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1、2022年礼嘉中学校本培训方案书2022年礼嘉中学校本培训方案书常州市武进区礼嘉中学继续教育领导小组：一、本校2022年度开展校本培训的目的、条件和重点2022年本校继续教育工作的指导思想是: 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学开展观为指导，进一步贯彻落实国家、省、市中小学老师继续教育工程和国家教育部20222022教育振兴行动方案关于“施行全国老师教育网络联盟方案，开展新一轮中小学老师全员培训”的要求，进一步创新老师继续教育制度、体系、形式、方法和技术手段。以师德教育为核心，以“新理念、新课程、新技术”培训为重点，以校本培训校本教研为主要形式，以贴近新课程、贴近教学理论、贴近一线老师为
2、打破口，以促进老师专业开展为宗旨. 为加强指导、标准运作、务务实效，现根据上级教育行政部门有关文件精神，结合本校实际，对2022年全校中学老师继续教育工作提出如下意见：一、主要工作目的1、使全校中小学老师职业道德观有新的加强，青年老师的专业思想和爱生育人意识有明显进步。2、老师的综合素质和施行新课程的才能在总体上适应课程改革的需要，施行素质教育的理念和才能有所进步。为高中老师进入新课程，做好思想和专业准备。3、继续扩展梯队构造合理、综合素质较高的骨干老师队伍，重点培训培养一批各学段各学科具有较高教育教学程度、在常武地区有较大影响力的优秀老师。培养一批新的学科带头人、骨干老师、教学能手和教坛新秀
3、。二条件：本校设立了专门的继续教育和校本培训的管理机构，由教科室详细负责继续教育和校本培训工作，并有2位老师参加了区老师进修学校组织的现代教育理论课程主讲老师培训，获得合格证书。学校有标准的业务学习制度和定期的业务学习时间，为老师继续教育和校本培训提供了有力的保障。三、重点工作1、扎实有效地开展新课程师资培训工作。学校将继续把新课程师资培训作为年度老师继续教育的首要工作来抓。在继续加强对初中新课程师资培训的根底上，今年重点要抓好高中新课程师资的培训。本年度各教研组均应考虑和浸透根底教育课程改革的内容。2、继续开展以尽快适应岗位要求为主要目的的新老师试用期培训工作。认真组织试用期新老师参加规定的
4、集中和分散培训活动，学校将扎扎实实开展师徒结对活动，组织新老师深化学习现代教育教学理论，开展各种教学研讨、评比活动，使他们尽快适应并胜任教育教学工作。3、大力开展老师职务岗位培训工作。按照教育局的统一要求和部署，今年将继续组织老师参加2022年晋升职称人员的培训和考核。4、加强骨干老师培训，积极施行名师工程。今年将继续组织老师参加学科带头人和骨干老师的各级各类培训。5、继续抓好全校老师高一层次学历达标工作。组织好教育硕士的报名、辅导和参考工作；以函授和自考为主要形式和途径，促进本校老师学历层次的进步。6、进一步加强老师信息技术培训，实在进步信息技术应用才能和程度。学校将组织老师参加第三轮现代教
5、育技术考核，积极做好培训工作，与此同时，组织信息化骨干老师培训，实在进步他们进展信息技术课程开发的才能。7、学校将根据武教人202229号文件精神。完善校本培训的组织机构，制定培训方案，充实培训内容，加强对培训过程的管理、监控与评价。 二、本校2022年度校本培训施行意见和考核方法一施行意见：采用必学和自学相结合的途径进展校本培训：1师德教育。以邓小平理论为指针，认真学习党的十六大精神和“三个代表”重要思想，学习公民道德建立施行纲要和“四五”普法老师读本，认真贯彻落实教育部关于加强老师职业道德建立的假设干意见，广泛开展以“爱生行动”为核心的各类师德教育活动，组织老师观看杨端清同志的录像报告，大
6、力宣传和学习优秀老师的先进事迹，配合今年区开展的“学生评老师”师德教育活动，经常性检查、催促老师职业道德标准的执行和落实情况，坚决杜绝老师队伍中体罚学生、赌博等严重违背师德的情况，积极引导老师以先进为典范，进步师德修养，努力塑造礼中老师良好的师表群体形象。利用每周老师政治学习时间，学习党的“十六大”精神，学习国家大政方针，有关素质教育、创新教育、理论才能培养的文件和材料。利用有影响的报刊，如人民教育、江苏教育、德育天地、班主任等，开展集体和自主学习、进步的培训工作。学习教育法规，掌握德育大纲要领，开展师德标准学习和测试活动。结合“师德标兵”，评选“十佳老师”活动，开展校本培训工作，学习公民道德
