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1、集美大学诚毅学院教育技术专业(师范类)培养方案一、专业培养目标本专业培养培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的计算机和信息技术应用技能，能够胜任各级各类学校信息技术教育教学以及在教育信息化领域从事信息资源与学习过程的设计、开发、应用、管理和评价的教育技术学科高级专门人才。二、专业人才培养规格本专业学生通过教育技术学科的系统学习，具备良好的专业素养，适应教育信息化发展形势的要求，具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。本培养模式主要面对现代教育学科领域，培养学生在教育学、心理学、教学设计等教育基础理论知识之外，还要掌握扎实的信息技术、媒体传播等方面硬件和软件的设计、开发、运用、评价等专业知
2、识。毕业生应能够适应教育信息化发展形势的要求，具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。（一）毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1具有较扎实的自然科学基础，熟练掌握高等数学、大学物理等基础性课程的基本理论和应用方法；具有较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表达能力；2掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料；3系统地掌握本专业必需的技术课程，主要包括教育技术学导论、教学系统设计、教学媒体理论与实践、教育信息处理、电视教材编制、信息技术与课程整合、多媒体原理与技术、计算机网络、教育技术学研究方法等；4熟悉本专业领域和有关方面的专
3、业知识，了解其学科前沿和发展趋势；5具有本专业必需的在信息化教育领域对教育资源和教育过程设计、开发、利用、管理和评价等实践技能；6具有一定计算机相关知识和较强的计算机应用能力；7具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。（二）本专业毕业合格标准：本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习、实践环节训练和课外技能训练与创新实践。修满162学分，其中公共基础课程43学分、综合素质选修课程8学分、自然科学基础课程13学分、专业基础课程25学分、专业类课程27学分、非限定性选修课程14学分、实践教学环节32学分。在毕业总学分中,完成课外技能训练与
4、创新实践不低于6学分。毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。三、主干学科与主要课程 主干学科：教育学、计算机科学与技术。主要课程：教育学、心理学、电子线路（模拟）、电子线路（数字）、数字摄影技术、计算机网络技术、计算机组成原理、教育技术学、教学设计、教育技术研究方法、电视教材编导与制作、信息技术课程教法、现代远程教育、C语言程序设计、多媒体技术应用、计算机辅助教育、教育传播学、多媒体课件设计与制作、数字视频与非线性编辑、数据库原理与应用、数据结构等。四、主要实践性教学环节和专业实验主要实践性教学环节：专业实习、毕业论文。主要专业实验：常规媒体实验、摄影实验、摄像实验、教育电视编导、非线性编辑实验、电子线路实验、数字电路实验、计算机组成原理实验、计算机网络实验、C语言上机、多媒体课件设计、网页设计、数据库应用实验等。五、学制、学位和相近专业 学制：4年。允许在校学习4-6年。学位：符合学位授予有关规定，授予理学学士。相近专业：教育学。附：教育技术专业(师范类)教学计划表附：教育技术专业(师范类)四年教学进程表
