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1、1.为了使杠杆保持静止，可以在A点拖加一个力F，力的方向不同，需要力的大小也不同，请在下图中画出力F最小时的示意图2两个小孩坐在跷跷板上，当跷跷板处于平衡时A两个小孩的重力一定相等 B两个小孩到支点的距离一定相等C轻的小孩离支点近一些 D重的小孩离支点近一些3.如图所示，一根杠杆可绕O点转动，B处挂着一重物G，如果在A点施加一个如图所示的动力F使杠杆在水平方向上平衡，则该杠杆为A费力杠杆 B省力杠杆 C等臂杠杆 D以上三种情况都有可能4.同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则甲F乙F丙 甲F乙F丙 甲F乙F丙 甲F乙
2、F丙 5如图所示，定滑轮重2N，动滑轮重1N。物体A在拉力F的作用下，1s内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了0.2m。如果不计绳重和摩擦，则以下计算结果正确的是A绳子自由端移动速度为0.6m/sB滑轮组的机械效率为80%C拉力F的功率为D拉力F的大小为5N6.如图所示，分别用甲、乙两套装置将同一物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为 F甲、F乙，它们的机械效率分别为甲、乙。则下列关系正确的是(不计绳重与摩擦且动滑轮重小于物重) （ ）甲F乙 甲乙 B. F甲F乙 甲F乙 甲乙 D. F甲乙7.如图所示，重力不计的杠杆OAB，可绕O点在竖直平面内转动。重力为100N的物体挂在OA的中点处
3、。已知OA=40cm，AB=30cm，OA垂直于AB，杠杆与转动轴间的摩擦忽略不计。要使杠杆平衡，且OA段处于水平位置，那么作用于B端的最小力的力臂等于 cm，最小力的大小等于 N。8.右图是小明用滑轮组提升水中物体A的示意图。当物体A完全在水面下被匀速提升的过程中，物体A所受浮力为80N，小明对绳子竖直向下的拉力为F1，水平地面对小明的支持力为N1。当物体A有1/2的体积露出水面且静止时，小明对绳子竖直向下的拉力为F2，水平地面对小明的支持力为N2。已知动滑轮所受重力为120N，小明所受重力为600N，N1:N2=13:12。不计绳重、滑轮与轴的摩擦以及水的阻力，则物体A所受重力为 N。9.
4、小民按图5所示装置做“杠杆平衡条件”的实验时，操作步骤如下： A把杠杆的中点固定在支架上. B把钩码挂在杠杆的左边，在右边的不同 位置 加减钩码，直至杠杆在水平位置平衡. C记下两边钩码的重，并用刻度尺测量出力 臂的长度，分别填入实验数据表格内. D改变两边钩码数量或位置，使杠杆在水平位置 重新平衡。重复上一实验步骤. E分析表中的实验数据，得出结论. （1）实验过程中，小民漏掉了一个重要的步骤，这个步骤的具体内容是： 。（2）小民的实验数据如下表。很明显第 次的实验数据 是错误的。实验次数动力F1/N动力臂L1/m 阻力 F2/N 阻力臂L2/ m124264346 （3）分析实验数据可以得
5、出的结论是： 。图7sh10.小明同学结“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想，斜面的机械效率跟：A斜面的倾斜程度有关；B斜面的粗糙程度有关；C斜面的长有关；D物体受的重力有关小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程（参看图7，表中两次实验所用斜面是相同的，设物体在斜面上做匀速直线运动） （1）请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据 （2）通过对比实验、数据，可验证猜想 （填写字母）（3）通过对比实验、数据，可以得出的探究结论是：当斜面的粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率的值越 （4）若要验证猜想D，应控制
6、斜面的倾斜程度和 不改变11.质量为550 kg、体积为01m3的一只密封箱子沉没于水面下5m深处，工人们用如图所示的滑轮组打捞箱子。求：(1) 5m深处水产生的压强；(2)箱子在水中被匀速提起时，所用的拉力F为2103N，滑轮组的机械效率是75，请用两种方法计算箱子完全浸没在水中时受到的浮力。(水=10103kgm3，g取10Nkg)12如图所示，重物A是体积为10dm3，密度为 103 kg/m3的实心金属块，将它完全浸没在水中，始终未提出水面。若不计摩擦和动滑轮重，要保持平衡，求：（1）作用于绳端的拉力F是多少（2）若缓慢将重物A提升2m，拉力做的功是多少（3）若实际所用拉力为400N，此时该滑轮的效率是多少13小明做“测滑轮组机械效率”实验时，用图18中所示的滑轮，组装成滑轮组，请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法。用此滑轮组将重为的物体匀速提起时，拉力的功率为，滑轮组的机械效率为75%。（忽略摩擦及绳重）求：（1）绳子自由端移动的速度和动滑轮的总重。（2）若用此滑轮组提起小于的重物时，其机械效率将如何改变说明理由。