7、建立施行纲要。开展班主任工作、德育工作研讨活动，撰写论文，参加德育论文评选。开展德育参观活动，2月份聘请校外专家、学者来校作德育建立方面的讲座，进步德育工作的理论程度和理论才能。学习中小学教育继续教育课程开发指南进展必要的辅导。听法制教育辅导报告。2教学业务。施行老师本职岗位的培训，学习现代教育理论，强化教育观念的转变，更新和拓展业务知识，进展教育教学才能和技能培训，适应施行素质教育的需要。主要利用业务学习时间，认真做好根底教育新课程师资培训工作。组织备课组长参加区级集中培训，发挥课程改革骨干老师的引领作用，采用多种形式开展课程改革实验老师的校本培训工作，使全体课改老师理解和掌握新课程在课程理
8、念、课程标准、课程功能和教学方式上的重大变化，到达更新教育理念，改变教学方式，进步教学质量的目的。在校内积极开展多种形式的教材教法学习研究活动，努力进步广阔老师施行新课程的才能和程度。加强理论培训，主要辅导走进新课程、根底教育新课程通识培训学习材料选编等理论和经历。9月份聘请校外专家、学者来校作辅导报告。辅导课堂教学评价表，根据工程标准课堂教学，以“五认真”要求，进步课堂教学效益。培训教学设计才能，课堂教学理论才能，教学评价和检测才能。进展青年老师根本功竞赛培训。组织参加教育局的新老师试用期培训工作。组织示范课、汇报课、试验课理论活动和开展评议辅导讲座，进步操作才能。5月份开展“新课程研究”大
9、型公开课展示活动。3教育科研。培训老师掌握教科研的根本知识，增强老师进展教科研的自觉性，进步教科研程度。解决施行新课程过程中存在的问题，培养对教科研内容的选择，研究形式和方法确实定，研究过程的施行和研究成果的总结等方面的才能。培训课题选择，设计报告，立项要点，研究成果，开展课题活动的才能。今年4月邀请专家来校作课题研究专题讲座。运用理论和理论联络的方式，培养写作教科研论文和经历总结的才能。利用暑假，组织老师积极撰写教育教学论文，参加教育年会的论文评选和各级论文竞赛活动。鼓励在正式报刊发表论文和经历总结。开展有目的、有方案的专题教科研培训。5月份培训“说课上课评课”的技能。开展新课程新教材案例分
10、析p 辅导讲座活动。开展年级组、教研组、备课组、课题组的培训活动，发挥群体的合力优势的作用。4信息化素质培训。每位老师学习现代教育技术，学习使用计算机，理解有关网络信息内容，学习网的制作，并运用到教学理论中去。组织教育现代技术知识讲座和操作标准的培训。利用校本师资开设多媒体课件培训班两期，进步现代教育技术的运用才能。组织电教评优课评比辅导讲座和多媒体课件评比讲座。开展网络信息技术评优课讲座，进步实际操作才能和应用才能。二考核方法：领导小组结合学校实际情况，老师队伍建立情况，制订本校老师校本培训施行方案，有序组织，统筹安排，积极开展多种形式的校本培训，组织老师认真参加考核，建立老师继续教育档案。
11、标准管理，逐步建立以专职为辅，兼职为主的校本培训师资队伍。三、本校对校本培训进展管理的机构、制度和责任人一管理机构：教育部颁发的关于施行“中小学老师继续教育工程”的意见指出：“中小学校长是老师继续教育的第一责任人。”为此，建立以校长为首的我校老师校本培训领导小组，成员包括党政各部门主要负责人。老师校本培训领导小组构成情况。组长：蒋卫山校长，成员：盛建锋副校长、余粮副校长、陈中良副校长、王建仁教务主任、李新其总务主任、尹建文政教主任、陈京疆教科室主任、陆惠芳办公室副主任。二培训制度1、完善老师继续教育管理体制。校长是老师继续教育的第一责任人。学校教务处、政教处、教科室、总务处、校长办公室承当区教
12、育局下达的各项老师培训任务，教科室重点负责老师的校本培训。2、把老师继续教育纳入学校行政工作的重要内容。要把老师继续教育和校本培训工作作为学校行政的重要内容，在行政会议上重点协商，期初制定完善的工作方案，期中对各部门的各项方案进展评估，期终总结全学期继续教育的工作成果。3、建立和完善老师继续教育的鼓励机制。把继续教育任务完成情况与年度考核、评优、评先、评职称挂钩。完善老师继续教育登记制度，建立老师完成继续教育任务情况与老师年度考核、专业技术职务评聘和老师工作岗位聘任相联络的制度。凡没有完成继续教育任务的老师，当年年度考核不能评为优秀等次，不能评为优秀老师，不得申报评审老师专业技术资格。对老师继续教育工作成绩优异的单位和个人予以表彰和奖励，对不重视老师继续教育的部门及无故不参加继续教育的个人要给予批评和帮助，对延误培训工作的要进展必要的处理。4、学校要按要求建好校本培训档案，由教科室负责如实、及时填写老师继续教育考核的各种台帐资料。由校长办公到负责校本培训档案的搜集、整理、登记和保存，加强对培训档案的标准化、标准化建立。学校意见 公章法人代表签字： 年 月 日培训部门审查意见 公章 年 月 日教研部门审查意见 公章 年 月 日继续教育领导小组意见 公章 年 月 日说明：1、本方案书及附件均一式四份。2、校本培训方案书应附详细的“课程表”。第 页 共 页
