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1、小学数学四年级下册知识点复习第一单元 四则运算1、加、减法的意义及各部分之间的关系： （1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 （2）已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。 加数 + 加数 =和 被减数减数=差 和加数=加数 被减数差 =减数 差+减数=被减数2、乘、除法的意义及各部分之间的关系： （1）求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 （2）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 因数 因数 =积 被除数除数=商 积因数=因数 被除数商=除数 商除数=被除数（3）在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间的关系：被除数除数=商余数商
2、除数+余数=被除数（被除数余数）商=除数3、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。 4、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 5、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。 6、算式有括号，先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。7、在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。8、有关0的运算： 一个数加上0等于原数。 A+0=A一个数减0等于原数。 A0=A一个数减本身等于0。 AA =0任何一个数乘0等于0。 A0=00除以一个非0的数等于
3、0。0 A=0（A0）一个非0的数除以本身等于1。A A=1（A0）0不能做除数。9、租船问题 共有32人，租小船每条24元，限乘4人；租大船每条30元，限乘6人，怎样租最省钱？ （1）比较哪种船的租金便宜 小船：244=6（元/人） 大船：306=5（元/人）经比较大船便宜 方案一：全租大船 应租大船只数：326=5（条）2（人） 这2人还要租一条小船，那么总租金就为： 530+24=174（元）方案二：如租5大船和1条小船，小船没有坐满，还空2人这时不是最省钱的，还可在调整成租4条大船和2条小船，这时大小船刚好坐满 租金为430+224=168（元） 答：租4条大船和2条小船最省钱。解决租
4、船问题的策略： （1）根据船的租金和限乘人数，先计算哪种船便宜 （2）再假设所有人都租便宜的船，如果全部坐满无空位并且人全部坐完，那么这种租法就是最省钱的。 （3）如果有空位就要调整，尽量做到两种船刚好坐满，这时是最省钱的。第二单元 观察物体（二）1、正确辨认从上面、前面、左面观察到物体的形状。 2、观察物体有诀窍，先数看到几个面，再看它的排列法。 3、从不同位置观察同一个物体，所看到的图形有可能一样，也有可能不一样。 4、从同一个位置观察不同的物体，所看到的图形有可能一样，也有可能不一样。 5、从不同的位置观察，才能更全面地认识一个物体。第三单元 运算定律一、加法运算定律： 1、加法交换律：
5、两个数相加，交换加数的位置，和不变。a+b=b+a 2、加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。（a+b）+c=a+(b+c) 加法的这两个定律往往结合起来一起使用。 3、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和。a-b-c=a-(b+c)二、乘法运算定律： 1、乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。ab=ba 2、乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。（ ab ） c = a (bc ) 乘法的这两个定律往往结合起来一起使用
6、。 3、乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再把积相加。（a+b）c=ac+bc (ab)cacbc 三、简便计算举例 1、常见乘法计算：254100 12581000 2、加法交换律简便计算： 3、加法结合律简便计算： 50+98+50 488+40+60 50+50+98 488+（40+60） 100+98 488+100 198 5884、乘法交换律简便计算： 5、乘法结合律简便计算： 25564 991258 25456 99（1258） 10056 991000 5600 990006、含有加法交换律与结合律的简便计算： 65+28+35+72 （65
7、+35）+（28+72） 100+100 200 7、含有乘法交换律与结合律的简便计算： 2512548 （254）（1258） 1001000 100000 8、乘法分配律简便计算： （一）分解式 （ 二）合并式 25（40+4） 135121352 2540+254 135（122） 1000+100 13510 1100 1350（三）特殊1 （四）特殊2 99256+256 45102 99256+2561 45（100+2） 256（99+1） 45100+452 256100 =4500+90 25600 =4590（五）特殊3 （六）特殊4 9926 358+356435 （10
8、01）26 35（8+64） 10026126 3510 260026 350 25749、 连续减法简便计算： 5286535 52889128 528（150+128）=528（65+35） =52812889 =528128150 =528100 =40089 =400150 =428 =311 =25010、连续除法简便计算： 3200254 =3200（254） =3200100 =3211、 其它简便计算： 25658+44 25084 =256+4458 =25048 =30058 =10008 =242 =125第四单元 小数的意义和性质1小数的产生：在进行测量和计算时，往往不
9、能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。 2、分母是10、100、1000的分数可以用小数表示。 3、小数是十进制分数的另一种表现形式。 4、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1、0.01、0.0015、每相邻两个计数单位间的进率是10。 6、小数的数位是十分位、百分位、千分位最高位是十分位。整数部分的最低位是个位。个位和十分位的进率是十。0.378的计数单位是0.001。（最低位的计数单位是整个数的计数单位）7、 小数的数位顺序表 （见课本P34） 8、小数的读法：先读整数部分（按照原来的读法），再读小数点，最后读小数部分。读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且
10、有几个0就读几个0。 9、小数的写法：先写整数部分（按照原来的写法），再写小数点，最后小数部分：写小数部分，小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。 10、小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。注意：小数中间的“0”不能去掉，取近似数时有一些末尾的“0”不能去掉。应用小数的性质可以化简小数等。11、小数的大小比较：（1） 先比较整数部分；（2）如果整数部分相同，就比较十分位；（3）十分位相同，就比较百分位；（4）以此类推，直到比较出大小。 12、小数点的移动 小数点向右移： 移动一位，小数就扩大到原数的10倍，即原数乘10； 移动两位，小数就扩大到原数的100倍，即原数乘100；移动三位，小数就扩大到原数的10 00倍，即原数乘1000；小数点向左移： 移动一位，相当于把原数除以10，即小数就缩小到原数的 ； 移动两位，相当于把原数除以100，即小数就缩小到原数的 ； 移动三位，相当于把原数除以1000，即小数就缩小到原数的 ；13、生活中常用的单位： 质量： 1吨1000千克； 1千克1000克 长度： 1千米1000米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1分米=100毫米 1米10分米100厘米1000毫米 面积： 1平方米 100平方分米 1平方分米100平方厘米 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平
