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1、1.我们的民族小学1、下面词语中读音错误的一组是（ ）A、坪(pn) 坝(b) 穿(chun) 戴(di) 热(r) 闹(no) B、好(ho) 奇(q) 游(yu) 戏(x) 敬(jn) 礼(l) C、摇(yo) 晃(hun) 招(zho) 呼(hu) 飘(pio) 扬(yn) D、蝴(h) 蝶(di) 铜(tn) 钟(zhn) 打(d) 扮(bn)内容标准： 读准字音（1）能拼读音节，读准常用汉字字音2、形近字组词戴（ ）傣（ ）绚（ ）铜（ ）跤（ ）栽（ ）泰（ ）询（ ）洞（ ）较（ ）3、在（）里填上合适的词语（ ）的服装 （ ）的老师 （ ）的国旗 （ ）的铜钟 （ ）的枝干 （
2、 ）的粉墙1、我会根据课文内容辨别句子对错。(1)这是一所美丽、团结的学校。 （ ）(2)文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。（ ）(3)这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。 （ ）2、填写合适的词语（ ）的小鸟（ ）的老师（ ）的小学古老的（ ）粗壮的（ ）洁白的（ ）3、补充句子同学们从（），从（），从（），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。 在家里，王玉为妈妈（），为爸爸（），为奶奶（），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。2.金色的草地1找出有错别字的一组，将序号写在括号里。A盛开 B玩要 C使劲 D假装 （ ）A 这此 B手掌 C有趣 D花瓣 （ ）A 一本正经 B钩
3、鱼 C观察 D合拢 （ ）内容标准：认清字形（1）：能识别常用字的基本结构，正确书写常用汉字。2、 我会根据读音组词： 朝 cho（ ）（ ） zho（ ）（ ）假 ji（ ）（ ） ji（ ）（ ）3、 我会填：（ ）的草地 （ ）的蒲公英 （ ）的手掌 （ ）的花瓣 （ ）的星星 （ ）的绒毛1、按课文内容填空：蒲公英的花就像（ ），可以（ ） 、（ ） 。早晨，花朵 （ ），（ ） ，草地就 （ ）；中午，花朵 （ ） ，它是（ ） ，草地就（ ） ；傍晚，花朵又( ) ，草地就( ) 。2、句式训练：请用“多么多么”说一句话 内容标准：实际运用（1）：能借助文本中的内容、语言、表达形式
4、等丰富自己的语言表达3、我能仿写句子：(1) 蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（拟人句） (2) 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻句）内容标准：实际运用（1）：能借助文本中的内容、语言、表达形式等丰富自己的语言表达3.爬天都峰1、按要求填表格。要查的字音节音序部首再查几画组词陡攀念勇2、选字填空。纪 记 年( ) ( )住 日( ) ( )念作 做 工( ) 留( ) ( )事 ( )业相 像 ( )声( )片 好( ) 照( )1、给下面的句子加标点。（1）我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰（2）爸爸听了笑着说 你们这一老一小真有意思 都会从别人身上汲取力量2、按课文内容填
5、空，并按要求回答。 我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么（ ），在( )上面哩!我爬得上去吗?再看看（ ）的石级，石级边上的铁链似乎是从挂下来的，真叫人( )!（1）这一段写天都峰的( )。（2）用“”把这段话分两层。（3）作者写天都峰的高和陡，目的在于突出( ),暗示( )。4.槐乡的孩子1、填合适的字。( )人( )意 ( )人( )目 满( )而( )( )风( )动 ( )上( )下 ( )丽多( )2、在文中找两旬你喜欢的句子抄下来。（1）_（2）_3、在括号里填上合适的词。淡淡的( ) 长长的( ) 蜻蜓的( )快乐的( ) 甜蜜的( ) 火热的( )4、把下面的句子按顺序排列好。(
