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1、学校老师训练教学工作总结语文 _学校语文老师工作总结 .更多工作总结.编辑推举 教学工作总结语文学校美丽开头 喜爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。下面是由工作总结之家我为大家整理的“教学工作总结语文学校美丽开头”，仅供参考，欢迎大家阅读。 教学工作总结语文学校美丽开头一 1.时间就像过眼云烟，一转瞬这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，能依据学校的语文教学工作方案，适应新教材教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，仔细钻研教材，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工
2、作总结如下。 2.时间匆忙，一个学期的教学工作转瞬就结束了。回顾这一学期的语文教学工作，我感到既劳碌，又充实。本着“以人为本”的训练教学理念，我全身心地投入到教学中，圆满地完成了教学任务。 3.本学期迈着轻快的脚步又要和我们再见了，回想本学期的工作，每天都是在忙劳碌碌中度过的。虽然是这样，但是觉得特殊地踏实。由于同学的各个方面在不同程度上都有较大的提高，看到他们的进步，我虽然辛苦点，但是心里也是特殊地兴奋。为了以后工作地更好，特总结如下。 4.一个学期的训练教学工作已经结束了，这学期，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向同伴学习，经过一个学期的努力，猎取了点滴成果。现将详细工作
3、总结如下。 5.本学期工作快结束，我的教学工作也快告一段落，学校语文教学教研工作总结。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并乐观进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学教研工作总结如下。 教学工作总结语文学校美丽开头二 1.一年的工作结束了，看着同学们一个个离开了学校，我也最终临时有了喘息的.机会。但是，都说老师需要不断的进步，不断的学习。趁着这个时候我也是时候将自己在上半年的表现都做一下总结了。 2.一学期来，我喜爱本职工作，仔细学习新的训练理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使
4、同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的训练工作做的更好，下面是我在这学期的教学阅历及教训。 3.一学期来，我努力强化自身业务学习，深化讨论教法，经过不懈努力，我获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 4.这个学期，四个月的时间，很短，一刺眼就过去了。本学期，我们学校的语文教学进行改革，在18班级同学中开头了语文主题学习。这个学期，是我们全部语文老师学习、讨论、探究的一个学期，也是同学学习最高效、收获最大的一个学期。下面，我把我在这一个学期的语文教学中所做的，作一下简洁的梳理。 5.一学期来的课改，回顾走过的路子端详留下或深或浅的脚印，我
5、们欣喜地看到课堂教学的可喜变化，尝到了改革的甜头。 教学工作总结语文学校美丽开头三 1.时间消逝，转瞬间一个学期过去了，学堂村学校五班级2班在学校领导的亲切关怀和教育处的正确领导下，加上全体师生的共同努力，顺当地完成了本学期的语文教学任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的语文教学工作总结如下。 2.时间荏苒，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。就一学期的教学阅历教训做以总结。 3.随着时间的消逝，转瞬一学期又过去了。新课程进入我校已有一个学年了，它如同一股春风，为我们
6、的训练注入了新机，也给我们带来了崭新的教学舞台。期末接近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的欢乐。学校语文的教学，不仅要让同学增长学问，还要增长才智，力量;不仅要学会，还要会学，这样就必需转变以往教学中老师讲同学听，从书本到黑板再到书本的不良教法，由于这种教法让同学仍处于被支配，被掌握的地位。课堂上应当把学习的主动权交给同学，让同学真正成为学习的主体。我校乐观响应新课改精神，在一班级实行新课改，经过一个学年的新课改试验，我有如下几点体会。 4.随着时间的消逝，一学期的训练教学工作又要结束了。本学期我担当二班级的语文教学。整个班同学成果较好，有不少同学聪慧，且基础不错，班级学风
7、优良，有正气。但也有些同学成果偏差，作风懒散。现将一学期以来的详细状况总结如下。 5.自调入我校以来，有教研室支配，拜茹英老师为师，以尽快的时间适应新的教学工作。一段时期以来，我不断向茹老师请教，工作上受益匪浅。现总结如下。 期末教学工作总结语文 作为一名语文老师，在一个学期的教学工作临时告一段落之后，就可以对自己的教学工作做个总结。下面是由工作总结之家我为大家整理的“期末教学工作总结语文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 期末教学工作总结语文一 本学期，我担当的是高二x、x两个班的语文教学任务，教学内容是选修教材中国古代诗歌和散文观赏和现代诗歌和散文观赏，这是一个全新的教学领域，对于我们每一位老师
8、来说都是一个挑战。 一、状况分析 依据学校领导的支配，本人这学期担当高二级x班和x班的语文教学工作。同学们的语文基础学问把握较少，语文基础积累少，理解力量较差，口头表达力量低，作文力量更低，有个别同学甚至有一点厌学心情，其中一个班级的同学，有好几个心理压力很大，这更给教学带来困难。 二、教学设想 1、强化语文的日常交际功能。在平常的语文教学中，要留意引导同学联系实际生活，强化语文的应用性。是素养的载体，就要学会运用语文提高自己的人文素养，做到“腹有诗书气自华”。这样就要在平常的语文教学中，注意人文素养的培育，情感的熏陶和濡染。让同学开阔视野，提高认知世界的力量，丰富自己的情感。 2、反应语文是
