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1、课题名称第三课我很诚实本课编写依据是义务教育品德与社会课程标准（2011年版）课标要求中“我的健康成长”里的第四条“理解做人要诚实守信，学习做有诚信的人”。本单元我和我的同伴的学习主题是自我与同伴，第三课我很诚实体现了对学生交往品质的引领。1.知道哪些是诚实的行为，懂得说谎会害人害己。（重点）学习目标2.通过讲故事、情景表演等方法，学会分辨是非，用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。3.懂得诚实需要克服胆怯心理，不虚荣，不弄虚作假。（难点）1.认识诚实、认识诚实的重要性，做到不说谎。评价任务2.知道哪些行为体现了诚实的品质，能分辨是非，知道说谎的后果。3.能懂得诚实在人与人交往中是立身之本和处事
2、之道。诚实与说谎是人教2011课标版（部编）三年级下册道德与法治第一单元第3课第一个板块的话题。这个话题是在充分考虑到了这个阶段儿童说谎的特点和容易出现的问题的基础上设计的，选择了与儿童生活密切相联，切实需要而又乐于学习的内容，这些活动将有助于儿童在与父母、教师，同学等沟通的基础上，认识到诚实的好处和说谎的危害，逐步养成正确的态度与行为方式，发展分辨是非背景分析所需条件板书设计学习过程的能力。经过三年的学习，学生已经初步掌握了一些人际交往的技能。随着儿童社会性和交往能力的发展，需要让他们懂得诚实是每个人都应具备的优良品质和基本道德。随着其年龄的变化，教师、家长，对学生学习和生活提出了更高的要求
3、，在不能很好地处理生活中的矛盾时，为了避免来自教师，家长方面的压力，有的学生采用了说谎的办法来逃避批评。因此，通过本节课的学习，重在引导学生说实话，做诚实的孩子。搜集有关诚实的故事。实话实说虚荣诚实与说谎实事求是胆怯3我很诚实第2课时诚实与说谎一教学导入（课件出示图片）师：大家都喜欢看动画片吗？（喜欢）动画片木偶奇遇记中的主人公匹诺曹有个长长的鼻子，你们喜欢他吗？为什么？生1：我不喜欢。因为他是个爱说谎的孩子，说一次谎，鼻子就长长一次。生2：我喜欢。虽然他说谎了，可他后来改掉了说谎的行为，成了一个诚实的孩子。师：哦，老师明白了，大家都喜欢诚实的孩子，而不喜欢说谎的行为。今天我们一起聊聊“诚实与
4、说谎”这个话题。师评价：同学们都说出了自己的见解，为你们的勇敢点赞。板书：诚实与说谎二、讲授新知活动一：做诚实人（完成目标一）1.请同学们看几个事例（课件出示）P16页三幅图师：你赞成图中同学的做法吗？为什么？生1：我赞成李东。虽然对方不知道是他把本子弄湿的，但他主动向对方道歉，他做到了实话实说。板书：实话实说生2：我赞成邓杉。因为她能告诉老师画是陈明画的，她只涂了颜色。她是个实事求是的人。板书：实事求是师：那张敏呢？生3：张敏本来作业没写完，谎称放在家里了，这是错上加错。2.说一说生活中诚实的人和事。师：其实在我们身边也有很多诚实的人和事，谁能把你知道的说一说呢？生：交流3.写一写师：请同学
5、们打开书P16，动笔写下你心中的诚实行为。生：集体交流。过渡：同学们，诚实让我们的生活变得更加美好。在我们的生活中有很多诚实的事，我们一起来看故事屋中明山宾卖牛。师评价：同学们对实事求是理解的非常透彻，面对不同同学的做法都能辩出好坏，我们要做诚实守信的人。活动二：不畏损失讲诚实（完成目标二）1.（课件出示明山宾卖牛）生：认真观看明山宾卖牛师：看完这个故事，我们知道了明山宾是个怎样的人？（诚实的人）可是有人说他傻，这是为什么？生1：因为明山宾家里很穷，唯一值钱的就是这头牛了。钱到手了，他却把钱又退给了那个人。生2：那么壮的一头牛，他在卖了三两银子，所以觉得他傻。生3：本来自己家都那么穷，他偏要找
6、到买主说明实情并把钱退了，所以他傻。师：是呀，明山宾家里穷的都揭不开锅了，这卖牛的钱却是他家的救命钱，可是明山宾并没有拿着钱去买粮食，而是找到买主把钱退了。你们觉得他傻吗？为什么？生1：我觉得他不傻。因为钱失去了可以在挣回来，诚实没有再也回不来了。生2：觉得明山宾一点也不傻。他没有选择财富，是一个很理智的人。生3：诚实值千金，明山宾是一个诚实的人，他做到了实事求是，他一点也不傻。师小结：明山宾主动说出了实情，的确给自己带来了损失，但他却坚守了诚实的品质。他是一个实事求是的人。过渡：老师知道课前大家搜集了很多诚实的故事，请按照要求分享给同学听。2.故事分享要求：组内交流自己收集的故事，选出说的好
7、的同学讲给全班同学听。（1）小组内交流(2)选出两名同学在班内讲师评价:同学们通过交流讨论，说出了自己的看法，可见同学们都有诚实的品质。活动三：生活处处显诚实（完成目标二）1.师：通过刚才的学习，同学们知道了诚实就是实话实说；即使给自己带来损失，也要做到诚实。可是在生活中我们会不由自主地说谎，老师给大家带来一个新朋友小文。要求：结合课本P18内容，想想小文为什么要说家里养了金鱼？生1：小文是为了显示自己。生2：小文是爱要面子，虚荣心强。师：大家设想一下，放学后会发生什么事。当同学们知道小文家根本没有金鱼，同学会对小文说什么？小组内演一演。2.小剧场生：情境表演。（上讲台演，通过表演来解决问题）
8、师：你们怎么看小文？生：交流师：小文，你现在的心情怎么样？小文：我很后悔，不应该说谎。师：如果小文一开始说实话，家里没养鱼，你们会怎么说？生1：我家里的鱼多，我可以送他两条。师：现在同学都不想理小文了，你们想怎么帮帮小文？生2：小文要给同学道歉。小文：你愿意接受同学的建议吗？向同学们道歉。师评价：小文因为虚荣说了谎。小文的故事告诉我们，不要因一时的虚荣付出了代价，要想做到诚实，就要不虚荣。所以同学们的做法是正确的。板书：虚荣活动四：说实话做实事（完成目标三）师：小文因为虚荣说了谎，那李宏和张芳呢？你想对他们说些什么？（课件出示P19两个事例）生1：张芳因为好胜心强，太虚荣而说谎。想获得好的比赛成绩是每个人的愿望，但是靠自己弄虚作假得到的荣誉并不能提高自己的能力。生2：李宏因为害怕才说谎。我会对他说，如果没考好，也要勇敢的面对结果。当堂检测能够和小师友相互交流诚实的故事，判断故事中是非对错。
