细长形的叫犬牙(虎牙)共8颗，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。4.介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么
4、作用。师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗?请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物;犬牙比拟尖、长，粗壮有力，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。三、认识到龋齿的危害。1.通过故事引出龋齿的危害。师：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢?2.找龋齿。两个小朋友互相观察，看看对方是否有龋齿。3.组织幼儿讨论龋齿形成的原因。(1)发给幼儿每人一块饼干品味，饼干什么滋味?(2)答复下列问题：两个小朋友互相观察牙齿上有什么?牙缝里多了什么?(粘在牙缝上的饼干渣)(3)讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。四、预防
5、龋齿，保护牙齿，学会正确的刷牙方法。1.讨论保护牙齿的方法。师：我们平时要怎样保护牙齿呢?老师小结：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健安康康的，我们也能开开心心的生活。2.请个别幼儿示范平时刷牙的方法。3.老师讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。老师小结：正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷，即上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷干净。幼儿园安康活动设计教案3活动目的：1、初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，还能帮助咬准字音，使我们说话清楚。2、懂得
6、牙齿的用途很大，要注意保护好牙齿。3、理解多运动对身体有好处。?4、喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备：1、每四个人一个苹果，虾条每人12根。2、牙齿的模型一副。操作卡片白白的牙齿六张。活动过程：1、让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用途。今天请小朋友吃点苹果，请你们渐渐地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的？引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。2、让幼儿认识牙齿的构造。1你们都有牙齿吗？张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的？让幼儿互相看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。2出示牙齿模型或看卡片1-4并提问：我们每个人都有一副白白的牙齿，让我
7、们来看看牙齿是什么样的？它是什么地方一样？什么地方不一样？老师讲解并演示：牙齿有上下两局部，上下两局部是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。3这些不一样的牙齿有什么用呢？请幼儿看卡片14讨论，在老师的讲解和提问的帮助下，知道扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力量最大，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮助我们把食物咬断嚼碎。3、让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。4、讨论：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么用呢？让幼儿练习发音如：“师”、“四”、“字”，等老师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等情况。知道牙齿还可以帮助我
8、们正确发音，使我们讲话清楚。5、师生共同看操作卡片5-6讨论并小结：牙齿有很多用途，那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢？饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等，牙齿才能不发黄，不发黑，让我们的牙齿一直是白白的，天天为我们效劳。活动完毕：1、结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食物，不包、不吮饭菜，养成正确使用牙齿进食的习惯。2、利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了？为什么你的牙齿烂掉了？这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能减少疾病。幼儿园安康活动设计教案4活动目的1、初步理解不同的病菌会传播不同疾病。2、学会对抗
9、不同病菌的方法。3、敢于大胆表达自己的想法，感受分享的乐趣。重点难点1、幼儿理解常见病菌的危害及发病原因。重点2、幼儿能根据不同情况准确地说出相应解决方法。难点活动准备物质准备：自制绘本故事病菌来了，病菌头饰经历准备：幼儿知道细菌的概念活动过程一、谈话导入师：小朋友们，昨天我在回家的路上看见有一个小朋友小手弄得黑黑的就要去吃东西，这样可以吗？不可以，手上面有细菌其实细菌也分很多种，会让我们生病的细菌就叫做病菌，我今天就带来了一个关于病菌的故事。二、故事分享病菌来了1、老师通过阅读与提问的方式让幼儿认识各种病菌。师：有几位病菌来开会了？他们是谁呢？引起拉肚子的病菌拉拉，引起感冒的冒冒，引起皮肤病
10、的皮皮和引起牙疼的牙牙他们做了什么，为什么要这么做呢？导致人类生病，攻占人体 老师引导幼儿结合自身经历熟悉四种常见病菌并知道发病病症2、通过提问和考虑，幼儿理解各个病菌致病原因及预防方法师：拉拉是通过怎样进入人体的呢？不干净的食物，脏兮兮的小手等这位小朋友打喷嚏的时候没有捂住口鼻，谁就顺着喷嚏跑出来攻陷其别人体了？感冒病菌冒冒3、幼儿自主考虑师：既然病菌侵入到身体里以后这么厉害那为什么病菌大王还是没有占领世界呢？大家预防得好，人们有相应的医疗措施 三、游戏病菌来了师：我刚刚听到我们小朋友都有很多的方法对抗病菌，那么如今老师就要带上病菌标志变成病菌，看看我们小朋友能不能当小小安康卫士。1、老师引
11、导游戏老师说出一些容易致病的状况，幼儿给出解决方法，做出相应动作。师：我要附在小朋友们的手上我们要洗手2、幼儿自主考虑局部幼儿戴病菌头饰版作病菌向前，幼儿自主说出有益身体的.方法击退病老师可适当引导3、幼儿主导老师装作病菌侵入人体，另一名老师配合做出相应发病动作，幼儿想方法帮助“生病的”老师。四、活动延伸老师与幼儿一起总结故事与游戏，老师肯定幼儿的表现也提出病菌埋伏在我们身边，我们随时不能掉以轻心，请幼儿回家搜集其他会让我们生病的原因，然后小组讨论应对方法，老师协助幼儿记录，做一本安康小卫士手册。活动总结这次活动比拟成功的是通过和小朋友互动翻阅自制绘本的方式让幼儿乐在其中，大局部幼儿能认识的针
12、对不同的病菌我们有不同的预防方法，其中还存在的缺乏是幼儿对于预防病菌的方法认识较为局限，容易跟前面的小朋友说一样的答案，以后的活动中我会注意引导幼儿发散思维考虑更多不一样的答案。幼儿园安康活动设计教案5活动目的1、理解眼睛的作用以及眼睛各局部的名称。2、创编眼保健操，体验大胆表达的成功感。3、懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛视力的知识。4、初步理解安康的小常识。5、初步理解预防疾病的方法。活动准备1、每人一面小镜子。2、眼睛的构造图，对视力有益的食物图片，挂图眼睛生病了。3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。4、经历准备：活动前带幼儿玩捉迷藏的游戏。活动过
13、程一、黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。认识眼睛在生活中的重要性。二、初步理解眼睛的功能1、谈谈眼睛被蒙住的感受。师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受？2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西？拓展幼儿的思维空间老师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。可是你们理解自己的眼睛吗？三、理解眼睛各局部的名称1、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用途？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中间的小黑点是什么？2、出示眼睛构造图，引导幼儿观察。老师小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。眼睛里面
14、像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。四、讨论学习保护眼睛的方法1、师：认识了眼睛，知道了眼睛的用途，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢？2、出示挂图眼睛生病了，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？自。近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。3、讨论：眼睛为什么会生病？如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿不端正等。4、讨论：日常生活中_我们应怎样保护眼睛？a看电视时，间隔 电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写
15、字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的间隔 ；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止互相传染：眼睛生病了可以点眼药水等进展治疗。b出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。五、创编眼保健操1、老师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈如今眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右挪动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松到达让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。2、老师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的方法。3、幼儿分组设计、创编眼保健操。4、用图示方法记录眼保健操。老师及时给予支持、引导、帮助，鼓励幼儿大胆表现，用自己喜欢的方式记录。最后，展示幼儿的记录。活动延伸1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。2、幼儿将“眼保健操”设计图带回家，提醒自己和家
