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1、商务英语专业2011级人才培养方案专业代码： 制（修）定人： 杨 智 系 主 任： 张晓红 教务处长： 沈艾林 分管院长： 程淮中 2011年 10月 8日2011级商务英语专业人才培养方案一、专业代码、招生对象、学制1专业代码： 2招生对象：普通高中毕业生或者同等学历者3学制：三年，修业年限三至六年二、专业培养目标本专业面向涉外贸易行业生产、建设、管理和服务第一线，培养德、智、体、美全面发展，具有较扎实的英语语言基础知识、较强的英语交际能力，熟悉国际贸易及商务知识，具有较强的涉外贸易行业业务操作技能和商务职业能力，并能熟练使用现代办公设备，具有良好的职业道德，能够适应社会需要的高端技能型专门
2、人才。三、职业岗位群及人才培养规格本专业毕业生就业岗位主要是面向涉外贸易行业生产（管理）一线的外贸公司业务员、跟单员、单证操作员，外资、涉外企业中各类商务助理、翻译等职业岗位人员。（一）职业岗位群职业岗位对应的主要工作任务及职业资格证书一览表职业岗位主要工作任务职业资格证书商务助理/翻译商务接待、现场翻译、商务英语函件处理、客户开发与维护全国国际商务英语证书/剑桥商务英语证书外贸业务员/外销员进出口贸易磋商、谈判、签约外贸业务员证书/外销员证书跟单员执行出口合约国际商务跟单员证书单证员制作单证国际商务单证员证书（二）人才培养规格1专业能力：培养学生按照一定方法独立完成任务的能力，处理和解决国际
3、贸易及商务活动中实际问题的能力，评价结果的能力。具有专业能力如下：（1）具有在国际贸易领域较熟练地运用英语进行商务交际能力（包括用英语在商务活动中进行听、说、读、写、译的能力）；（2）具有运用电脑和办公自动化设备进行商务函电往来、信息检索、外贸业务沟通能力；（3）具有制作对外贸易单证和审单的能力；（4）具有签订和履行对外贸易合同的能力；（5）具有办理国际货运代理的能力；（6）具有单独处理外贸业务各环节各部门的协调沟通能力；（7）具备一定的企业管理的能力；（8）具备一定的电子商务模式实际操作能力。2方法能力：职业生涯规划能力、独立学习能力、获取新知识能力、决策能力。3社会能力：人际交流能力、公共
4、关系处理能力、劳动组织能力、集体意识和社会责任心。四、毕业标准学生必须达到下列要求，方可毕业：1修满（140）学分，且所有必修课程考核必须合格，职业延展学习领域课学分达16学分。此外还需参加课外素质教育活动，并修满10个课外素质教育学分。课外素质教育学分类别项目学分备注人文与专业素质讲座和活动院级人文素质讲座1学分/6次（必选3次）本类在校期间至少取得3学分，最多5学分系级专业素质讲座1学分/8次（必选4次）校园科技文化艺术活动1学分/20次（必选2次）学生社团活动0. 5学分/个（体育俱乐部必选）实践创新寒暑期社会实践活动0. 3学分/次（必选1次）本类在校期间至少取得2学分，最多4学分志愿
5、者活动0.1学分/次创业设计、职业生涯规划院级0.3学分、省级0.5学分大学生实践创新项目院级0.5学分/个、省级1学分/个科技、文化、体育、技能、创新等比赛获奖院级0.1-0.4学分/次、市级0.3-0.6学分/次、省级0.7-1学分/次发表论文、获得专利院级0.2学分/篇、公开出版报纸0.5学分/篇、公开出版省级刊物1学分/篇素质技能考证英语A级非外语专业0.2学分本类没有最低学分要求，取得该学分可以与其他类学分互换英语四六级非外语专业0.3-0.6学分外语专业0.2-0.4学分计算机二级非计算机专业0.6学分计算机专业0.4学分普通话0.3-0.6学分超过毕业条件以上职业资格（技能）证书
6、0.5-1学分素质拓展素质拓展项目1学分（必选）符合身体条件的学生必选2完成各实践性教学环节的学习，成绩合格。3必须获得本专业教学计划规定的技能等级证书。毕业时应取得证书序号考 核 项 目考核发证部门等级要求考核学期1英语等级考试高等学校英语应用能力考核委员会A级12计算机应用能力教育部考试中心一级B23全国国际商务英语考试商务部中国国际贸易学会一级24大学英语考试(CET-4)全国大学英语四级、六级考试委员会四级3、45国际商务跟单员人事部、商务部中国国际贸易学会46国际商务单证员中国对外贸易经济合作企业协会57涉外秘书证中国劳动和社会保障部五级5注： 3-7为各专业技能证书之选择项。至少需
7、取得一种。4.完成毕业设计或毕业论文，并通过毕业答辩。五、以工作过程为导向构建课程体系的开发设计1工作任务与职业能力分析本专业对应的四个职业岗位的典型工作任务有：商务沟通、现场翻译、商务函电撰写、外贸业务洽谈、外贸单证制作、进出口贸易流程操作等。典型工作任务与职业能力分析表典型工作任务职业能力T1: 商务沟通A11: 接听商务电话，并安排落实商务活动能力A12：筹备安排商务会议能力和商务演讲能力A13: 社会交际和应急处事能力A14: 填写并翻译一般性商务材料能力A15: 商务信息捕捉能力T2: 现场翻译A21: 具有娴熟的英语语言运用和沟通能力A22: 跨文化交际能力A23: 熟知涉外商务礼
