《八年级语文下册期中检测题新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册期中检测题新人教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八下语文期中检测题(RJ)时间：150分钟 满分:1分 姓名：_一、语文知识积累（16题,每题2分，第7题8分，共20分)1下列词语中加点字的注音完全对的的一项是BA.连翘(qio)翩然(pin) 褶皱(zh) 大彻大悟（h)B潮汐(x） 归省(ng） 烧灼（zu) 毫无疑问(）C.反弹(t) 恬静(tn) 劫难(） 偷偷摸摸(m).斡旋(w) 蓦然（m） 狩猎(su) 天衣无缝(fn）【解析】A选项里“褶皱”的“褶”应读“h”；C选项里“劫难”的“劫”应读“i”； 选项里“狩猎”的“狩”应读“”。.下列词语中没有错别字的一项是CA行辈迁徙 肆无忌弹惊心动魄.帷幕 脂肪 戛然而止海枯石乱C羁绊
2、 沙砾叹为观止 目空一切D.家属 次第 人情事故草长莺飞【解析】A选项里“肆无忌弹”的“弹”应写成“惮”；B选项里“海枯石乱”的“乱”应写成“烂”;D选项里“人情事故”的“事”应写成“世”。 下列句子中加点词语使用有误的一项是DA课文中那些意味深长的语句，要反复阅读，加深理解。B.在衰草连天的季节里，连到处飞的蚊子也销声匿迹了。C我们坚定不移地实行对外开放政策,在平等互利的基本上积极扩大对外交流。回忆起7年前那场触目惊心的战斗，老英雄就情不自禁地流下两行热泪。【解析】选项里“触目惊心”的意思是看见某种严重的状况引起内心的震动。与语境不符,应当用“惊心动魄”。4(益阳)下列句子没有语病的一项是A
3、.我市启动市级公费定向师范生培养,今年首批招收0人。B只有沿线的拆迁工作能顺利进行，是沿江风光带顺利施工的条件之一。.为了避免此类交通事故的发生,我校加强了交通安全的教育和管理。D.“中国诗词大会”节目受到人们的爱慕,是由于其形式新颖,有文化内涵的因素。【解析】A.缺宾语;B.关联词语使用错误；D句式杂糅。给下面句子排序,最恰当的一项是A目前,我们正在为实现“两个一百年”奋斗目的和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。只要“立下愚公志”,一任接着一任干，一张蓝图绘究竟,宏伟目的就能成为美好现实。奋斗目的是如此宏伟、如此鼓舞人心，但实现的过程既不会顺风顺水，更不也许一蹴而就，必然布满曲折和艰苦，需要通
4、过长期的奋斗。越是曲折和艰苦,越要有持之以恒、久久为功的韧劲。“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”。弘扬愚公移山精神,就是要持之以恒、久久为功。矢志不移、至死不渝、子孙相继、久久为功，这种“咬定青山不放松”的韧劲是愚公移山精神的核心。 .C .【解析】纵观题干，可以看出该文段内容是要发扬愚公移山精神，如何发扬愚公移山精神和发扬愚公移山精神的成果如何。由此我们便可找出总起句和结尾句分别是,这样就可排除其她答案,选定A。6下列表述不对的的一项是DA桃花源记是东晋文人陶渊明的代表作之一，她是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。她是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗”,有陶渊明集。.小石
5、潭记是唐朝诗人柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程,以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。C.核舟记是魏学洢所写的阐明文言文，出自清代张潮编辑的虞初新志。本文使用从中间到两头,先整体后局部,从正面到背面的空间顺序和总分总的论述顺序简介了“核舟”的形象,体现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。D诗经是中国最早的一部民歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌，共3篇，内容上分为风、雅、颂三个部分,赋、比、兴是其基本手法。【解析】D选项,诗经是中国最早的一部诗歌总集。根据提示填空。(每空1分,共8分。凡浮现加字、漏字、错别字中的任何一种状况，该
6、空不得分）()悠哉悠哉，辗转反侧。(关雎)（2）所谓伊人,在水一方。(蒹葭)(3）一日不见,如三月兮！(子衿）（4)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。(柳宗元小石潭记）（)李清照的如梦令(常记溪亭日暮)追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是:常记溪亭日暮，沉浸不知归路。（6)请写出持续两句含“月”字的古诗文:床前明月光,疑是地上霜。二、口语交际与语文综合运用(81题,共10分)(一)根据规定，完毕89题。（5分)(陕西)请你参与以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。.【活动一:加友之辩】环绕“与否赞成加父母为微信好友?”这个话题，朋友圈里展开了辩论，请你刊登见解并论述理由。
7、（0字左右)(3分)示例一：我赞成加父母为微信好友,这样就会多一种渠道，让父母及时理解我们的想法和需求，能使我们与父母关系更融洽。示例二：我不赞成加父母为微信好友。我们长大了，需要个人空间,如果加父母为好友，会时刻受到父母的关注,对我们个性发展并不利。9.【活动二：互动之趣】下面是微信朋友圈中好友有关端午节的留言,请你也仿写一句，与微信好友互动。（2分)甲:艾叶清香扑鼻来乙：粽子香甜惹人爱 丙：龙舟激越江上赛示例一：香包玲珑身上戴 示例二：屈原忠贞史册载(二）名著阅读(3分)1请写出下图故事名称，并简述该故事情节。朝花夕拾中的无常。无常描述儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，阐明
