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1、六年级数学学科教案第 5 单元 课题： 测试与讲评 总第 个教案 执教者： 黄丽教学目标：1.通过各种形式的练习，使学生熟练掌握0-10的数。2.培养学生的语言组织能力和乐于交流的意识。教学重点：在多种形式的练习中巩固，掌握0-10的数。教学难点：在多种形式的练习中巩固，熟练掌握掌握0-10的数。课前准备：单元测试卷一、 测试情况概述一1班优 人，良 人，合格 人，不合格 人。一2班优 人，良 人，合格 人，不合格 人。学生基本已经掌握掌握数量是110的物体，知道010每个数的具体含义，会读、会写010各数，大部分学生能掌握10以内数的顺序，能够区分几个和第几个，会用数表示物体的个数和事物的顺
2、序，理解同样多和多少的实际意义等。但在具体题目中认数、比较数的大小，学生的答题注意力和抽象思维能力还有很多欠缺。应多利用课外时间补差，进一步积累用数进行交流的意识和能力，并努力培养学生学习数学的兴趣，使学生能积极参与数学学习活动，愿意和同伴合作交流，养成认真书写的态度和习惯。二、典型错例点评1. 看图填数。每次多（ ）个。(提醒学生写完后再数一遍，不要数错。每次多几个要让学生多观察，多读读。)2.数一数，比一比。（1） （2） （3）（一定要让学生体会一个对一个数的好处，提高数数的正确率。）三、平行补救练习1.填一填。(1)在8、4、7、1、2、3、10中，把大于3的数写在下面。(2)在5、9、4、2、1、6、8、中，把小与6的数写在下面。(3)有（ ）只 有（ ）只 有（ ）只 比 比 把左边的4只小动物圈起来。给从右数第4只小动物得 颗 。四、掌握情况再测1.把下面的卡片按从小到大的顺序排好。2.把杯里的水，从多到少在里写5，4，3，2，1。