8、仪和谈判技巧A24: 熟知国际商务、国际贸易知识及国际商务惯例A25: 熟悉国际商务活动和对外贸易相关方针、政策和法规T3: 商务函电撰写A31: 熟悉国际贸易各环节的基本操作流程A32: 熟悉国际商务函电的写作原则及规范A33: 读懂并翻译国际商务往来函电能力A34: 熟练使用英语进行询盘、报盘、还盘、接受等贸易磋商能力A35: 撰写符合规格的外经贸函电和草拟有关业务的合同、协议的能力T4:外贸业务洽谈A4-1: 具有市场调研和分析能力A4-2: 具有商务策划能力A4-3: 展示产品及价格谈判磋商能力A4-4: 对外报价计算能力A4-5: 客户管理、服务及维系能力A4-6: 进出口业务拓展能
9、力T5:外贸单证制作A5-1: 熟悉外贸合同履行全过程A5-2: 读懂并翻译各种单证能力A5-3: 正确、及时、完整缮制各项单证能力A5-4: 对外来单证进行审核能力T6：进出口贸易流程操作A6-1: 掌握从事国际贸易的基本原理、基本方法和基本技能A6-2: 熟悉国际贸易的各种业务流程及操作技能A6-3: 掌握并运用国际贸易的各种业务操作技巧A6-4: 具有电子商务模式实际操作能力注：表中“典型工作任务”栏以T开头进行编码，例如“T2”表示第2项典型工作任务的代码。“职业能力” 栏以A开头进行编码，例如“A2-2”表示第2项典型工作任务对应的第2项职业能力的代码。2专业学习领域核心课程设置将典
10、型工作任务的职业能力结合岗位所对应的职业资格的要求，归纳出商务英语沟通、英语翻译、商务函电撰写、外贸业务洽谈、外贸单证制作、进出口贸易流程操作等6个行动领域，转换成7门对应的专业学习领域核心课程。专业学习领域核心课程设置表专业学习领域核心课程典型工作任务参考学时第一学年第二学年第三学年TC1：商务英语精读商务沟通、外贸业务洽谈11284TC2：商务英语视听说现场翻译、外贸业务洽谈112TC3：商务英语口语商务接待、现场翻译2828TC4：国际贸易实务进出口贸易流程操作56TC5：外贸英语函电商务函电撰写56TC6：外贸英语翻译资料翻译56TC7：外贸单证实务外贸单证制作56总计（学时588）3
11、3616884注：表中“专业核心课程”栏以TC开头进行编码，例如“TC2”表示第2门专业核心课程的代码； 3专业核心课程学习情境总表每门核心课程选取若干项目或任务作为情境教学的载体，职业行动领域的工作过程融合在项目或任务训练中，7门专业核心课程的学习情境汇总见下表。专业核心课程学习情境总表 学习情境核心课程情境1情境2情境3情境4情境5情境6情境7情境8TC1: 商务英语精读公司结构及企业文化员工招聘客户服务产品定价及销售经营环境商业广告、品牌形象商业保险企业管理与经营战略TC2：商务英语视听说求职面试公司介绍电话沟通商务演讲商务谈判商品交易会价格磋商贸易业务洽谈TC3：商务英语口语初入公司与
12、同事见面接听电话商务会谈商务会议商务接待、宴请产品推介商务旅行商务活动TC4：国际贸易实务国际贸易经营资格国际贸易市场调研贸易业务磋商、价格核算与合同订立办理信用证开立事宜办理租船运输事宜办理运输保险事宜办理商检与报关手续办理贸易货款收付及善后事宜TC5：外贸英语函电建立贸易关系信函拟写询盘、报盘、还盘信拟写订货信函拟写催促开证与改证信函拟写产品装运方面信函拟写产品保险方面信函拟写索赔信函拟写理赔信函拟写TC6：外贸英语翻译产品标识、商标的翻译商用表格翻译外贸单证翻译公司介绍翻译产品说明翻译广告翻译商务信函、报告翻译商务报刊文摘翻译TC7：外贸单证实务信用证审核与修改商业发票开立装箱单、原产地
13、证书缮制保险单及其缮制检验检疫证书报关单缮制提单、装运通知单缮制汇票及缮制注：每门核心课程选取若干个项目或任务作为情境教学的载体，在教学过程中可根据实际情况选择不同的学习情境。六、专业教学进程表1专业教学进程安排课程类别课程编码课程代码课程名称总学时实践学时比例（%）学分按学期分配（周学时周数）考核一二暑假一三四暑假二五六考试考查公共基础学习领域C1-1思想道德修养与法律基础42333214W14H1-2C1-2形势与政策16100116H2C1-3毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论56254214W27W+14H3-4C1-4大学生职业发展与就业指导3225226W4H4H26W2-5C1-5计算机应用基础42483314W2C1-6体育与健康112887214W214W214W214W1-4C1-7军事理论课28
