《2019年幼儿园勤奋教师工作总结范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年幼儿园勤奋教师工作总结范文（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园勤奋教师工作总结范文光阴似箭，日月如梭，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在 是让人感叹时间的飞逝，竟让自己的脚步如此匆忙。可是细细品味， 却也发觉自己竟也成熟了许多。现将半年来工作总结如下：一、不断学习，加快脚步，努力提高自身素质加入中国共产党是我儿时的梦想。我知道，要把梦想变为现实 会充满艰辛和困苦，但是我有足够的勇气和力量，因为不经历风雨长 不成大树，不经历洗礼雏鹰也不会飞上蓝天。带着对党的这份憧憬与 渴望。在工作中我严格要求自己，利用课余时间认真翻阅了支部生 活，及时了解党内重要事件和基本常识。由于自己是新班长，所以 压力很大。王老师就象大姐姐一样在业务和思想上帮助我、鼓励我， 用
2、心用爱来浇灌孩子，用行动来感染我们。多少次我徘徊不定时，他 告诉我你肯定行;多少次我停滞不前准备退缩时，他告戒我你不能这 样做。在王老师身上，我不仅学到了一些业务知识，更重要的是体会 到了一股钻劲儿，一种顽强向上的精神。在他的的影响下，我工作中 任劳任怨，乐于接受各项工作任务，热爱每一位幼儿，时时谨记自己 是一名幼儿老师，用自己的言行来影响孩子，使他们健康发展。二、紧张有续的迎检工作，使我在艰辛中收获快乐这半年来对我们每个二幼人来说都是不平凡的一年。我们经历 了市级验收组的验收和县级评审组的督导。站在一个胜利者的角度再 回首，真是让自己都为之动容。但是，正是这份执着，这份艰辛，让 我们也收获了
3、很多，有快乐、有信念，更多的是一种成长的体验。1、以平常心来平等的对待每一名幼儿高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”我们也总是在说，要做好一名幼儿老师，最基 本的素质就是要有爱，用心去爱每一个孩子。在那段紧张的日子里， 总是感觉人好象上了弦一样，有做不完的事情，所以，有些时候会忽 略孩子的一些感受。记得一次我带着孩子们去平台去户外活动。几个孩子争着来拉 我的手，不知道为什么，我很心烦的摔开了他们的手，一个人往前走。 当我再次回头时无意间发现刚才伸手的孩子噘着嘴巴，低着头，脸上 没有了最初的笑容，我突然被孩子们期盼的脸所震动。好象给我有些 麻木的神经重重的
4、一击。我连忙招呼：“快来，快过来，我们一起上 去!”也正是这件事这让我明白，孩子们时刻都需要老师的爱。老师 要以自己一颗平和的心、温暖的手，慈母的爱，把快乐和幸福传递给 每一个孩子，不要因为外界的一些干扰而伤害了他们的心。2、观察了解在先，介入指导在后，使每个幼儿都有所提高区域活动是孩子们最高兴的时候，在他们自由活动的过程中， 我开始认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻， 通过观察来发现问题。一次，我发现在益智区玩象棋的孩子们总是不 能安静下来，于是我在一旁进行观察，原来孩子们一直在争论棋子的 位置。“是不会摆放，还是有其他的原因？”我也在问自己。后来经 过自己的亲身体验，我
5、发现：因为棋盘太小棋子太大，在下棋时会出 现位置不准确的现象，因此孩子们会相互争执。当时我真的很庆幸自 己没有去发脾气，贸然的停止他们的游戏。为了迎接验收，我们利用休息时间，制作了各个区域中的活动 材料，也正是根据观察后及时调整了活动区的材料，才使它更适合幼 儿的水平，兴趣和需要。同时我在深入游戏时，通过观察、理解幼儿 的活动意图、思维方式，对幼儿的发展水平作出了较为正确判断，进 行不断的反思，并在此基础上，因势利导，帮助幼儿实现自己的愿望， 促使了幼儿在原有基础上的提高。3、把握契机，在活动中求发展20XX年底的印度洋海啸牵动了 全世界每个人的心。通过看报纸的图片、上网和电视等途径，孩子们
6、也多多少少有所动容，后来文泽拿来的一张报纸使我们更改了原定的 爱心行动对象。为了使自己有钱捐助灾区的人们，孩子们想出了各种 各样的办法。他们去和收购废旧物的叔叔讨价还价、他们把自己的存 钱罐抱到了幼儿园、他们把平时自己最爱吃的零食钱省下、他们上网 竟答蓝猫淘气的问题、拿着那些来之不易的一元、两元， 他们争先恐后的往捐款箱里塞。虽然孩子们的钱很少，是微不足道的， 但是，这次活动抓住了孩子的兴趣点，顺应了当前局势，最大限度的 培养了孩子的爱心。栋栋还告诉我，他长大后一定要学好外语，那样 就可以亲自把这些钱交给那里的人们了。通过这次活动，孩子们成长 了，也学会了懂得爱惜自己，爱惜别人的生命。知道了帮
7、助身边需要 帮助的人是我们每一个人的责任。通过这次活动，老师门也感悟了： 当你把孩子们看作是一个完整的人、支持他们、鼓励他们的时候，他 们会带给你惊喜、带给你思想，同时也会感化你的心灵。4、关注孩子的个性教育，让家长满意、放心幼儿鲜活轻纯如初升的太阳，他们意味着未来，展示着希望。幼儿身体与心理的和谐健康，是我们共同的期盼。而教育孩子不仅是 老师的事情，也是家长的责任。和家长沟通是我最头疼的问题。在王 老师的帮助与鼓励下，我主动与家长联系，努力把他们看作是自己的 老朋友。因为学期初的几个月中工作紧张，和家长相互交流的机会少。 所以，我们公开了电话，鼓励家长在晚上8点以后和老师沟通，并利 用休息时
8、间给孩子、家长写信。及时地向家长反映幼儿在园的生活学 习情况，同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地开展 工作。通过了解，我发现。有些家长还是缺乏教育意识。一打二骂的 教育方法使得孩子变得刀枪不入、固执任性。当家长提到最怕孩子哭的问题时，我及时找到了几位家长进行 约谈，与家长一起剖析孩子这种任性的原因及对策。“面对孩子的最 初需要，家长都是不假思索地给予满足，而从未考虑孩子的需要是否 合理，面对孩子最初不合理的要求，父母都是作出了一次又一次的让 步，而未考虑可能产生的后果。父母的溺爱为孩子提供了百依百顺的 生活环境;父母让步迁就使孩子积累了成功的经验，形成了以哭闹要 挟父母的任性”听
9、着，听着，家长的脸上露出了笑容， 听着，听着，家长发出了由衷的感叹：“真不愧是幼儿园的老师呀!” 家长的肯定给了我莫大的勇气。经过近半年的学习和实践，我逐渐体 会到：只要你真正的关注了他的孩子，家长会从孩子身上看到你教育 过的影子。同时，当你主动的帮助家长，诚恳的提出建议。那么，家 长就会信任你、支持你，在开展班级工作时家长更会积极的配合你！尽管我在这一年中向自己的目标迈进了一大步，可是我仍然看 到自己还有许多不足：发展的不稳定，思考过于草率，有惰性心理、 经验不足等等。针对这些不足，我有以下两点想法：1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身 懒惰思想造成的拖拉现象。2、继续学习“快乐与发展”指导用书，并深入研究幼儿用书， 挖掘其潜在教育目标，使幼儿更好的获得发展。我相信只要我找到了方向，并坚定的走下去，就一定会有所突破，有所成功!