9、个人的平常素养体现。为此在正常教学开展的过程中要求同学多读课外书籍，并开头读书心得争论会。同时，同学字写得难看，本学期将布置练字任务和作业，以提高同学的书写力量。 3、加强教学趣味化，提高同学爱好。激发同学的爱好是一项重要任务。为完成这一任务，既要在课堂教学中扩大学问容量，留意教学方法，又要开展丰富多彩的活动。让同学爱上上语文课，喜爱上语文课，这就已经胜利了一半了。 4、针对同学的特点，教法上不能陈旧，教学过程不能单一，所以我们的教学设计应当考虑：量要少，目标单一，强化练习，练习多样，必需有自己的个性。现在，两个班的同学都已经熟识了我的特点，就如我熟识他们一样。当然，老师不能一层不变，防止同学
10、失去爱好。要不断提高，不断创新，教书就和创造制造一样，是可能无限的。 5、可运用的教法：讲读法、问题导入法、练习法。 三、详细措施 1、课堂教学注意夯实基础学问，让同学能把握运用更多的字词; 2、注意朗读教学，培育同学良好的语感; 3、敏捷运用教材，搜集一些融学问性、趣味性等于一炉的材料作为学习资料; 4、鼓舞同学广泛阅读; 5、开展各种活动，丰富同学的学校生活，调动他们学习乐观性; 6、注意对同学的人生观训练，培育他们正确的人生观和价值观。 7、相互适应，相互学习，共同胜利。 期末教学工作总结语文二 这一学期来，我严格要求自己，坚持每天提前到校，细心备课，仔细上课，细心批阅作业，耐心辅导同学
11、。对同事以诚相待，虚心谨慎;对同学关怀爱惜，教书育人。教学成果是明显的：同学对语文课的学习爱好较高，考试平均分明显高于其它科目。总结本学期的工作，我有如下体会： 一、教学要遵循同学的身心进展规律，要让同学爱学，要时时到处替同学设想 我始终认为：假如教学不顾同学的身心进展规律，不替同学设想，只从主观设想动身，那么这样的教学确定会失败。 备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我究竟应当教给同学什么东西，哪些内容是必需讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是同学可能感到很困难的，哪些内容可能是同学想不到的。必需讲的内容，可以根据怎样的步骤来讲，怎样才能引起同学的学习爱好;对于同学感到困难的内容，用什么方法降
12、低难度;怎样调动同学的生活体验、阅读阅历来理解文本。 上课时，我努力调动同学的思维，鼓舞同学学思结合，教给同学阅读课文的方法，培育其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课结束，我准时检查同学的学习状况：或询问，或查看，以求准时调整教学方法，补缺补差。我极力避开满堂灌的状况出现，因而同学上我的课一般不会感到累。我很留意让课堂节奏适合同学的学习心理变化：开头上课时，同学的心是不安静的，这时要想方设法让同学尽快进入学习状态。我的做法是：提前进班;把任务写在黑板上;对那些不能准时进入学习状态的同学进行劝说训练，说明提高学习效率的重要性。上课非常钟左右，同学的心安静了下来，进入学习的黄金阶段，这时我便抓住教
13、学重点进行讲解，以典型问题促进同学思索。这中间我留意不断变换教学方法，从不一讲究竟，也不会总是让同学争论。总之，老师、同学的活动紧紧围绕教学重点进行。我以为，语文教学的一个重要特点是：不管采纳什么方法，肯定不能让同学脱离文本，不能脱离对语言的感悟。接近下课时，同学有些疲乏了，这时，我会提示同学整理好课堂笔记，总结一下本节课的收获。 关于语文作业，我是这样看的：尽量少布置或不布置那些同学根本不理解的、需要死记硬背的东西。语文作业，课内的可以少布置，课外的可以多布置一点。厌烦写作业，这几乎是大多数的同学的通病。为什么会这样?我以为，在于老师布置的作业中没必要的太多。比如xxxx，假如同学连课文都没
14、有弄明白，写xxxx有什么用呢?有那个时间，还不如读一点有益的课外书呢。 二、语文课要常备不懈 我经常想，为什么语文老师这么辛苦，可许多同学的阅读力量、表达力量还是这么差?归根结底还是与老师本身的教学功底有关。想想我们一般的备课过程吧：翻开几本资料，什么教学参考、教材全解、参考教案相互对比着看，一篇课文要读好几遍，有时遇到疑难之处，还要上网查询一番。试想，假如我们和同学们一样，同样面对完全生疏的课文，我们会读懂到什么程度，我们比同学又能多理解多少。语文课不同于数学课，我信任数学老师完全可以做到这一点：不看数学课本，里面的内容全都懂。语文则不同，哪个语文老师敢说他对课文完全理解、没有一点问题了?
15、语文课包罗万象，可以毫不夸张地说，每一课都是一个崭新的世界。哪个语文老师也不敢说他完全不需要备课了。所以作为语文老师，有一项比其它科目老师还要麻烦些的任务：课要常备不懈，不但要备课内的东西，还要备课外的东西。 本学期的教学也有一些不足之处，表现在： 一、教学进度把握不太好，复习时间较短。这可能跟一些自读课占用课时过多有关。有时同学写作业也占用了一些课堂教学的时间。 二、综合性学习教学不是很到位。由于学校这边没有图书室，也不能上网，同学课外能查阅的资料有限，有些综合性学习活动不得不从简了。 三、个别成果较差的同学进步很慢;同学作业书写潦草、学习主动性不强的现象仍旧存在。 我想，在今后的语文教学工作中应当留意以下这些方面： 一、加强理论学习，提高理论水平。 二、多读多写，提高文学水平。 三、勤于反思，积累教学阅历。 四、进行训练教研，解决实际问题。 期末教学工作总结语文三 在这一学期中，我立足同学，立足教材，立足高考实际，亲密关注相关信息，使自己的学习、复习能够紧跟最新形势，取得了肯定的成果。展望20xx年高考，我们信念百倍。现将20xxx20xx学年度第一学期语文教学工作总结： 一、落实县教研室和学校高三语文复习精神，仔细讨论考纲和考试说明 开学初，针对高考的新形