6、)到了那里，老师给我们分了工，我们就干起来了。( )不到两个小时，三十五棵小树就挺立在公路两旁了。( )李强扛树苗，亮亮挖树坑，我和老师抬水，大家忙个不停。( )星期天，老师带我们到东郊公路旁种树。( )望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提多高兴了。5.灰雀一、选字填空。1已 以我_后见不到灰雀了。 灰雀_经飞走了。2在 再我_也见不到灰雀了。 一只灰雀停_树上。3站 战我是一名勇敢的_土。 列宁_在树下和男孩说话。4带 代列宁给灰雀_来了食物。 列宁_表灰雀感谢男孩。二、用“”给下面加点的字选择正确的字义。1、自言自语 A、话（ ） B、说（ ） C、谚语；成语（ ） 2、惹人喜爱 A、引
7、起（ ） B、触动（ ） C、刺激（ ）1、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。（1） 这段话共有（ ）句话。（2） 这段话里表示颜色的词由（ ）（ ）。（3） 用横线画出列宁喜欢三只灰雀的句子。2、选择正确的说法，把序号填在括号里。列宁没有再问那个男孩灰雀这几天到哪儿去了，是因为（ ）。（1） 灰雀已经回来了，没有什么好问的。（2） 列宁已经知道那个男孩是诚实的，知错能改，没有必要再问。（3） 那个小男孩不会告诉列宁的。6.小
8、摄影师1、正确读音的辨析 摆弄(nn nu) 胶卷(jun jun) 杂志社(zh z) 转告(zhun zhun) 打量(lin lin lin)2、选字组成词语。 向像相象 现（ ） 形（ ） 好（ ） 方（ ） （ ）征 画（ ） （ ）上 志（ ） （ ）信 （ ）来 景（ ） 互（ ）3、根据要求给词语分类。 阳光明媚 晴朗 茂密 绿树成荫 郁郁葱葱 倾盆大雨 寒冷 烈日炎炎描写天气的（ ）描写植物的（ ）1、读下列词语，找出六组近义词，写在括号里。摆弄 嘱咐 认真 转告 经常 赶紧叮嘱 常常 摆布 仔细 转达 立刻（ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ）（ ）-（ ） （ ）
9、-（ ） （ ）-（ ）2你认为高尔基是个什么样的人？（1）高尔基是个十分谦虚、对于宣传自己的事一点也不感兴趣的人。（）（2）高尔基是一个全神贯注于工作的人。（）（3）高尔基是个对少年儿童十分关心和爱护的人。（）3、根据课文内容填空。 这篇课文中一共讲述了（ ）位摄影师，一位是（ ），另一位是（ ）。高尔基接待了（ ），却没有接待（ ），这说明了（ ）。7.奇怪的大石头1、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A郊外 或者 仰望 捉谜藏 B突然 秘书 摇弄 地质学家 C奇怪 秦岭 考察 转来转去 D、振惊 旅行 躲闪 严严实实2、照样子写一写。 孤零零（ ）（ ）（ ） 严严实实（ ）（
10、 ）（ ） 转来转去（ ）（ ）（ ）3、选词填空。 闻名 著名李四光是（ ）世界的地质学家。李四光是我国非常（ ）的地质学家。 平整 平坦大石头的四周都是（ ）的土地。经过乡亲们的努力，一条（ ）的大道从村子中间横穿而过。 震惊 震动李四光的研究成果（ ）了全世界。 一声春雷（ ）着整个山谷。阅读短文 “小博士” 黄炜是北京翠微路小学六年级的学生。他知道的东西可多了，同学们都叫他小博士。 “小博士”有个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的奥秘啊。于是，他把家里的闹钟悄悄地拆开，观察内部结构；他又看到半导体收音机能发出声响，就把它打开，仔细研究。现在，家里的收音机坏了，他还能修理哩！黄炜喜欢阅读自然科学读物。他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：从宇宙，地球，讲到古猿进化到人；从人们最出用手指计数，讲到现在的大型计算机；从古人梦想的空中驾云，讲到宇宙飞船，外星人，飞碟和星际旅行他还善于观察周围的事物。从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝正是因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成为了同学们当中的“小博士”。（）这篇短文共有（）个自然段。（）根据原文在括号里填上合适的字。