8、“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的爱慕,是由于人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。(三)中文书写（2分）11根据小题的活动安排,完毕签名之寓:请将下面的文字作为你的微信签名,对的、规范、工整地抄写在下面的田字格里。(2分）黄发垂髫怡然自乐 三、阅读(122题，共40分)(一)阅读下面这首唐诗,完毕123题。(分）送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君辞别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路,子女共沾巾。12.这首诗体现了诗人什么样的思想感情？(2分)与友人的惜别之情；积极乐观的人生态度。(意思对即可）3请从炼字的角度，赏析首联
9、中的“辅”或“望”字。(2分）“辅”形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象,气象雄伟,使诗歌开篇意境开阔。“望”将相隔千里的京城和蜀地联系起来,体现了对友人的惜别之情。(意思对即可)(二)阅读下面的文言文，完毕1417题。（分）核舟记(节选) 船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳，矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面
10、,左手倚一衡木,右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉，炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。其船背稍夷,则题名其上，文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足,钩画了了，其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。通计一舟，为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉，为壶，为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！.解释下列句子中加点的词语。（2分)()其两膝相比者 (接近)(2)盖简桃核修狭者为之（挑选)1把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。她们的互相接近的两膝,各自隐藏在卷子下
11、边的衣褶里。（2)左手倚一衡木,右手攀右趾，若啸呼状。左手靠在一根横木上，右手扳着右脚趾，像在大声呼喊似的。16.选文的前三段是按照什么顺序简介的？请简要分析。（3分)选文前三段按空间顺序，依次简介了核舟的船头、船尾和船背。.第一段细致描写鲁直“如有所语”,佛印“神情与苏、黄不属”,“珠可历历数也”是为了阐明什么?试用自己的话简要回答。（3分)阐明雕刻技艺娴熟高超。(三)阅读下面文章，完毕181题。(1分）(宁夏)阅读，让中国更有力量 阅读力是一种布满张力的概念。在国际上,涉及中小学生的指标性评价中,阅读能力始终是最为重要的项目之一。可以说,阅读力与“智商”“情商”“财商”等概念同样，也是现代
12、人特别需要提高的能力。从更大层次上看,阅读力不仅是一种人的阅读能力，也是社会整体的阅读水平，因而关系到国家民族的竞争力。 阅读力就是精神力。一种人如果没有一定的阅读能力,就很难从精神上得到更多智慧的滋养。可以说，一种人的精神发育史，就是她的阅读史。阅读是一种精神生活，可以提高人的精神力,这影响到对生活意义的理解、人生价值的实现。无论是一种人，还是一种国家或者一种民族,阅读都是精神发育和文化传承的基本途径。阅读力就是凝聚力。共读共写，一起交流,才干拥有共同的语言和思想，拥有共同的愿景和价值，这样的文化共同体，让一片土地上的人们不会成为生活在同一种屋顶下的陌生人。因此，阅读力也是一种国家民族凝聚力
13、的重要源泉,一种阅读率低下、阅读力局限性的民族，难以在当下世界立足，也难以引领人类的明天。阅读力就是竞争力。我很喜欢朗读手册一书里的一句话：“阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器，我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。”对于个体来说,阅读是学习的工具，而学习是成功的途径。对于国家民族来说，在知识迅速累积、科技突飞猛进的当下，阅读力意味着对人类智慧经验的收集、整合和应用,意味着创新能力的培养。因此我们发现，国家越注重阅读教育，国民的阅读力就越好,整体素质就越高,国家的竞争力也就越强。阅读力就是幸福力。真正的幸福是心灵的充实与宁静。阅读需要专注,在知识的积累之外，也是一种精神的修行。通过阅读感受书香,
14、能满足人类的内在需求, 使人获得精神上的陶冶与升华，拥有更充实、更丰盈的生活，从而增长幸福感。书香的修养，也能形成一种社会的氛围、一种时代的气质,让喧嚣的沉静下来，让浮躁的厚重起来。阅读最大的意义和价值就是“变化”。我坚定地相信：阅读,让中国更有力量！(文/朱永新，有删改)请指出第段所论述的分论点,并为其补充一种正面论据。(2分）分论点：阅读力就是精神力。论据：略。9第段引用朗读手册中的一句话的作用是什么？说说你的理解。（分)引用论证，对本文的分论点进行论证，增强说服力;突出了阅读的重要性,强调阅读是我们学习的工具,只有阅读才干使我们成功，阅读可增强国家的竞争力。20文章段的顺序能否调换？为什么？请简要分析。（3分）不能调换。这四个段落分别提出了本文的四个分论点，它们之间是层层递进的关系；阅读提高了人们的精神力，民族才干有凝聚力，民族有了凝聚力,国家在世界上才干有竞争力，最后增长人们的幸福感。21.根据全文内容，简要分析第段的作用。(2分）由对阅读力的论述，得出阅读的意义和价值；总结全文论述的内容,提出中心论点。(四)阅读下面文章,完毕2226题。(分)(重庆A)少年书架喜欢书,像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸,包了书皮，工工整整写上：语文，数学然后是班级姓名。手里托着书,美滋滋看着,心里有份庄严,有
